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(共21張PPT)
第7節(jié) 升華與凝華
浙教版 七年級上
教材解析
【核心概念】
2.物質(zhì)的變化與化學(xué)反應(yīng)
【學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求】
2.1物質(zhì)的三態(tài)變化
①知道物態(tài)變化伴隨著吸熱和放熱，并能將其應(yīng)用于解釋生活中常見的現(xiàn)象。
②用物質(zhì)粒子模型簡要解釋物質(zhì)的三態(tài)變化，了解建立模型的思想方法。
教材通過加熱碘的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識升華和凝華現(xiàn)象，從而得出升華和凝華的概念，再聯(lián)系實(shí)際分析一些自然現(xiàn)象，理解升華吸熱、凝華放熱，以及它們在實(shí)際生產(chǎn)與生活中的應(yīng)用。
創(chuàng)設(shè)情境
氣態(tài)
固態(tài)
液態(tài)
凝固
熔化
液化
汽化
吸熱
吸熱
放熱
放熱
？
？
完成圖中物態(tài)變化的名稱及吸、放熱情況。
日光燈管用久之后，它的兩端會(huì)慢慢變黑，是圖中“？”處的物態(tài)變化嗎？
碘的升華和凝華：
探究實(shí)踐
如圖 4-74 所示，玻璃容器里裝有碘晶體。用酒精燈給容器加熱時(shí)，容器中出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？
停止加熱后，容器里的碘又發(fā)生了什么變化？
碘的升華和凝華
紫色的碘蒸氣
碘蒸氣變成了碘晶體
碘的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？吸、放熱如何？
固態(tài)碘 碘蒸氣
加熱
吸熱
物體直接從固態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做升華。
固態(tài)碘 碘蒸氣
遇冷
放熱
物體直接從氣態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝華。
探究實(shí)踐
氣態(tài)
固態(tài)
液態(tài)
凝固
熔化
液化
汽化
吸熱
吸熱
放熱
放熱
？
？
完成圖中“？”處的物態(tài)變化及吸放熱情況。
升華
吸熱
凝華
放熱
探究實(shí)踐
用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋升華和凝華：
固態(tài)物質(zhì)表面的分子克服其他分子對它的引力進(jìn)入空氣中的過程。
升華的實(shí)質(zhì)
氣體分子碰到固態(tài)物質(zhì)的表面，并被固態(tài)物質(zhì)分子的引力所束縛的過程。
凝華的實(shí)質(zhì)
探究實(shí)踐
請解釋下列自然現(xiàn)象。
樟腦丸會(huì)變小
冰棍外表的“霜”
固態(tài)的萘升華成氣態(tài)的萘進(jìn)入空氣中
空氣的水蒸氣遇到寒冷凝華成小冰晶
空氣中的水蒸氣遇到冷凍的冰棍凝華成小冰晶
針狀霧凇
探究實(shí)踐
冰凍衣服變干
思考與討論
1.在寒冷的冬天，氣溫即使在 0℃以下，冰凍的衣服在沒有陽光的地方也可以晾干。你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？
冰由固態(tài)直接變成了氣態(tài)的水蒸氣進(jìn)入空氣中，這是升華現(xiàn)象。
2.用久了的日光燈管兩端為什么會(huì)變黑？
固態(tài)鎢通電在高溫下升華成了氣態(tài)的鎢蒸氣；
氣態(tài)的鎢蒸氣遇到冷的玻璃管壁凝華成了固態(tài)鎢。
探究實(shí)踐
人們常利用升華吸熱的特性來降低物體的溫度。
請解釋舞臺上常常利用干冰制造云霧繚繞的景象的原理。
干冰
干冰營造的舞臺效果
干冰是固態(tài)的二氧化碳，它是將二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行壓縮、冷卻而成的。
干冰升華吸收空氣中大量的熱量，使空氣的溫度降低;
云霧是液態(tài)的小水珠。
空氣中的水蒸氣迅速液化成小水珠；
利用干冰的升華吸熱，還可以使運(yùn)輸中的食品保持較低的溫度。
探究實(shí)踐
云、雨、雪、霧、露、霜是十分常見的自然現(xiàn)象，它們都是地球上的水發(fā)生物態(tài)變化形成的。
露 霧 霜
請說出下圖的露、霧和霜形成的物態(tài)變化。
液化
空氣中的水蒸氣液化成小水珠，附著在地面物上
液化
空氣中的水蒸氣液化成小水珠，懸浮在近地面處
凝華
空氣中的水蒸氣凝華成小冰晶，附著在地面物上
探究實(shí)踐
圖 4-81 粗略地反映了降水的形成過程。請你從“暖濕氣流上升”開始，分析云和雨形成過程中所發(fā)生的物態(tài)變化。
圖4-81 降水形成的示意圖
暖濕氣流上升。
蒸發(fā)
蒸騰
在高空，水蒸氣溫度降低后變成小水珠和小冰晶。
液化
凝華
小水珠和小冰晶聚集成云。
當(dāng)小水珠和小冰晶變成大水滴時(shí)就下雨了。
熔化
探究實(shí)踐
利用干冰進(jìn)行人工降雨的原理：
干冰
二氧化碳?xì)怏w
升華
熱
空氣中的水蒸氣
凝華
液化
冰晶
小水珠
雨
探究實(shí)踐
如何保證在如此高的溫度下航天器不被燒毀和航天器內(nèi)的宇航員、設(shè)備的安全？
返回地球的航天器以極高的速度進(jìn)入大氣層時(shí)，會(huì)與大氣之間發(fā)生摩擦而使其表面的溫度升高到 10000℃以上。
航天器的盔甲——燒蝕材料
在高溫下會(huì)發(fā)生分解、熔化、蒸發(fā)和升華等變化；
返回艙
分解、熔化、蒸發(fā)和升華等變化吸熱；
在短時(shí)間內(nèi)把大量的熱量消耗掉，使航天器保持合適的溫度。
探究實(shí)踐
①凝固，②液化，③凝華
（1）三種狀態(tài):
①固態(tài)，②液態(tài)，③氣態(tài)
（2）三個(gè)吸熱過程:
①熔化，②汽化，③升華
（3）三個(gè)放熱過程:
歸納物態(tài)變化六個(gè)“三”：
課堂反思
①熔點(diǎn):晶體熔化時(shí)的溫度;
②凝固點(diǎn):晶體凝固時(shí)的溫度；
③沸點(diǎn):液體沸騰時(shí)的溫度。
（4）三個(gè)特殊(溫度)點(diǎn):
（5）三個(gè)不變溫度:
①晶體熔化時(shí)溫度;
②晶體凝固時(shí)溫度;
③液體沸騰時(shí)溫度。
課堂反思
（6）三個(gè)條件: (溫度不變)
①晶體熔化的條件:
②晶體凝固的條件:
③液體沸騰的條件:
達(dá)到熔點(diǎn);繼續(xù)吸熱。
達(dá)到凝固點(diǎn);繼續(xù)放熱。
達(dá)到沸點(diǎn);繼續(xù)吸熱。
課堂反思
1. 如果我們能夠聞到某種固態(tài)物質(zhì)的氣味，說明這種固態(tài)物質(zhì)發(fā)生了哪種物態(tài)變化？
2. 如圖 4-82 所示是“干冰胡須”，你能解釋干
冰在空氣中長出“胡須”的現(xiàn)象嗎？
3. 如圖 4-83 所示，在北方十分寒冷的地區(qū)，人在
室外時(shí)，口罩、帽子、眉毛上都會(huì)長出冰霜。說說這些
冰霜是怎樣形成的。
固態(tài)物質(zhì)發(fā)生了升華。
“干冰胡須”
干冰在空氣中極易升華，而升華過程中需要吸收大量的熱量，此時(shí)空氣中的水蒸氣會(huì)凝華成小冰晶，這就是干冰的“胡須”。
頭部的冰霜是怎樣形成的
人呼出的氣體中含有大量的水蒸氣，在北方寒冷的地區(qū)，水蒸氣遇到口罩、帽子、眉毛就會(huì)凝華成冰霜。
遷移應(yīng)用
板書設(shè)計(jì)
霜、雪、云的形成
“白氣”、霧、露、云的形成
第7節(jié) 升華與凝華
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