資源簡介

(共23張PPT)
欣賞《雪橇》
人教版二年級上冊
教學目標
1、審美感知：聆聽作品《雪橇》，通過欣賞樂曲，讓學生感受樂曲情緒、速度、樂段的變化。
2、藝術(shù)表現(xiàn)：感受樂曲主題的旋律，能引導學生嘗試哼唱樂曲，體會乘坐雪橇帶來的快樂心情。
3、創(chuàng)意實踐：聆聽音樂并正確使用打擊樂器伴奏，隨音樂用動作模仿表演乘坐雪橇的情形。
4、文化理解：聆聽音樂，理解音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，聽辨主題旋律在樂曲中出現(xiàn)的次數(shù)。
新知導入
同學們喜歡冬天嗎？討論一下在冬天我們會進行哪些活動呢？
新知導入
冬天我們會：
堆雪人
打雪仗
滑雪橇
新知導入
雪橇
雪橇是一種雪地運動器材，起源于瑞士，流行于在歐洲、北美和亞洲。最初為木制，后來出現(xiàn)金屬制作。
拓展延伸
我們一起來觀看一段視頻，了解一下雪橇吧。
新知講解
同學們想不想滑雪橇呢？我們一起來聽一首關(guān)于雪橇的管弦樂合奏《雪橇》。
新知講解
請同學們聆聽樂曲，聽一聽樂曲中出現(xiàn)了什么聲音？
鈴鐺
蹄聲
鞭子聲
新知講解
再次聆聽樂曲，感受樂曲的情緒是怎樣的？
歡快、活潑
優(yōu)美、抒情
新知講解
聆聽樂曲，你有怎樣的聯(lián)想？
在優(yōu)美地冬天 ，我們坐著雪橇，馳騁在白雪皚皚的大地上。
新知講解
請同學們跟著老師鋼琴的伴奏，哼唱主題旋律。
拓展延伸
同學們還記得我們學過的打擊樂器有哪些嗎？
三角鐵
雙響筒
木魚
新知講解
請同學們選擇喜歡的打擊樂器，為這首樂曲伴奏。
新知講解
請同學們聆聽樂曲，聽一聽樂曲主題出現(xiàn)了幾次？
四次
新知講解
聆聽音樂時，要注意音樂力度的變化。
音樂由弱漸強時，表現(xiàn)雪橇：
音樂由弱漸強時，表現(xiàn)雪橇：
由遠而近
由近而遠
新知講解
請同學們跟著音樂的旋律，編創(chuàng)動作跟隨表演。
拓展延伸
同學們還聽過哪些和雪有關(guān)的歌曲？
《鈴兒響叮當》
《雪絨花》
《雪娃娃》
課堂練習
聆聽樂曲《雪橇》，感受音樂不同的情緒表達，隨著音樂表演編創(chuàng)動作。
課堂總結(jié)
今天我們欣賞了一首關(guān)于雪橇的管弦樂合奏曲《雪橇》，這首樂曲歡、快活潑，表現(xiàn)了人們駕雪橇使歡快、愉悅的心情，以及冬季里我們對雪的熱愛。
板書設計
雪橇
了解雪橇
樂曲欣賞
打擊樂器伴奏
作業(yè)布置
請同學們了解和雪有關(guān)的歌曲，聆聽并賞析，和同學們探討交流。
謝謝
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