資源簡介

(共22張PPT)
韓國史上最慘踩踏事故
韓國踩踏事件，對我們守護生命有何警示？
新課導(dǎo)入：
第四單元 生命的思考
第九課 珍視生命
9.1 守護生命
1.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)守護生命、珍愛生命的情感，充盈個人的精神世界；
2.健全人格：知道守護生命需要關(guān)注自己的身體，養(yǎng)護自己的精神。學(xué)會珍愛生命，掌握一些基本的自救自護方法，培養(yǎng)健康的生活意識；
3.責任意識：樹立正確的生命觀念，珍愛生命，追求真、善、美，弘揚優(yōu)秀民族文化，發(fā)揚民族精神。
教學(xué)目標：
學(xué)習(xí)導(dǎo)航：
1.為什么要愛護自己的身體？
2.如何愛護自己的身體？
3.為什么要養(yǎng)護精神？
4.如何養(yǎng)護精神？
5.如何守護生命？
一、愛護身體
養(yǎng)成健康的生活方式
①關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。
思考：你有沒有視頻中談到的行為？養(yǎng)成健康的生活方式我們應(yīng)怎么做？
青少年為何頻頻選擇自殺
②隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當某些內(nèi)心需要，如愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等得不到滿足時，有的人經(jīng)不住一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。
思考：如何看待視頻中部分青少年的行為？你會如何勸慰他們？
韓國梨泰院踩踏事故
分享交流：韓國的踩踏事件告訴我們?nèi)绾螑圩o自己的身體？
③在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本自救自護方法。
1.為什么要愛護自己的身體？
①我們的生命以身體為基礎(chǔ)，守護生命首先要關(guān)注自己的身體；
②關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度；
2.如何愛護自己的身體？
①關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式;
②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，愛惜自己的身體;
③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
自救自護的方法：
(1)流行性傳染病：
①少出門，少聚集，外出時佩戴口罩；
②注意眼睛鼻腔口腔衛(wèi)生，勤洗手，洗手時使用洗手液或肥皂，用流動的水洗手；
③如果出現(xiàn)咳嗽、流涕、發(fā)熱等疑似癥狀，應(yīng)及時隔離，及早就醫(yī)；等等。
(2)地震：
①迅速跑到空曠地帶；
②無法逃出室內(nèi)時應(yīng)盡量躲避在衛(wèi)生間、廚房等空間相對狹小堅固的地方；
③躲在課桌、椅子等堅固物體下面，待地震過后有序撤離；④如震后不幸被廢墟埋壓，要保持冷靜，設(shè)法自救；等等。
(3)溺水：
①除呼救外，采取仰臥式，頭部向后，使鼻部露出水面，不要慌張，不要亂動，以免使身體下沉更快；
②會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，慢慢游向岸邊。
(4)校園暴力：
①沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間； ②調(diào)節(jié)自己的情緒，不要激怒對方； ③上下學(xué)結(jié)伴而行等。
二、養(yǎng)護精神
“嗟來之食”
春秋時齊國發(fā)生饑荒，有人在路上施舍飲食，對一個饑餓的人說“嗟，來食”。饑餓的人說，我就是不吃“嗟來之食”。終于不食而死。
結(jié)合“嗟來之食”典故，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆B(yǎng)護精神？如何養(yǎng)護精神？
人不只是靠吃飯活著，除了吃飯，我們還需要別的東西來滋養(yǎng)我們，讓自己成長、壯大、變得更加的完美。
①我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求；
②精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神；
③守住自己的心靈，才能體驗真、善、美。過度的物質(zhì)追求、攀比，容易使我們丟失精神世界的財富；
④作為中國人，我們每個人的精神生命都離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。
3.為什么要養(yǎng)護精神？
4.如何養(yǎng)護精神？
①守住自己的心靈，追求真、善、美，不過度關(guān)注物質(zhì)條件。
②守護精神家園，不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。
5.如何守護生命？
(1)關(guān)注自己的身體：
①關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度；
②要更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會愛惜自己的身體；
③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
(2)關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神：
①精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約；
②守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。
怎樣守護生命
愛護身體
養(yǎng)護精神
①首先要關(guān)注自己的身體。
②要關(guān)注自己的內(nèi)在感受。
③要提高安全意識，掌握一些基本的自救自護方法。
①關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。
②守住心靈，追求真、善、美。
③傳承民族文化，弘揚民族精神。
課堂總結(jié):
1.半夜不睡，窩在床上玩手機；早上不起，早餐午餐并一起；假期作業(yè)不想寫，假期生活空虛無意義……這是許多同學(xué)節(jié)假日生活的真實寫照。對于上述同學(xué)，你的建議是(　　)
①要愛護身體，追求優(yōu)越的物質(zhì)生活
②要愛護身體，養(yǎng)成健康的生活方式
③要養(yǎng)護精神，拒絕與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動
④要養(yǎng)護精神，豐富假期文化生活
A．①③　 B．①④　
C．②③　 D．②④
隨堂演練：
D
2.2022年3月25日是第27個“全國中小學(xué)生安全教育日”，為此，某中學(xué)開展了以“關(guān)愛生命、健康成長”為主題的宣傳活動。“關(guān)愛生命、健康成長”要求我們青少年要( )
A．加強學(xué)校管理，切實保障校園安全
B．抓好安全工作，促進學(xué)生健康成長
C．增強安全意識，提高自我防護能力
D．促進家校聯(lián)合，共同關(guān)注學(xué)生安全
C
3.近來，某政協(xié)委員建議，中小學(xué)應(yīng)開設(shè)生命教育課程，并作為必修課貫穿義務(wù)教育全程，課程內(nèi)容包括人生觀教育、青春期性教育、心理健康教育、安全防范教育、急救常識教育、生命關(guān)懷教育和死亡教育等。開設(shè)生命教育課程對于中小學(xué)生的意義是(　　)
①學(xué)會守護生命，愛護生命　
②思考人生的意義，追求有價值的人生　
③發(fā)揮個人潛能，提升生命的質(zhì)量　
④學(xué)會急救常識是人生獲得成功的前提
A. ①②③　B. ①③④　C. ①②④　D. ②③④
A
4.生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人，我們要尊重生命、關(guān)愛生命。下列做法中不能體現(xiàn)尊重生命、關(guān)愛生命的是(　 )
A.李某將滇池邊一只受傷的海鷗及時送往救助站
B.張某極力勸說、阻止同事到野外獵捕野生動物
C.愛學(xué)習(xí)的劉某患嚴重的病毒性感冒仍堅持到學(xué)校上課
D.王某積極參加學(xué)校組織的消防、地震、防溺水、防恐等安全演練活動
C
5.在高樓頂層玩滑板直播、擺拍落水視頻、在軌道邊近距離與疾馳的火車合影……近年來，為了博出位、吸引眼球，拍攝危險視頻和照片引發(fā)不幸的事件屢見不鮮。此舉(　 )　　　　　　　　　　　　　　　
A.強身健體，可以鍛煉勇氣和膽量
B.漠視生命，不懂得愛護自己身體
C.珍視生命，能獲關(guān)注才值得冒險
D.體驗生活，積累更多的生活經(jīng)驗
B

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