資源簡介

(共23張PPT)
項(xiàng)目四 集體勞動(dòng)我分擔(dān)
浙教版二年級(jí)上冊(cè)
任務(wù)一 班級(jí)植物角我設(shè)計(jì)
了解目標(biāo)
1．勞動(dòng)觀念：
能夠積極主動(dòng)參與班級(jí)勞動(dòng)，初步形成喜歡勞動(dòng)、積極參加勞動(dòng)的態(tài)度。
2．勞動(dòng)能力：
能夠初步掌握“設(shè)計(jì)班級(jí)植物角藍(lán)圖”的基礎(chǔ)知識(shí)。
勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：
能夠初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。
勞動(dòng)精神：
能夠在“設(shè)計(jì)班級(jí)植物角藍(lán)圖”的過程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動(dòng)精神。
看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
談話導(dǎo)入
看課件，思考問題，回答問題。
綠色植物可以讓教室顯得生機(jī)勃勃，又可以提供一個(gè)動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)?？墒侨绾蝿?chuàng)建一個(gè)班級(jí)植物角呢？
想要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)班級(jí)植物角，我們需要了解植物，看看哪些植物適合擺放在教室？思考如何合理布置植物角……
探索交流
觀察圖片，思考問題，探索交流。
嗯嗯，植物角要設(shè)計(jì)得布局合理、品種豐富。觀察下面兩幅圖片，說說下列植物角布置存在哪些問題？
探索交流
觀察圖片，思考問題，探索交流。
擺放雜亂
存在安全隱患
探索交流
觀察圖片，思考問題，探索交流。
關(guān)于擺放植物，也是有奧秘的，我們需要先了解它們的特點(diǎn)和習(xí)性，才能合理選擇、擺放和養(yǎng)護(hù)。接下來，就讓我們一起來看看，下面這些植物有什么特點(diǎn)和習(xí)性吧！
觀看了解
看課件，了解植物的特點(diǎn)和習(xí)性。
水仙（喜陽）
水仙喜光、喜水、喜肥，適于溫暖、濕潤的氣候條件，生長前期喜涼爽、中期稍耐寒、后期喜溫暖。因此要求冬季無嚴(yán)寒夏季無酷暑，春秋季多雨的氣候環(huán)境。
可以安排在靠近陽光的地方
觀看了解
看課件，了解植物的特點(diǎn)和習(xí)性。
文竹（耐陰）
文竹性喜溫暖濕潤和半陰通風(fēng)的環(huán)境，冬季不耐嚴(yán)寒，不耐干旱，不能澆太多水，根會(huì)腐爛，夏季忌陽光直射 。
可以安排在沒有陽光的地方
觀看了解
看課件，了解植物的特點(diǎn)和習(xí)性。
仙人掌（怕水）
仙人掌原生長在沙漠地區(qū)，水分很少，十分耐旱，當(dāng)水分過多時(shí)，根部反倒會(huì)因?yàn)榉e水從而導(dǎo)致植株腐爛，所以，平時(shí)養(yǎng)護(hù)時(shí)一定要控制澆水，水分不宜過量。
所以要少澆水
觀看了解
看課件，了解植物的特點(diǎn)和習(xí)性。
君子蘭（怕曬）
君子蘭原產(chǎn)于非洲南部，多生長在樹下。它耐熱性和耐寒性都不強(qiáng)，適宜在半陰的濕潤環(huán)境生長，不能受到強(qiáng)光直射。
所以不能放在陽光充裕的地方
觀看了解
看課件，了解植物的特點(diǎn)和習(xí)性。
哇！不學(xué)不知道，植物的特點(diǎn)和習(xí)性可真多學(xué)問呀！我們可要根據(jù)這些植物的特點(diǎn)和習(xí)性來擺放它們！除了根據(jù)植物的習(xí)性進(jìn)行擺放，我們還有一些擺放小妙招，一起來看看吧！
勞動(dòng)創(chuàng)意
看課件，了解一些擺放植物的創(chuàng)意。
合理利用花架來擺放植物，既能美化環(huán)境，又能節(jié)省空間。
勞動(dòng)創(chuàng)意
看課件，了解一些擺放植物的創(chuàng)意。
合理利用花架來擺放植物，既能美化環(huán)境，又能節(jié)省空間。
勞動(dòng)創(chuàng)意
看課件，了解一些擺放植物的創(chuàng)意。
合理利用窗臺(tái)來擺放植物，既能美化環(huán)境，又能節(jié)省空間。
勞動(dòng)創(chuàng)意
看課件，了解一些擺放植物的創(chuàng)意。
合理利用花架來擺放植物，既能美化環(huán)境，又能節(jié)省空間。
勞動(dòng)創(chuàng)意
看課件，了解一些擺放植物的創(chuàng)意。
你還有什么其他的擺放植物的創(chuàng)意嗎？快和大家分享一下吧！
我覺得還可以給花架和窗臺(tái)設(shè)計(jì)一些漂亮的裝飾……
學(xué)習(xí)新知
看課件，學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)植物角，并制作藍(lán)圖。
植物角設(shè)計(jì)圖
1．觀察教室，尋找適合創(chuàng)建植物
角的地點(diǎn)。
2．尋找適合放在教室植物角的植
物。
3．根據(jù)植物的特點(diǎn)和習(xí)性，在設(shè)
計(jì)圖中安排合適的位置。
勞動(dòng)實(shí)踐
四人一組，根據(jù)教室情況，設(shè)計(jì)一張植物角藍(lán)圖。
觀察教室，挑選合適的位置和植物，然后繪制一張植物角藍(lán)圖吧！
課堂總結(jié)
1．我們認(rèn)識(shí)了四種植物的特點(diǎn)與習(xí)性。
2．我們學(xué)習(xí)了擺放植物的創(chuàng)意——利用花架和窗臺(tái)。
3．我們學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)植物角的三個(gè)步驟。
（1）觀察教室；（2）選擇植物；（3）合理擺放。
回顧整節(jié)課，說一說，我們主要學(xué)習(xí)了什么？
勞動(dòng)評(píng)價(jià)
你覺得自己今天的表現(xiàn)怎么樣？快給自己打分吧！
參與合作設(shè)計(jì)
植物角選址合理
植物品種豐富
圖文并茂展示攻
課后任務(wù)
1．未完成教室植物角藍(lán)圖的小組，繼續(xù)完成。2．與其他小組互相分享設(shè)計(jì)心得，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，
看看能不能改善自己小組的設(shè)計(jì)。
3．未完成評(píng)價(jià)任務(wù)的同學(xué)，繼續(xù)完成！
謝謝
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