資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
新課導(dǎo)入：
古往今來(lái)，家庭美德
是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。我們每個(gè)人都要把愛(ài)家和愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，把實(shí)現(xiàn)家庭夢(mèng)融入到民族夢(mèng)之中。
《習(xí)近平“典”論家風(fēng)》
-第七課 《親情之愛(ài)》 -
讓家更美好
七上道德與法治第三單元《師長(zhǎng)情誼》
現(xiàn)代家庭的變化
01
目錄_CONTENTS
現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容
02
家庭和諧的重要性
03
構(gòu)建和諧家庭
04
課堂檢測(cè)與反饋
05
【走進(jìn)課標(biāo)】
了解現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念、溝通方式、家庭氛圍發(fā)生了很大變化；初步感知現(xiàn)代家庭特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、構(gòu)建民主平等的和諧家庭對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性。
【核心素養(yǎng)】
增強(qiáng)熱愛(ài)自己家庭的情感，提高構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任感，樹(shù)立家庭主人翁意識(shí)；能以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題；學(xué)會(huì)有效溝通，提高解決家庭矛盾的能力，掌握應(yīng)對(duì)家庭沖突的方法，做家庭成員的黏合劑。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)、變化
構(gòu)建和諧家庭
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
PART
01
現(xiàn)代家庭面面觀
課堂活動(dòng)：
考考你：形容祖孫四代共同生活，共處一室的成語(yǔ)是什么？
四世同堂
小調(diào)查：你們家里有幾口人共同生活？你知道你的家庭是什么類型嗎？
隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等，都發(fā)生了不同程度的變化。
主干家庭
祖父母
父親
未婚子女
母親
知識(shí)整理：
父親
母親
未婚子女
核心家庭
知識(shí)拓展：
現(xiàn)代家庭從過(guò)去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化；今后一段時(shí)期內(nèi)二孩、三孩家庭逐漸增多，中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)在持續(xù)發(fā)生著變化。
50年代“人多力量大”：鼓勵(lì)生育
80年代“獨(dú)生子女好”：計(jì)劃生育
2013年適當(dāng)放寬：?jiǎn)为?dú)二孩
2016年進(jìn)一步調(diào)整完善：全面二孩
2021年進(jìn)一步調(diào)整完善：全面三孩
主干家庭
核心家庭
丁克家庭
“一代戶”
課堂活動(dòng)：
小調(diào)查：（1）爺爺奶奶輩的人們，家庭交流的方式有哪些？
（2）現(xiàn)在，你的家庭主要通過(guò)哪些方式來(lái)溝通交流？你更喜歡用
哪種方式與親人交流呢？
隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。
課堂探究：
（1）說(shuō)一說(shuō)：你欣賞這樣的家庭氛圍嗎？ 為什么？
（2）你們家的家庭氛圍是怎樣的呢？你滿意 嗎？
家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。
值得欣賞。如：定期召開(kāi)家庭會(huì)議，能一起坐在來(lái)梳理孩子遇到的問(wèn)題
暢所欲言
筆記整理：
一、現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？（現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)）
①現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。
（小型化、二孩家庭、三孩家庭逐漸增多）
②隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。
③家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。
PART
02
和諧家庭我出力
課堂調(diào)查：家庭中的沖突
吐槽一下：在你的家里，有發(fā)生類似的沖突嗎？來(lái)分享一下吧。
在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來(lái)家庭成員間的矛盾和沖突。
暢所欲言
課堂活動(dòng)：為家人點(diǎn)贊
夸就對(duì)了：請(qǐng)你夸夸家里人身上有哪些美好的品質(zhì)？
我要夸夸我的_______,因?yàn)椋篲______________
媽媽
她勤勞、愛(ài)整潔
我要夸夸我的_______,因?yàn)椋篲_________________
爸爸
他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)
我要夸夸我的_______,因?yàn)椋篲_________________
我要夸夸我的_______,因?yàn)椋篲_________________
奶奶
？
家和萬(wàn)事興。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。
課堂探究：我是小小“粘合劑”
小組討論：作為家庭成員的你，有什么辦法讓她們重新和好呢？
我的家里有爺爺奶奶、爸爸媽媽和我，我們是五口之家，平時(shí)分工明確。奶奶負(fù)責(zé)管理一家人的吃飯問(wèn)題，每次吃飯后的剩菜剩飯她都不舍得倒掉，不管剩多少都會(huì)合并一下，放進(jìn)冰箱，下頓吃不完就下下頓……但是，從健康的角度來(lái)說(shuō)，剩菜有害健康！媽媽指出奶奶的錯(cuò)誤，奶奶很不高興，還說(shuō)更年期的媽媽愛(ài)挑剔。兩人現(xiàn)在誰(shuí)也不理誰(shuí)，這可怎么辦呢？
各小組充分討論，給出你們的錦囊妙計(jì)。
明確自己是不偏不倚的中立者。
幫助家庭成員走出“面子”困境。
幫助家庭成員舒緩情緒。
引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。
方法歸納：
當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們可以充當(dāng)“黏合劑”，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力。
分享探究：
2022年，教育部制定了獨(dú)立的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》。《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：勞動(dòng)教育通過(guò)有目的、有計(jì)劃地組織孩子參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)等，以勞動(dòng)項(xiàng)目為載體，以孩子經(jīng)歷體驗(yàn)勞動(dòng)過(guò)程為基本要求，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，即勞動(dòng)素養(yǎng)。
小組分享：你會(huì)做家務(wù)嗎？面對(duì)家務(wù)，你的“做”與“不做”對(duì)家庭的和諧是否產(chǎn)生一定的影響？如果家長(zhǎng)看到你主動(dòng)承擔(dān)部分家務(wù)時(shí)，他/她會(huì)產(chǎn)生怎樣的情感？
各小組交流后，在全班分享。
家務(wù)我分擔(dān)。家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。
課堂探究：
（1）你認(rèn)同視頻中的觀點(diǎn)嗎？這體現(xiàn)了怎樣的家庭氛圍？
（2）說(shuō)一說(shuō)：家里新增一個(gè)弟弟（或妹妹）對(duì)你未來(lái)的生活會(huì)產(chǎn)生哪些積極的影響？
認(rèn)同。互相尊重、民主的家庭氛圍。
如：學(xué)會(huì)與他人相處，學(xué)會(huì)換位思考，鍛煉自己的各種能力……
隨著我們的成長(zhǎng)，我們的家庭也在發(fā)生變化。…以良好的心態(tài)面對(duì)這些變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
筆記整理：
二、家庭和諧的重要性？（為什么）P85
①家和萬(wàn)事興。
②家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件。
三、家庭成員之間存在矛盾/沖突的原因。P85
在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來(lái)家庭成員間的矛盾和沖突。
筆記整理：
四、怎樣構(gòu)建和諧家庭？（怎么做）P85-86
①家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突。
②家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)、共同協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。
③以良好的心態(tài)面對(duì)家庭變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
拓展空間：愛(ài)的行動(dòng)
針對(duì)家庭狀況及父母的工作情況，和父母一起制訂孝敬爺爺、奶奶和姥爺、姥姥的計(jì)劃。
建議：
每個(gè)同學(xué)的家庭狀況不同，家庭成員的組成不同，應(yīng)根 據(jù)實(shí)際情況制訂計(jì)劃；
可以側(cè)重從孝心和孝行兩方面思考和制訂行動(dòng)計(jì)劃；
制訂計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮實(shí)施的現(xiàn)實(shí)性和可行性；
和父母一起踐行計(jì)劃，體驗(yàn)孝親敬長(zhǎng)的親情之樂(lè)。
讓家更美好
現(xiàn)代家庭面面觀
家庭的變化 （結(jié)構(gòu)、規(guī)模）
現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容
知識(shí)梳理：
家和萬(wàn)事興
家庭和諧的重要性
家庭成員之間存在矛盾的原因
怎樣構(gòu)建和諧家庭
課堂檢測(cè)：
1.小欣小時(shí)候和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、伯父、伯母、堂姐生活在農(nóng)村一個(gè)大家庭，她升上初中那一年，爸爸、媽媽進(jìn)城務(wù)工，她離開(kāi)了爺爺、奶奶和伯父一家人，隨父母進(jìn)城。她每周給爺爺、奶奶打一次電話，她在手機(jī)上建了一個(gè)親人微信群，在微信上和親人交流自己的學(xué)習(xí)、生活情況。從小欣生活的變化可看出 （ ）
①家庭規(guī)模小型化、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化 ②家庭氛圍越來(lái)越民主了
③家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化 ④家庭成員間的矛盾和沖突沒(méi)有了
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
課堂檢測(cè)：
D
3.洗衣服、拖地板、蒸饅頭……某中學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展為期一周的家務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展此類活動(dòng)有利于學(xué)生 （ ）
A. 以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)生的變化 B. 提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)
C. 早日擺脫父母的關(guān)注和呵護(hù)，獲得獨(dú)立 D. 養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，讓親情更濃，家庭更和睦
B
2. 下圖所反映的家庭結(jié)構(gòu)屬于 （ ）
A.單親家庭
B.核心家庭
C.聯(lián)合家庭
D.主干家庭
4.民法典第 1043 條規(guī)定：家庭應(yīng)當(dāng)樹(shù)立優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)家庭美德，重視家庭文明建設(shè)。加強(qiáng)家庭文明建設(shè)，需要每個(gè)家庭成員 （ ）
A.弘揚(yáng)家庭美德，支持家人的一切做法 B.相互理解包容，助力構(gòu)建和諧的家風(fēng)
C.積極承擔(dān)家務(wù)，共建幸福美滿的家庭 D.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，完善相關(guān)的法律法規(guī)
課堂檢測(cè)：
C
5. 七年級(jí)學(xué)生小靜最近特?zé)詮哪棠虖睦霞疫^(guò)來(lái)住后，奶奶和媽媽總是因?yàn)樾∈氯靸深^吵起來(lái)，爸爸勸都勸不住。如果你是小靜，你會(huì) （ ）
①孝敬奶奶，批評(píng)媽媽的錯(cuò)誤做法
②勸奶奶回老家，以避免矛盾激化
③陪奶奶聊天、陪媽媽散步，幫助雙方冷靜下來(lái)
④制造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)雙方看到彼此優(yōu)點(diǎn)，充當(dāng)“黏合劑”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
感謝聆聽(tīng)

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