資源簡介

走進皮革皮具之都
五年級綜合實踐活動方案設計課教學設計
一、主題：走進皮革皮具之都方案設計課（2）
二、課時安排：1課時
三、教學目標
1、通過教師指導，學生能掌握實踐活動方案設計的主要步驟。
2、通過小組合作，學生能設計出合理有效地活動方案。
3、學生學會評價別人的活動方案，并能向同學提出自己的建議。
四、教學重點：1、討論完成方案設計表中活動安排及成果預設兩個部分。
2、指導學生評價其它小組的活動方案。
五、教學難點：1、指導學生小組合作，并設計出可行的活動方案。
2、指導學生評價其它小組的活動方案，并提出自己的建議。
六、活動準備：方案設計表
七、活動過程：
（一）回顧導入
1、回顧上次的活動情況
經過前段時間的討論，我們每個小組已經確定了自己小組要探究的內容并選取了合適的研究方法。我們下一步要做的就是針對這些內容，我們討論如何作好活動安排，使我們在下一階段的調查活動能順利進行。
2、所以在這一節課我們就來設計一下我們的活動進程。
3、揭示課題，板書課題
（二）制定小組活動方案
1、復習
（1）方案設計主要包括哪幾方面的內容呢？（學生回答后用PPT出示以下四點。）
（探究的問題、探究的方法、活動安排、預設成果）
（2）探究的方法有哪些方法？（學生回答后用PPT出示以下方法。）
文獻研究法、比較研究法、調查研究法（實地考察法、問卷調查法、觀察法、訪談法）統計法等
2、老師指導各小組制定活動方案。
（1）PPT出示一個已完成了活動安排及成果預設的方案。著重指導學生觀察并小組討論這一方案的活動安排及成果預設兩個部分。（引導學生從活動是否清晰、具體、可行；活動預設成果是否合適、可行這幾個方面進行小組討論。）
六年級“獅嶺鎮外來人口調查”綜合實踐方案設計表
組 名 外來人口就業情況探究組 組 長
探究的問題 1、外來人口是如何找工作的？2、他們主要從事什么工作？3、他們的收入如何？4、他們的工作環境如何？
探究的方法 訪談法、問卷調查、統計法
活 動 安 排 時 間 活 動 內 容 負責人
第 8 周 1、小組討論活動的分工
第9 周 1、聯系獅嶺綜治辦的負責人并約好采訪時間。 2、制定采訪提綱。
第 10 周 1、到獅嶺綜治辦進行采訪。
第 11 周 1、整理采訪資料。
第 12 周 1、設計調查問卷。 2、請老師幫忙修改調問卷。
第13-14 周 1、在學校附近的出租屋進行問卷調查。 2、對本班中外省戶籍同學的家長進行問卷調查
第 15 周 1、整理資料，做好數據的統計。
第16-17周 撰寫獅嶺鎮外來人口就業情況小報告。
第18周 成果的匯報
預設 成果 調查小報告

小結活動安排及成果預設的要求：
〈1〉、活動的安排要清晰、具體、可行。
〈2〉、預設的成果要合適、可行。
（3）板書：活動安排、清晰、具體、可行、預設成果、合適、可行
（4）明確本節課的任務。（小組討論，完成自己小組活動方案中的活動安排及成果預設兩個部分。）
（5）各小組討論完成方案設計表中活動安排及成果預設部分。
PPT出示要求：
1、選1個寫字快又漂亮的同學負責填寫，其他同學討論。
2、探究的問題必須是值得研究。
3、活動的安排要清晰、具體、可行。
4、討論時聲音不要太大，以免影響其他小組。
（三）交流完善活動方案
1、PPT出示評價的要求。
評價要求：
（1）、探究的問題是否值得研究？問題是否完整？問題的表達是否規范？探究的問題是否可行？
（2）、探究的方法是否恰當？
（3）、活動的安排是否清晰、具體、可行的？
（4）、預設的成果是否合適？
2、各小組匯報介紹自己方案中的活動安排及成果預設部分。
3、其它小組成員按照評價要求進行評價并提出建議。
4、教師指導評價。
5、各小組修改、完善活動方案設計表。
（四）板書設計
走進皮革皮具之都
——活動方案設計（2）
活動安排：清晰、具體、可行
預設成果：合適、可行
附：活動方案表

五年級綜合實踐活動小組活動方案表
班級： 指導教師：
活動主題
子課題
小組名稱 活動時間
組長
組員
活動目的
活動內容
活動方式
進程安排 及 成員分工 時間 活動內容 活動方式 人員安排
預計困難及保障條件
預期成果
同學意見簡錄
指導教師意見

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