資源簡介

電流與電壓、電阻的關系（2）
用電壓表和電流表測導體的電阻
[學習目標]：1、理解用電壓表和電流表測導體的電阻的原理。
2、熟悉滑動變阻器、電流表、電壓表的使用。
3、初步學會實驗研究的方法和數據。
[自主預習]：（閱讀課本第152-153頁后完成下列任務）
1、實驗目標：
2、實驗原理：
3、實驗器材：
4、在下面的空白處畫出實驗電路圖：
5、實驗步驟：（1）
（2）
（3）
（4）
[課堂合作]：
6、滑動變阻器銘牌上標有“ 1A 20Ω”，其含義是什么？
7、滑動變阻器在本實驗中的作用是什么？
[課堂小結]：通過本節課的學習，你有什么收獲和困惑？
[課堂鞏固]：
8．為了比較電阻R1和R2的大小，分別設計了如圖所示的電路，其中不可行的是（　　 ）
9．如圖所示，幾個同學在只有電流表或電壓表時，利用一個已知阻值的電阻R0設計了四個測未知電阻Rx的電路，其中不可行的是（　 　）

10．按圖甲所示的電路，測量電阻R的阻值閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖乙、丙所示，則電阻R的阻值為 Ω

甲 乙 丙
11．如圖所示：電源電壓為6V，甲圖為測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖。

(1)對照電路圖甲，用筆畫線代替導線將乙圖中未連接部分連接起來。
(2)實驗操作中有可能出現下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現：電流表示數較大，電壓表示數為0的現象。其錯誤屬于（ ）
A．電流表的正負接線柱接反 B．電壓表的量程選小了
C．電阻Rx發生了短路 D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）電路連接正確后，閉合開關，將滑片P向右移動時，電壓表示數 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
（4）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數如圖9丙所示，此時測得的Rx= Ω。
（5）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是 。

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