資源簡介

(共29張PPT)
1.荒島生存
新大象版科學二年級下冊
第一單元
我們的家園
教學目標：
科學觀念：知道人類的生活離不開動植物。
科學思維：在教師指導下，能借助簡單的圖形、文字和表格，記錄、描述并整理信息。
科學實踐：在探究活動中，會利用島上的資源進行生存。
責任態度：了解人類可以利用科學技術改造自然，讓生活環境不斷得到改善。
新知導入：
提出問題：
如何在一座荒島上生存呢？
新知講解：
荒島上人煙稀少，景色迷人，也發生了許多新奇的事情。
提出問題：
在荒島上，我們住在哪里呢？
住山洞
自己搭建房子
新知講解：
可以采摘野菜野果。
在荒島上，我們可以吃什么呢？
可以抓小魚小蝦。
新知講解：
除了吃的住的，還需要解決什么問題呢？
新知講解
飲山泉水，解決飲水問題。
用干樹枝生活來取暖、做飯。
我們可開墾土地種植植物來生活。
交流討論：
假如我們流落荒島 ，怎樣利用島上資源活下來？
衣
食
住
行
棉花、茅草……
山洞、搭建房子等
野菜、野果、小魚、小蝦等
小船、木筏等
表達交流：
荒島上的動植物可以給我們提供食物。
我們的衣食住行也離不開動植物！
看來，在荒島上生存離不開動植物。
事實證據：
說一說，我們生活中的下列物品從哪里來？
來自于
來自于
小麥
棉花
饅頭
棉衣
事實證據：
來自于
來自于
書本
牛奶
奶牛
樹木
設計制作：
植物
動物
得出結論：
我們的生活離不開動植物。
設計制作：
我們該如何對待身邊的動植物呢？
設計制作：
我們要保護身邊的動植物，不隨意踐踏草坪、砍伐樹木。
設計制作：
我們的校園里有很多植物，請根據植物設計自己的愛心標志牌。
設計制作：
設計制作：
拓展延伸
生活中的這些物品從哪里來？
人們日常生活中經常食用的糖是從甘蔗、甜菜等植物中提煉出來的
甘蔗
甜菜
拓展延伸
生活中的這些物品從哪里來？
大豆/黃豆
花生
拓展延伸
生活中的這些物品從哪里來？
芝麻
課堂練習
一、判斷對錯。
（ ）1.要想在荒島上生存，必須利用島上的動植物。
（ ）2.荒島上的動植物只能為我們提供食物。
√
×
課堂練習
二、連一連。
拓展作業：
制作愛心標牌。
板書設計：
荒島生存
我們的生活
衣
食
住
行
離不開
動植物
謝謝
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