資源簡介

(共29張PPT)
我們從小到大，家人不斷的為我們付出，他們給了我們生命，為我們的生活操勞，分享了我們的喜悅、分擔了我們的憂傷，是我們生命中重要的影響者，是我們成長的陪伴者和見證者。
新課導入
7.2愛在家人間
七上道德與法治第三單元《師長情誼》
1.政治認同：學會用正確的方式表達愛，明確友善在家庭交往中的具體要求和實現方法，由“小家”擴展至“大家”，為在更廣范圍內學會營造良好和諧人際關系奠定基礎。
2.道德修養：體驗家人間親情的溫暖和愛，學會感恩，增強構建和諧家庭的責任意識。
3.法治觀念：學會與家人溝通，正確處理現實生活中解決親子沖突。
4.健全人格：提高對家、對親情的感悟與理解的認知能力，感受家庭的美好，有效化解愛的沖突，培養自己熱愛家庭的情感。
5.責任意識：懂得感恩父母、感恩他人、感恩社會，達到愛的升華。
核心素養目標
自學
01
如何體味親情？
（親情的含義、表現、變化）
02
親子沖突的表現、原因、危害？
03
如何化解“親子沖突？
PART
01
體 味 親 情
課本P76頁：
每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。 或許是因為_____或許是____或許是_____
這種情感就是家庭中的親情之愛。
請你回憶：與家人在一起時，印象最深刻的片段。
①每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛。
林林的困惑：
今年家里多了個小妹妹，爸媽對她寵愛有加，跟我聊的最多的話題也變成了妹妹，還天天跟我說以后要讓著妹妹，所以，他們是不愛我了嗎？
林林的困惑：
爸爸很嚴肅，檢查我的作業是他每日必做的事情。而媽媽除了每天接送我上下學之外，總是在廚房里待的時間最久，和我交流很少。他們是不是不愛我了？
同桌討論：選擇一個情景，試著幫他們找一找，親情在哪里？
②每個家庭的親情表現不盡相同。有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情，甚至因此否認親情的存在。
林林九歲那年，媽媽去世。從此，林林的世界里只有爸爸。
三年后，爸爸再婚。剛上初中的林林很失落。繼母平時和她說話不多。
一天，林林無意中聽到繼母和爸爸的談話。爸爸堅持每天給林林兩元錢的早餐費，可繼母說，孩子正是長身體的時候，每天給她四元錢吧。第二天，林林果然拿到了四元錢，她開始有點兒喜歡繼母了。繼母雖然工作忙，上班早，但是每天到林林該起床的時間都會打來電話，每次都是那句話：“孩子，該起床上學了吧？”睡眼惺忪的林林經常“抱怨”：“我都多大了，知道上鬧鐘！”“是的，孩子，你學會獨立了，我很高興。可是，鬧鐘沒有媽媽的味道！”
有一次繼母感冒發燒，林林為她找了醫生。輸液后，繼母精神略有好轉，便強撐著要下床做飯。林林攔住她，動手給她熬了一碗魚湯，還做了兩個小菜。繼母很感動，爸爸也直夸林林，一家三口的關系越來越融洽，親情也越來越濃……
通過以上故事，你能領悟到什么呢？
③即使家庭結構改變了，家中的親情仍在，只是它的表現形式可能會有變化。
1.如何體味親情？P76-78①②③
筆記落實
①每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛。P76【親情的含義】
②每個家庭的親情表現不同，但無論以何種方式表達，都不可否認親情的存在。P78【親情的表現】
③有時家庭結構與表現形式可能會發生變化，但家中的親情仍在。p78【親情的變化】
PART
02
愛 的 碰 撞
親子沖突的表現是什么？
當我們在靜靜寫日記的時候，他們可能在門外探頭往里偷看，當我們把門關上了，他們就變得神經兮兮，不斷地找借口往我們房里竄，他們實在太煩了！！
親子沖突的表現：
我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗，親子之間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現緊張，甚至發生沖突。 p80
林林：“進入初中以來，我覺得我已經長大了，但爸媽對我的關心卻與日俱增。從穿什么顏色的衣服到和誰交朋友，甚至認為我看動漫是不務正業。上周末，因為我寫作業時反鎖了門，我們大吵了一架。我不明白，為什么他們不能讓我自己待一會？ ”
小組討論：
（1）你認為林林與爸媽出現沖突的原因是什么？
（2）你與父母發生過沖突嗎？為什么？
Tips:
請嘗試總結觀點哦~
思考：
父 母 我 們
生理上
心理上
閱歷上
知識上
思想方法上
行為方式上
社會角色上
成人，正值中年，壯年
青春期，并未成熟
成熟，有主見
渴望獨立，自控能力差
飽經風霜，經驗豐富
正上中學，經驗不豐富
良好教育或知識多
有限
求穩，保守
開放、創新、偏激
冷靜，謹慎，恪守規則
冒險、變化快、講效率
多
子女、被監護人、學生
作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。p81
你認為林林與爸媽出現沖突的原因是什么？
思考：（1）林林的想法是一種什么樣的矛盾心理？你是否有過類似的經歷？
妹妹茹茹的到來，讓家里熱鬧起來，但也出現了一些矛盾：
進入初中，我變得讓家人捉摸不透。媽媽過問我的學習情況，本打算像上小學時一樣輔導我做作業。可我卻說：“我都上初中了，以后你別管我了不行嗎？”總把她往外推。過了三四天，媽媽沒有再理我，我又說：“你就知道忙自己的事，也不關心我的學習，我有一道題不會做，你快來幫我看看啊！”
自我獨立意識增強與依賴心理并存之間的矛盾
一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；p79
另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期待得到更多的關注和呵護。（P79）
（2）為什么林林的家庭會產生這樣的矛盾？
（請從我們與父母之間的差異，探討原因）
親子沖突如果處理不當，會有什么危害？
前不久，上海靜安警方接到報警：初二學生小敏出門后沒到學校，懷疑是離家出走。據悉，小敏因迷上某位明星，成績出現下滑，因此與父母發生爭吵。民警最終在火車站附近發現出走的小敏。經查看，她的行李箱內都是明星周邊產品，甚至連一件生活用品都沒有。小敏表示自己喜歡追星，認為“追星花點錢是應該的”，但父母卻不理解自己。她準備去見一名粉絲網友，一起分享“愛豆”的周邊。
既傷害了自己，更傷害了愛我們的父母，導致兩敗俱傷，影響家庭和睦。
2.親子沖突的表現AP80、危害B81、產生原因①②p79+81？
親子沖突的表現：
我們開始審視父母給予我們的愛，開始質疑父母，甚至挑戰父母的權威與經驗。 p80
親子沖突的危害：
如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，
影響家庭的和睦。p81
親子沖突
產生原因：
①自我獨立意識增強與依賴心理并存之間的矛盾(可補充）P79
一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；
另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期待得到更多的關注和呵護。
②作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。p81【代溝】
筆記落實
PART
03
溝 通 傳 遞 愛
林林：“周末我陪爸爸一塊加班，爸爸天不亮就到辦公室了，中午下雪也一直在室外忙碌。我在外面站了一會，風吹的我瑟瑟發抖。爸爸的手和耳朵都凍得通紅，卻擺手跟我說沒事，讓我趕緊進屋。想起之前跟他吵架的種種，我有些后悔。下班路上，我主動跟爸爸道了歉，我們聊了很多，爸爸覺得我像男子漢一樣可以理解他了，也向我承諾以后要給我個人空間。
合作探究：
（1）林林的故事給你什么啟示？
（2）林林是怎樣與父母化解沖突的？
愛需要呵護
愛在溝通中加深
3.如何有效化解與父母的沖突？P82(重點）①-④
④我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
③我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。
筆記落實
親子沖需要雙方通過良好的互動溝通來解決。
②如果與父母發生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。
1
關注事實，溝通之中得理解。
2
把握時機，溝通起來更容易。
3
留意態度，有效溝通不可少。
4
5
選擇方式，巧妙溝通是關鍵。
和父母溝通的技巧
考慮環境，溝通結果更樂觀。
愛的和解
本課作業
1. 自行總結本課內容，形式不限，要求將知識點寫詳細。
2. 愛的清單（結合本課所學，向父母表達愛）可選活動形式：
愛要大聲說出來 愛要勇敢做出來
愛要真誠傳出來 愛要_______ 出來
愛在家人間
體味親情
親情是對家人割舍不斷的情感
親情的表現形式不盡相同
愛的碰撞
原因
表現
溝通傳遞愛：與父母溝通的
技巧
方法
親情不會因為家庭結構的改變而消失
危害
課堂小結
1．2021年春節，由于新冠肺炎疫情防控需要，各地倡導就地過年，也催生了一些新年俗，如“千里寄年貨”，父母寄來家鄉的味道，也奇來牽掛；女兒寄回“新潮的禮品”，也寄去相思。關于“親情”，下列觀點中，你認同的有（ ）
①每個家庭的親情表現不盡相同
②家庭結構發生改變之后，家中的親情就不存在了
③家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港，每個人對家人都有一份割舍不斷的情感
④感受不到自己渴望的親情，說明親情已經消失
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
C
課堂練習
2．《游子吟》(唐·孟郊)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”下列行為能體現“寸草心”的是(　　)
①參加工作后，女兒首次領到工資，悄悄為媽媽安排了一次健康體檢
②五一出游，兒子背著年邁的父親登上長城，實現了父親多年的心愿
③面試前，媽媽叮囑女兒要相信自己，不管結果如何，只要盡力就好
④上學路上，爸爸撐著雨傘幫兒子遮雨，自己衣服淋透了卻無暇顧及
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
3．有人說，家是一生讀不完的書，只有動真情才能讀懂它。這真情就是家人之間的情感：有溫暖的牽掛、真切的關懷和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的沖突……呵護親情之愛，需要我們（ ）
①堅持用自己喜歡的方式來表達我們的愛和需要
②掌握與父母互動溝通的技巧和應對沖突的智慧
③選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法
④完全接納父母的建議并理解其行為中蘊含的愛
A．①② B．①②③ C．②③ D．②③④
C
4．2021年9月12日，央視報道了一位名叫張笑笑的“留蝦女孩”。她把飯菜吃光，卻把蝦留下，她說“留給俺媽的”。她的媽媽春節前剛做過手術，她經常把蝦、牛奶、水果等平常家里很少吃到的東西帶回家給媽媽吃，讓媽媽補身子。從中我們可以感受到（ ）
A．家是我們的身心寄居之所 B．成長離不開家庭的哺育和支持
C．家需要用愛來呵護和維系 D．盡孝需要為父母提供物質贍養
c
感謝聆聽

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