資源簡介

第二章　聲現象知識點清單
2.1　聲音的產生和傳播
1.聲音是由 產生的；發出聲音的物體一定在 ；振動的物體一定在 ；
我們采用 （研究方法）放大發聲物體的振動， 做法是 。
2.一切正在發聲的物體叫 ； 、 和 都可以作為聲源。管樂是 振動發聲，
弦樂是 振動發聲，大海的濤聲是 振動發聲。
3.聲音以 的形式傳播的；聲音的傳播需要 ；聲音可以在 、 、 傳播，不能在 傳播。
4.聲音傳播的快慢用 描述，它的大小等于 。聲速的大小跟 有關，還
跟 有關；15℃時空氣中的聲速是 。
5.聲音在不同介質中傳播速度一般不同，一般地， 。（ 除外）（固液氣三者比較）
6.回聲現象是聲音在傳播過程中 。
7.人耳能將回聲和原聲區分開的條件是：回聲到達人耳的時間比原聲晚 以上，所以要能聽到自己拍手的回聲，人離障礙物的距離應大于 ；若回聲到達人耳比原聲到達人耳的時間 ，回聲和原聲混在一起，使原聲 。
8.在室內講話比曠野里響亮，其原因是 。
9.聲吶模型：回聲傳播的距離為聲源到障礙物距離的 倍 ；汽車運動模型：汽車前進的距離S車、聲音傳播的距離S聲、鳴笛時距離山崖的距離S三者間的關系是： 。
10.將耳朵貼在裝有水的較長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到 次敲打的聲音，最先聽到的是 中傳來的聲音。
11.人們感知聲音的基本過程是：外界傳來的 引起 振動，這種振動產生的信號經過 及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給 ，人就聽到了聲音；除此之外還可以通過 聽到聲音。
2.2聲音的特性
12.聲音的高低叫 ，是由 決定的， 是發聲體 內振動的次數，它的單位是 ，簡稱 ，符號是 ，如果一個物體1min內振動了3600次，那么它的頻率就是 。
13.音調的波形圖：相同時間內波的個數越多，頻率越 ，音調越 。
15.人類能聽到的聲叫 ； 、 、 統稱為聲；人耳聽到的聲音的頻率范圍是 ；超聲波的頻率范圍是 ；次聲波的頻率范圍是 ；一切發聲的物體都在 ，但不是所有的振動都能產生人耳能聽到的 ， 和 都不能被人耳聽到。
17.聲音的強弱叫 ，是由 決定的；人聽到聲音是否響亮，除跟發聲體發聲時的響度有關外，還跟人距發聲體的 有關系。
18.音響和小提琴等設備的共鳴箱都有增大 的作用；用喇叭可以減少 ，使聲音傳播的更遠。
20.影響音色的因素是：發聲體的 和 。
21.通過波形圖的 來判斷音色的不同。
23.在乒乓球被音叉彈開的實驗中，我們采用了 的研究方法，乒乓球的作用是 。
24.女高音，男低音指的是 ，引吭高歌，低聲細語指的是 。
25.在研究音調的高低和響度大小的過程中，都采用的研究方法是 。（選填“控制變量法”或“轉換法”）
26.觀察小提琴，它是由 振動發出聲音的，可以通過 、 、 改變
音調，可以通過 改變響度。
2.3聲的利用
28.蝙蝠在飛行時會發出 ，根據回聲到來的 和 ，蝙蝠可以確定目標的位置。蝙蝠采用的方法叫做 。采用這個原理可以有哪些實際應用： 。
30.“B超”利用的是 。
31.醫生借助 ，還可以準確的獲得人體內部臟器的圖像信息。
34.外科醫生常利用 振動除去人體內的結石。
35.其實聲音在傳遞 的同時也在傳遞 ，只是實際生產和生活中應用的側重點不同。
2.4噪聲的危害和控制
36.從物理學的角度講，噪聲是 。
37.從環境保護的角度講，噪聲是 。
39.聲音可以分為 和 。
40.人們以 為單位（符號是 ）來表示聲音 的等級。0dB是 。
41.為了保護聽力，聲音不能超過 ；為了保證工作和學習，聲音不能超過 ；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過 。
42.聲音從產生到引起聽覺有這樣三個階段： ； ； ；
43.控制噪聲也有這三個方面： ；
；
44.在安靜環境里，測量你的脈搏在1min內跳動的次數是 次。在聲音過大的環境里，你的脈搏有變化嗎？如果有是變快了還是變慢了？ 。
45.由于 嚴重影響人們的工作和生活，因此人們把 叫做“隱形殺手”。

展開更多......

收起↑