資源簡(jiǎn)介

新教科版四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第一單元聲音
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)名稱：聽聽聲音
實(shí)驗(yàn)材料：音叉、鼓面、琴弦，收集一些關(guān)于聲音的音頻。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.用不同的力量敲擊同一音叉，聽到強(qiáng)弱不同的聲音。
2.用不同的力量敲擊鼓面，聽到強(qiáng)弱不同的聲音。
3.用相同力度撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，聽到聲音有高有低。
4.多媒體播放收集的音頻，發(fā)現(xiàn)聲音有悅耳和刺耳之分。
4.得出結(jié)論：聲音可以用高低、強(qiáng)弱、悅耳和刺耳等詞語(yǔ)來(lái)進(jìn)行描述。
2. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束，整理器材。

實(shí)驗(yàn)二
實(shí)驗(yàn)名稱：聲音是怎樣產(chǎn)生的？
實(shí)驗(yàn)材料：面鼓、鋼尺、皮筋、音叉
實(shí)驗(yàn)步驟：
（一）活動(dòng)一：研究皮筋是怎樣發(fā)出聲音的
1.拉伸、按壓、用手揉搓皮筋，發(fā)現(xiàn)橡皮筋不發(fā)生。
2.將橡皮筋一端固定后，一端拉緊，彈撥皮筋能聽到聲音。
3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)聲時(shí)皮筋不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng)。
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：振動(dòng)使橡皮筋發(fā)出聲音。
（二）活動(dòng)二：其他物體是怎樣發(fā)出聲音的
1.輕輕撥動(dòng)鋼尺，聽到聲音，看到鋼尺上下振動(dòng)。
2.輕輕敲擊鼓面，聽到聲音，看到鼓面上下振動(dòng)。
3.敲擊音叉上方，聽到聲音，看到音叉在來(lái)回振動(dòng)。
4.得出結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)引起的。
5.實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。
（三）活動(dòng)三：研討吹豎笛的時(shí)候是什么在振動(dòng)
1.吹豎笛，發(fā)出聲音
2.觀察豎笛內(nèi)部什么都沒有，只有空氣。
3得出結(jié)論：聲音是由豎笛內(nèi)部的空氣振動(dòng)引起的。


實(shí)驗(yàn)三
實(shí)驗(yàn)名稱：聲音是怎樣傳播的
實(shí)驗(yàn)材料：鼓、音叉、水槽
實(shí)驗(yàn)步驟：
（一）活動(dòng)一：空氣可以傳播聲音
1.輕輕的敲擊鼓面
2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：可以聽到聲音。
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音能夠在空氣中傳播。
（二）活動(dòng)二：聲音在固體中傳播
1.保持安靜，把耳朵貼在桌子的一端
2.另一個(gè)同學(xué)在另一端輕輕抓撓桌面。
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：可以聽到抓撓桌面的聲音。
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音能夠在固體中傳播，。
（三）活動(dòng)三：聲音在液體中傳播
1.水槽裝水放在桌面上
2.用敲打后的音叉輕輕觸及水面，觀察水面有波紋。
3.再將音叉浸入水中，耳朵貼著水槽聽聲音。
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：可以聽到音叉的聲音。
5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音能夠在液體中傳播。
6.實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。
實(shí)驗(yàn)四
實(shí)驗(yàn)名稱：制作一個(gè)“土電話”
實(shí)驗(yàn)材料：2個(gè)紙杯、棉繩、牙簽
實(shí)驗(yàn)步驟：
1. 紙杯底部鉆一個(gè)小洞。
2.將棉繩穿過(guò)紙杯底部，用小牙簽固定。
3. 一位同學(xué)將紙杯靠近嘴巴輕聲的說(shuō)話，另一位同學(xué)拉緊線繩后，將紙杯靠近耳朵聽聲音。
4. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：“土電話”另一端的同學(xué)能聽到的聲音。
5. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音能夠通過(guò)線繩傳播
6. 實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。

實(shí)驗(yàn)五
實(shí)驗(yàn)名稱：我們是怎樣聽到聲音的
實(shí)驗(yàn)材料：耳朵的結(jié)構(gòu)圖，紙喇叭
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.多媒體出示耳朵的結(jié)構(gòu)圖‘
2.觀察外耳、中耳、內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)，知道外耳包括耳郭、外耳道，中耳包括骨膜和聽小骨；內(nèi)耳包括耳蝸和聽覺神經(jīng)。
3.了解各結(jié)構(gòu)的主要作用
4.用紙喇叭模擬耳郭收集聲音的作用。
5紙喇叭靠近耳朵，另一端制造微弱聲音
6.將只喇叭拿開，再聽聲音，
67.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：有紙喇叭時(shí)，聽到的聲音更強(qiáng)
7實(shí)驗(yàn)結(jié)論：耳廓有收集聲音的作用。
8.實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。

實(shí)驗(yàn)六
實(shí)驗(yàn)名稱：模擬“鼓膜”振動(dòng)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)材料：塑料杯、氣球皮、橡皮筋、音叉、少量的細(xì)沙或者碎紙屑泡沫球
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.將氣球皮用橡皮筋套在塑料杯上，在氣球皮上面放少量泡沫球。
2.在“鼓膜”上方，用強(qiáng)弱不同的力敲打音叉，制造強(qiáng)弱不同的聲音。
3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用力敲時(shí)，聲音強(qiáng)，泡沫球劇烈跳動(dòng)。輕輕敲時(shí)，聲音弱，泡沫球輕輕跳動(dòng)。
4.接著改變音叉與氣球皮的距離，用同樣力度敲擊音叉。
5..實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：距離近時(shí)，泡沫球劇烈跳動(dòng)。距離遠(yuǎn)時(shí)，泡沫球輕輕跳動(dòng)。
6.得出結(jié)論：人聽到的聲音有強(qiáng)有弱，與發(fā)生物體產(chǎn)生的聲音強(qiáng)弱，發(fā)生物體和距離人的遠(yuǎn)近有關(guān)。
7.實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。

實(shí)驗(yàn)七
實(shí)驗(yàn)名稱：探究鋼尺、橡皮筋、鼓面振幅大小與聲音強(qiáng)弱的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)材料：鋼尺、橡皮筋、鼓面
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.將鋼尺的一部分伸出桌面大約20厘米，用一只手壓住鋼尺的一端，輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺發(fā)出的聲音弱，振動(dòng)幅度小。然后伸出長(zhǎng)度不變，用力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺發(fā)出的聲音強(qiáng)，振動(dòng)幅度大。
2.將橡皮筋拉緊后，先輕輕的撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋發(fā)出的聲音弱，振動(dòng)幅度小；用力的撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋發(fā)出的聲音強(qiáng)，振動(dòng)幅度大。
3.先輕輕敲擊鼓面，鼓面發(fā)出的聲音弱，振動(dòng)幅度小；用力的敲擊鼓面，鼓面發(fā)出的聲音強(qiáng)，振動(dòng)幅度大。
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；物體振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。
5.實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。

實(shí)驗(yàn)八
實(shí)驗(yàn)名稱：探究小泡沫球與振動(dòng)音叉的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)材料：懸掛式裝置、小泡沫球、音叉
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.懸掛式裝置，掛好小泡沫球。
2.音叉離小泡沫球一定距離，先輕輕敲擊音叉，觀察泡沫球彈開幅度，接著用力敲擊音叉，觀察泡沫球彈開幅度。反復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：輕輕敲擊時(shí)，泡沫球彈開幅度小，用力敲擊時(shí)，泡沫球彈開幅度大。
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；物體振動(dòng)幅度越小，聲音越弱
5.實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。

實(shí)驗(yàn)九
實(shí)驗(yàn)名稱：探索鋁片琴與聲音高低的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)材料：鋁片琴
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.用相同的力度敲擊鋁片琴，聽聽聲音有什么不同。
2.反復(fù)3次，發(fā)現(xiàn)聽到的聲音有高有低。
3.仔細(xì)觀察鋁片琴，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)短不同。
4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：敲擊長(zhǎng)琴片，發(fā)出的聲音低；敲擊短琴片，發(fā)出的聲音高。
5. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音有高低不同，鋁片琴聲音的高低取決于琴片的長(zhǎng)短。琴片越長(zhǎng)，聲音越低。琴片越短，聲音越高。
6. 實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。

實(shí)驗(yàn)十
實(shí)驗(yàn)名稱：探索口琴與聲音高低的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)材料：口琴
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.用相同的力度去吹奏口琴，聽聽聲音有什么不同。
2.反復(fù)3次，描述聽到的聲音有什么不同。
3.仔細(xì)觀察口琴，發(fā)現(xiàn)口琴的簧片長(zhǎng)短不同。（多媒體展示口琴簧片的圖片）
4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：簧片越短，聲音越高；簧片越長(zhǎng)，聲音越低。
5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的有高低不同，口琴聲音的高低取決于簧片的長(zhǎng)短。簧片片越短，聲音越高，簧片越長(zhǎng)，聲音越低。
6.實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。

實(shí)驗(yàn)十一
實(shí)驗(yàn)名稱： 探索聲音的高低與鋼尺振動(dòng)快慢的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)材料：鋼尺 。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.準(zhǔn)備一個(gè)30CM長(zhǎng)的鋼尺。
2.鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度20厘米、15厘米、10厘米、5厘米，用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢有什么變化，并仔細(xì)傾聽鋼尺發(fā)出的聲音會(huì)怎么變化。
3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：伸出的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，觀察到鋼尺振動(dòng)的越慢，聽到的聲音越低；伸出的長(zhǎng)度越短，觀察到鋼尺振動(dòng)的越快，聽到的聲音越高，
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的高低與物體振動(dòng)快慢有關(guān)，振動(dòng)越快，聲音越高，振動(dòng)越慢，聲音越低。
5.實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。

實(shí)驗(yàn)十二
實(shí)驗(yàn)名稱：探索琴弦與音高的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)材料：吉他、古箏或者其他琴弦樂(lè)器。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.出示吉他，觀察吉他的結(jié)構(gòu)。
2.引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)哪些因素可能會(huì)影響弦的音高。
3.推測(cè)琴弦的粗細(xì)、松緊、長(zhǎng)短會(huì)影響音高。
4.反復(fù)試彈，驗(yàn)證預(yù)測(cè)
5. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：弦越粗，發(fā)出的聲音越低，越細(xì)，聲音越高。弦越長(zhǎng)，發(fā)出的聲音越低，越短，聲音越高。弦越松，發(fā)出的聲音越低，越緊，聲音越高。
6. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：音高與琴弦的粗細(xì)、松緊、長(zhǎng)短有關(guān)。
7.實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。

實(shí)驗(yàn)十三
實(shí)驗(yàn)名稱：制作我的小樂(lè)器
實(shí)驗(yàn)材料：彈撥類制作：組裝紙板、皮筋、琴碼；打擊類制作：燒杯、水、勺子；吹奏類制作：吸管、橡皮泥
實(shí)驗(yàn)步驟：
活動(dòng)一：制作打擊類樂(lè)器
1. 取五個(gè)規(guī)格相同的燒杯
2. 在五個(gè)燒杯中分別裝入不同體積的水
3. 用相同的力度敲擊裝有不同水的燒杯，傾聽聲音的變化。
4. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)燒杯發(fā)出有規(guī)律的，高低不同的聲音。燒杯內(nèi)水越多，發(fā)出的聲音越低，水越少，發(fā)出的聲音越高。
5. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的高低與燒杯內(nèi)水的體積有關(guān)。
6. 實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。
活動(dòng)二：制作吹奏類樂(lè)器
1. 取五根長(zhǎng)短不用的吸管。
2. 在吸管的一端用橡皮泥堵住。
3. 將吸管未封口的一端對(duì)齊擺放，用透明膠布黏住。
4. 吹奏吸管，聽到高低不同的聲音
5. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：吸管越長(zhǎng)，聲音越低，吸管越短，聲音越高。
6. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音的高低與吸管長(zhǎng)度有關(guān)。
7. 實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。

第二單元 呼吸與消化

實(shí)驗(yàn)十四
實(shí)驗(yàn)名稱：模擬人體呼吸
實(shí)驗(yàn)材料：礦泉水瓶子，吸管，氣球，橡皮泥。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.組裝呼吸過(guò)程模擬裝置。
2.明確各結(jié)構(gòu)模擬的人體器官：吸管相當(dāng)于氣管，氣球相當(dāng)于肺，瓶子相當(dāng)于胸廓，氣球皮相當(dāng)于膈肌。
3.模擬吸氣過(guò)程，下拉氣球皮，氣球充滿氣體，相當(dāng)于膈肌下降，胸腔擴(kuò)張，外部空氣進(jìn)入肺部。
4.模擬呼氣過(guò)程，氣球皮向上，氣球變憋，相當(dāng)于膈肌上升，胸腔收縮，肺部氣體排出。
5. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：呼氣和吸氣與膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。
6. .實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。



實(shí)驗(yàn)十五
實(shí)驗(yàn)名稱：活動(dòng)對(duì)呼吸次數(shù)的影響
實(shí)驗(yàn)材料：計(jì)時(shí)器、記錄表。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.人在安靜狀態(tài)下一分鐘呼吸次數(shù)，測(cè)試三次，并記錄。
2.人在慢走20步后測(cè)量一分鐘呼吸次數(shù)，測(cè)試三次，并記錄。
3.人在跳動(dòng)20次后測(cè)量一分鐘呼吸次數(shù)，測(cè)試三次，并記錄。
4.數(shù)據(jù)處理：取相同數(shù)值較多的數(shù)；沒有相同數(shù)值的，取中數(shù)。
5. 試驗(yàn)結(jié)果：人安靜時(shí)呼吸次數(shù)最少，慢走20步后呼吸次數(shù)較多，跳動(dòng)20次后呼吸次數(shù)最多。
6. 試驗(yàn)結(jié)論：人類活動(dòng)影響呼吸次數(shù)，運(yùn)動(dòng)越劇烈，呼吸次數(shù)越多。
7. 實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。

實(shí)驗(yàn)十六
實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量肺活量
實(shí)驗(yàn)材料：肺活量測(cè)試袋、一根吸管、回形針
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.展開測(cè)量袋，將通氣管伸入測(cè)量袋。
2.深吸一口氣，然后將氣體通過(guò)吸管呼入測(cè)量袋
3.肺部氣體全部呼出后，抽出通氣管，收緊通氣口，避免空氣跑出。
4.卷起測(cè)量袋，用回形針或者夾子固定，讀取鼓起的測(cè)量袋上的最大數(shù)值就是測(cè)得的肺活量。
5. 實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。

實(shí)驗(yàn)十七
實(shí)驗(yàn)名稱：檢驗(yàn)食物中的淀粉
實(shí)驗(yàn)材料：蔬菜、蘋果、饅頭、豬肉、地瓜、米飯、碘酒、滴管、鑷子
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.在蔬菜、蘋果、饅頭、豬肉、地瓜、米飯上滴一滴棕色的碘液。
2.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：饅頭、米飯、地瓜會(huì)變深藍(lán)色
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：饅頭、米飯、地瓜中含有淀粉。
4.實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。

實(shí)驗(yàn)十八
實(shí)驗(yàn)名稱：檢驗(yàn)食物中的脂肪
實(shí)驗(yàn)材料：食用油、肥肉、花生、大米、地瓜、白紙、碘酒、滴管、棉簽
實(shí)驗(yàn)步驟：
1先用食用油在紙上涂抹，出現(xiàn)的油跡不會(huì)消失，說(shuō)明食用油中存在脂肪。
2.再用肥肉、花生、大米、地瓜等材料在紙上涂抹，把留下的痕跡和食用油的油跡作比較。
3.肥肉、花生留下的痕跡和食用油的油跡比較相似。
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：肥肉、花生中含有豐富的脂肪。
5.實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。

實(shí)驗(yàn)十九
實(shí)驗(yàn)名稱：饅頭在口腔里的變化
實(shí)驗(yàn)材料：饅頭、碘酒、滴管、塑料杯
實(shí)驗(yàn)步驟：
1取三塊同樣大小的一塊饅頭
2.分別咀嚼1次，咀嚼5次，咀嚼10次，觀察饅頭的變化。
3.咀嚼1次變成小碎塊，有些濕潤(rùn)，咀嚼5次碎塊黏在一起，更濕潤(rùn)了，咀嚼10次，變成稀爛、糊狀，很濕。
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：咀嚼越多次，食物越爛，越容易被消化。

實(shí)驗(yàn)二十
實(shí)驗(yàn)名稱：模擬食道和胃工作的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)材料：饅頭、透明塑料軟管、塑料袋、小塊饅頭和煮熟的蔬菜
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.將一塊小饅頭放入“食管”，用手?jǐn)D壓饅頭上面的塑料管，模擬食道的蠕動(dòng)，饅頭會(huì)順著塑料管向下移動(dòng)，直到“食道”出口處。
2.在一個(gè)塑料袋里裝上水、一小塊饅頭和煮熟的蔬菜。反復(fù)揉擠這個(gè)袋子，發(fā)現(xiàn)事物會(huì)越磨越爛。
3.將較硬較大塊的塊狀食物裝入塑料袋中，反復(fù)揉擠這個(gè)袋子，塑料袋被磨破。
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：吃飯要細(xì)嚼慢咽，有助于消化，保護(hù)消化器官。
5.實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。
第三單元 運(yùn)動(dòng)和力
實(shí)驗(yàn)二十一
：用重力讓小車動(dòng)起來(lái)。
（1）實(shí)驗(yàn)材料：小車、細(xì)線、回形針、墊片。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在車身上系上細(xì)線，下端系上回形針，看能否拉動(dòng)小車。
②掛上一個(gè)墊片，看能否拉動(dòng)小纜車。
③繼續(xù)研究幾個(gè)墊片才能拉動(dòng)小纜車。
④小纜車動(dòng)起來(lái)后實(shí)驗(yàn)結(jié)束。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用重力能讓小車動(dòng)起來(lái),重力就是由于地球吸引使物體受到的豎直向下的力。墊片的重力轉(zhuǎn)化成細(xì)線的拉力。
（4）實(shí)驗(yàn)完畢整理器材。

實(shí)驗(yàn)二十二：拉力大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
（1）實(shí)驗(yàn)材料：小車、細(xì)線、回形針、墊圈、秒表。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①標(biāo)明小車運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
②一個(gè)個(gè)在回形針上增加墊圈，觀察小車的運(yùn)動(dòng)是怎樣變化的，并記錄小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。
③重復(fù)做3次實(shí)驗(yàn)，選擇中間的數(shù)據(jù)作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行排序比較。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，讓小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力是拉力。墊圈數(shù)量越多，拉力越大，小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)的時(shí)間越短，小車運(yùn)動(dòng)的速度越快。
（4）實(shí)驗(yàn)完畢整理器材。

實(shí)驗(yàn)二十三：認(rèn)識(shí)反沖力。
（1）實(shí)驗(yàn)材料：氣球。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將氣球吹大，松手，觀察氣球的噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向。
②用 畫出氣球的噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力就叫反沖力。氣球噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向是相反的。
（4）實(shí)驗(yàn)完畢整理器材。

實(shí)驗(yàn)二十四：讓小車行駛更遠(yuǎn)的方法
（1）實(shí)驗(yàn)材料：小車、反沖噴嘴、氣球、軟尺、打氣筒。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①選擇一塊平滑的地面來(lái)，畫岀小車跑道，標(biāo)出起點(diǎn)。
②將氣球配上反沖噴嘴，吹大氣球后，夾住氣球頸部，不讓氣體漏出。把小車放在起點(diǎn)的位置，對(duì)準(zhǔn)方向，迅速松開手指，讓小車自行運(yùn)動(dòng)。
③用軟尺測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的距離并記錄下來(lái)。
④尋找其他方法，讓噴氣小車運(yùn)動(dòng)的更遠(yuǎn)，將距離記錄下來(lái)，選取中間的距離為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
⑤比一比誰(shuí)的方法讓小車運(yùn)動(dòng)的更遠(yuǎn)。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：讓小車運(yùn)動(dòng)的更遠(yuǎn)的方法有：改變氣球大小，改變噴嘴大小。其中，增大氣球及反沖噴嘴可以增大氣球的反沖力。
（4）實(shí)驗(yàn)完畢整理器材。

實(shí)驗(yàn)二十五：用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車的實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)材料：橡皮筋、小車、軟尺。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在小車的車軸上纏繞不同圈數(shù)的橡皮筋，相同圈數(shù)各實(shí)驗(yàn)3次。
②每次實(shí)驗(yàn)都要從相同的起點(diǎn)開始，并準(zhǔn)確找到終點(diǎn)，用軟尺測(cè)量出距離并及時(shí)記錄。
③選取3次中的中間數(shù)作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：用橡皮筋可以驅(qū)動(dòng)小車，橡皮筋纏繞的圈數(shù)多，橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大，驅(qū)動(dòng)小車小車行駛的距離越遠(yuǎn)。像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力就叫彈力。
（4）實(shí)驗(yàn)完畢整理器材。

實(shí)驗(yàn)二十六：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。
（1）實(shí)驗(yàn)材料：彈簧測(cè)力計(jì)、各式各樣的物體。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：先估計(jì)物體的重力大小，再實(shí)際測(cè)量，做好記錄。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：彈簧測(cè)力計(jì)可以較為準(zhǔn)確地測(cè)量出一些物體的重力。
（4）實(shí)驗(yàn)完畢整理器材。

實(shí)驗(yàn)二十七：探究彈簧的伸長(zhǎng)規(guī)律。
（1）實(shí)驗(yàn)材料：彈簧測(cè)力計(jì)、不同質(zhì)量的鉤碼、直尺、長(zhǎng)紙條。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在彈簧測(cè)力計(jì)背面粘貼紙膠帶，畫出刻度，使“0”刻度與彈簧自然狀態(tài)下時(shí)的最下端對(duì)齊。
②依次掛上50克，100克，150克，200克，250克，300克的鉤碼，并記錄彈簧的長(zhǎng)度。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
彈簧的伸長(zhǎng)規(guī)律：受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)。彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的原理來(lái)測(cè)量力的大小的。

（4）實(shí)驗(yàn)完畢整理器材。
實(shí)驗(yàn)二十八：測(cè)量摩擦力的大小
（1）實(shí)驗(yàn)材料：小車托盤、細(xì)線、墊圈、回形針、螺母。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在小車托盤上綁上細(xì)線，放在平整的桌面上，放入重物。
②細(xì)線另一端綁上回形針。
③在回形針上逐漸增加墊片，當(dāng)托盤開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，記下墊片的數(shù)量，重復(fù)3次。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：摩擦力的大小是可以測(cè)量的。在平面上水平運(yùn)動(dòng)的物體受到的摩擦力大小與剛剛拉動(dòng)其運(yùn)動(dòng)的拉力大小近似相等。托盤在桌面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)接觸面發(fā)生摩擦，產(chǎn)生了摩擦力。
（4）實(shí)驗(yàn)完畢整理器材。

實(shí)驗(yàn)二十九：減小摩擦力的方法。
（1）實(shí)驗(yàn)材料：小車托盤、細(xì)線、墊片、回形針、托盤、吸管、車輪、短車軸。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在托盤下墊上吸管，當(dāng)托盤開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，記下墊片的數(shù)量，重復(fù)3次。
②在托盤下裝上輪子，當(dāng)托盤開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，記下墊片的數(shù)量，重復(fù)3次。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：減小摩擦力的方法有，改變物體的運(yùn)動(dòng)方式。摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)，一般滾動(dòng)時(shí)所受到的摩擦力小，滑動(dòng)時(shí)所受到的摩擦力大。
（4）實(shí)驗(yàn)完畢整理器材。

實(shí)驗(yàn)三十：感受物體的能量。
（1）實(shí)驗(yàn)材料：音叉、橡皮槌。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用橡皮槌輕輕的敲擊音叉，聽聲音并用手指觸摸音叉；
②用橡皮槌較重的敲擊音叉，聽聲音并用手指觸摸音叉；
③用橡皮槌重重的敲擊音叉，聽聲音并用手指觸摸音叉；
④比較：三次的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有什么不同？
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：能量是可以聽或觸摸感受的。使物體運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫能量。運(yùn)動(dòng)的橡皮槌有能量，能量可以表現(xiàn)出來(lái)被感受。
（4）實(shí)驗(yàn)完畢整理器材。

實(shí)驗(yàn)三十一：撞擊實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)材料：小車、斜面、木塊、軟尺、直尺、紙膠帶。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在斜面上標(biāo)記好小車的起點(diǎn)，桌面上標(biāo)記木塊的初始位置。
②從3個(gè)不同坡度的斜面上釋放小車，讓小車滑下后撞擊水平桌面上的木塊，每個(gè)坡度做3次。
③測(cè)量、記錄木塊每次被撞后滑行的距離。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①能量是可以觀察感受的。在坡長(zhǎng)相同的情況下，坡度越大，撞擊后，木塊滑行的距離就越大，小車滑到水平面時(shí)的速度也會(huì)越大。這說(shuō)明，運(yùn)動(dòng)的小車具有能量，小車速度越大，它具有的能量就越大。
（4）實(shí)驗(yàn)完畢整理器材。

實(shí)驗(yàn)三十二：小車模型
1. 實(shí)驗(yàn)材料：小車模型
2.實(shí)驗(yàn)步驟：
①觀察小車模型，了解小車結(jié)構(gòu)，分析各結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)與作用。
②分析小車模型中，有哪些位置需要增大摩擦力或減小摩擦力，并分別采用了什么方法。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小車有車架、車身、車軸、輪子組成，其中車架有支撐固定作用，車身有美觀載人作用，車軸固定 傳動(dòng)作用，輪子有滾動(dòng) 前進(jìn)作用，小車輪子需要增加摩擦力，車身、小車車軸需要減小摩擦力。
（4）實(shí)驗(yàn)完畢整理器材。

實(shí)驗(yàn)三十二：制作小車模型
1.實(shí)驗(yàn)材料：安全剪刀、橡皮筋、輪子、長(zhǎng)車軸、雙面膠、吸管、氣球
2.實(shí)驗(yàn)步驟：①根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作小車。
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：制作小車應(yīng)該符合任務(wù)與要求，可以先繪制設(shè)計(jì)圖。工程師會(huì)將不成功的模型看成一個(gè)有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并根據(jù)其中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思和改進(jìn)，做出更好的解決方案。
（4）實(shí)驗(yàn)完畢整理器材。

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