資源簡介

新教科版三年級上冊主要實驗設計
第一單元
實驗一：
實驗名稱：水到哪里去了
實驗材料：完全相同的透明杯子2個、透明塑料薄膜（或保鮮膜）1片、橡皮筋1根、記號筆1支
實驗步驟：
1.在兩個杯子中加入等量的水，用記號筆標出水的高度。
2.用塑料薄膜蓋好其中一個杯口，并用橡皮固定。
3.把它們同時放在通風向陽的地方
4.2-3天后觀察兩個杯子中水量的變化
5.做好觀察記錄6.實驗完畢，整理器材。
水到那里去了試驗記錄表
開始時水的高度 2-3天后水的高度
1號（無蓋）
2號（有蓋）

實驗二：
實驗名稱：水沸騰了
實驗材料：三角架1個、石棉網1張、燒杯1個、酒精燈1個、溫度計1支、(漏斗1個、塑料袋1個、木質試管夾1個)組件1套、鐵架臺1個、鉤子1個、計時器1個（手機）、水。
實驗步驟：
1.用漏斗的下端與塑料袋口綁在一起，擠去空氣，用木質試管夾夾住備用
2. 在燒杯中加入適量的水（1/3-2/3）
3.將裝了水的燒杯放到墊了石棉網的三腳架上，點燃酒精燈，用外焰對水進行加熱。
4.用溫度計測量水的初始溫度，每隔兩分鐘記錄一次水的現象和溫度。
5.將第一步組裝好的漏斗口朝下放到沸騰的水面下，觀察并記錄實驗現象。
6. 實驗完畢，整理器材。

加熱過程中水的變化記錄表
時間（分鐘） 0 2 4 6 8 10
溫度（攝氏度）
水的現象

水沸騰了的觀察記錄表
水沸騰時的溫度 水沸騰時水中的現象 水沸騰時水面的現象


實驗三：
實驗名稱：水結冰了
實驗材料：：試管1支（裝有約1/4的水）、碎冰、水銀溫度計1支、250ml燒杯1個、食鹽、鑰匙1把、彩色橡皮筋2根、帶支架的鐵架臺1個，鉤子1個
實驗步驟：
1.在一個燒杯中加滿碎冰，并加入食鹽
2.取一支裝有水的試管，用橡皮筋做好水位標記
3.用溫度計測量試管中水的溫度，做好記錄
4.將試管的下端放入碎冰中
5.保持溫度計在水中的位置不變，觀察試管中水的狀態變化。
6.當試管中的水開始結冰時，記錄溫度。
7.待水完全結冰時標記冰柱的高度。
8. 實驗完畢，整理器材。
水結冰試驗記錄表
水的狀態 液態水 冰水混合物 冰
溫度（℃）

實驗四：
實驗名稱：冰融化了
實驗材料：結了冰的試管1支、250ml燒杯1個，熱水，橡皮筋2根
實驗步驟：1.在燒杯中準入適量的熱水
2.取一支結凍的試管，用橡皮筋在冰面處做上標記
3.把試管浸在熱水中，觀察冰的融化過程
4.在冰完全融化后，在水面處做標記，比較冰和水的體積
5.實驗完畢，整理器材。
實驗五：
實驗名稱：水能溶解多少物質（比較食鹽和小蘇打在水中的溶解能力）
實驗材料：：食鹽20g，平均分成8份、小蘇打20g，平均分成8份、裝有50毫升水的燒杯2個、玻璃棒2根
實驗步驟：
1.準備兩個裝有50毫升水的燒杯
2.向其中一個燒杯中加入一小份食鹽，用攪拌棒充分攪拌使其完全溶解后再加入下一份，直到不能溶解為止，記錄加入的食鹽的份數。
3.用同樣的法方溶解小蘇打，記錄溶解的小蘇打的份數。
4.比較加入的小蘇打和食鹽的份數
5. 實驗完畢，整理器材。
食鹽和小蘇打的溶解記錄表
份數 1 2 3 4 5 6 7 8
食鹽是否溶解
小蘇打是否溶解

實驗六：
實驗名稱：加快溶解
實驗材料：相同質量的食鹽3份、3杯水（2杯自來水、一杯熱水）各50ml，攪拌棒2根
實驗步驟：
1.向3個燒杯中同時加入相同質量的食鹽.
2.用攪拌棒對前兩個燒杯以相同的速度進行攪拌，第三個燒杯不攪拌。
3.觀察3個燒杯中食鹽溶解的快慢
4.實驗完畢，整理器材。
食鹽在水中的溶解快慢比較記錄表
在冷水中 在熱水中 攪拌 不攪拌
溶解快慢

實驗七
實驗名稱：分離食鹽和沙
實驗材料：食鹽與沙混合物1 份、玻璃棒1根、清水1杯，蒸發皿1個、酒精燈1個、三腳架1個、火柴1盒、濾紙1張、漏斗1個、鐵架臺1個、燒杯1個。
實驗步驟：
1.將食鹽和沙的混合物到入水中充分攪拌溶解
2.將混合液用濾紙進行過濾，把沙分離出來
3.將濾液倒入蒸發皿中，放到三角架上加熱
4.邊攪拌，邊加熱。當有白色顆粒出現時，熄滅酒精燈，用余溫將白色顆粒烘干。5.收集蒸發皿中的白色固體
6. 實驗完畢，整理器材。
第二單元
實驗一：
實驗名稱：感受空氣
實驗材料：大塑料袋，
實驗步驟：
1.選擇裝空氣的合適工具大塑料袋
2.吹起塑料袋，扎緊袋口，感受空氣，觀察空氣。
3.用眼睛和鼻子觀察空氣。
4.用手擠有塑料袋，發現袋子鼓起癟下，發現空氣能流動，容易被擠壓。
5.拋氣球，感受空氣很輕。
6.松開袋口，發現空氣容易泄露。

實驗二：
實驗名稱：空氣能占據空間嗎
實驗材料：水槽一個，礦泉水瓶改裝透明水杯一個，礦泉水瓶蓋兩個（其中一個帶孔），雙面膠，面巾紙一些，打氣筒一個，礦泉水瓶一個，橡皮泥一團，吸管兩根，適量水。
實驗步驟：
1.在水槽里裝入適量的水，放入一些大塊漂浮的泡沫，塑料杯底粘住一個紙團。將沒孔杯子緩慢豎直的倒扣，完全按進水中，觀察水位的變化，觀察紙巾濕了嗎。
2.將蓋子換成有帶孔的，用手按住洞口，緩慢豎直的倒扣進水中。松開手指觀察孔及紙巾的情況。
3.將打氣筒連接瓶蓋，往里打入空氣，觀察水位變化4.礦泉水瓶裝入適量的水，淹沒兩根吸管，用橡皮泥封住瓶口。往吸管里吹氣，不能嘗里面的液體，另一根吸管的出水口用水槽接住水。


我的解釋：
實驗三：
實驗名稱：壓縮空氣
實驗材料：：容量為30ml的注射器兩個，橡皮擦，水適量。
實驗步驟：1.學習注射器上的刻度。
2.將兩個注射器分別吸入15ml的水和空氣（達到相同的刻度）
3.用橡皮擦堵住注射器管口，將活塞往下壓，記錄刻度。（實驗前可以將猜測畫下來）。
5.松手，記錄下觀察的結果。
6.慢慢用力往上拉活塞，然后松手，你又發現了什么？
7.重復上面的實驗并做好記錄。
課堂活動記錄
畫出注射器的活塞位置

實驗現象說明：
實驗四：
實驗名稱：空氣有質量嗎
實驗材料：天平，半截礦泉水瓶，排球，瓶蓋，打氣筒，綠豆若干
實驗步驟：
1.在天平兩端分別放一個沖了些氣的癟排球及砝碼，瓶蓋，讓天平達到平衡。
2.取出排球，往排球里充入15筒空氣，再將排球放入，觀察天平情況。
3.如果天平傾斜了，往另一邊瓶蓋中放入豆子，記錄放入豆子的數量。
4.繼續往皮球里打入15筒空氣，繼續往瓶蓋內放入綠豆使天平回到平衡。
課堂活動記錄
1.排球增加空氣后，畫一畫天平發生的變化。

我的發現：
實驗五：
實驗名稱：一袋空氣的質量是多少
實驗材料：天平，半截礦泉水瓶，排球，瓶蓋，打氣筒，綠豆若干，回形針，乒乓球實驗步驟：
1.將一袋空氣估計為打氣筒100筒空氣，由于排球裝不下一袋空氣，所以后面進行換算。
2.在天平兩端分別放一個沖了些氣的癟排球及砝碼，瓶蓋，讓天平達到平衡。
3.取出排球，往排球里充入25筒空氣，再將排球放入，觀察天平情況
4.天平傾斜了，往另一邊瓶蓋中放入綠豆，記錄放入豆子的數量。
5.將瓶蓋內的綠豆取出換成回形針、乒乓球，分別記錄回形針和乒乓球的數量。
6.將實驗結果乘以4得到100筒空氣質量的結論。
課堂活動記錄
筒空氣質量= 物品名稱 數量
綠豆
筒空氣質量= 綠豆
我的解釋：
實驗六：
實驗名稱：我們來做熱氣球
實驗材料：大塑料袋一個，蠟燭，紙筒，打火機，剪刀，秒表
實驗步驟：
1.在一個紙筒的底端剪一個窗口供空氣進入
2.將蠟燭點燃然后用紙筒罩住蠟燭
3.用手在小孔邊，感受有空氣進入小孔
4.輕輕用塑料袋罩住紙筒，加熱袋子里的空氣。
5.用手貼住袋子的外壁，當感到袋子變熱了，松開雙手，觀察接下來發生的現象。6.用秒表測試一下，多久后袋子會掉下來
實驗七
實驗名稱：風的成因
實驗材料：蠟燭盒，透明塑料膜，無蓋的長方體紙盒，熏香，風車
實驗步驟：
1.在紙盒的兩個側面各打一個圓孔
2.將未點燃蠟燭放入紙盒，用透明塑料膜封住紙盒，觀察煙霧及風車
3.將點燃的蠟燭放入紙盒，封上紙盒，點燃香靠近圓孔
4.借助熏香的煙觀察空氣的流動5.在紙盒上方圓孔放上熱風車觀察風車轉動
課堂活動記錄
畫圖解釋你觀察到的現象。
我的解釋：

第三單元
實驗一；
實驗名稱：認識水溫計
實驗材料：水溫計
實驗步驟：
1. 把水溫計水平放在桌面上，由于水溫計是玻璃制品，小心輕拿輕放，謹防破裂。如果發現破裂，請馬上告訴老師。
2.認真觀察，水溫計由哪幾部分組成？
3.觀察的水溫計上的每小格表示多少？每一大格表示多少？它能測量的最高溫度和最低溫度分別是多少？
4.觀察結束，整理器材。
實驗二；
實驗名稱：認識氣溫計
實驗材料：氣溫計
實驗步驟：
1.手持氣溫計，認真觀察，氣溫計由哪幾部分組成？
2.觀察氣溫計上的每小格表示多少？它能測量溫度的范圍是多少？
3.用氣溫計測量我們所在區域內的氣溫，此時的氣溫為 。
4.實驗完畢，整理器材。
實驗三；
實驗名稱：測量一杯水的溫度
實驗材料：水溫計、燒杯、水
實驗步驟：1.手拿水溫計的上端。
2.將水溫計的下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。
3.視線與水溫計的液面相平,在液柱不再上升或下降時讀數。
4.讀數時，水溫計不能離開被測的水。此時的水溫為 ℃。
5.實驗完畢，整理器材。
實驗四；
實驗名稱：測量降水量
實驗材料：直筒透明杯、刻度條、雙面膠、透明膠、剪刀、噴壺、水槽、抹布。
實驗步驟：
1.選一個直筒透明杯
2.在杯子外壁貼上刻度條，注意從底部貼起（刻度條以毫米為單位。
3.刻度條外貼上透明膠帶，用來防水，雨量器就做好了。
4.把雨量器放在水槽中央，用噴壺模擬降水。
5.收集24小時的降雨量。
6.讀出示數。
7.對照24小時降雨量等級標準，得出這場雨的降雨量等級為。
8.實驗完畢，整理器材。




實驗五
實驗名稱：制作小風旗，測量風向
實驗材料：布，硬紙板，訂書機，方位盤
實驗步驟：
1.選一塊輕薄的布，長約30厘米，寬約20厘米，作為旗面。
2.再選一塊硬紙板，長約40厘米，寬約6厘米，作為旗桿。
3.用訂書機把旗面和旗桿訂起來，小風旗就做好了。
4.用小風旗測量風向。首先把方位盤對應地理位置放好，然后把風旗放于方位盤的中間，記錄此時的風是幾級風。
5.實驗完畢，整理器材。
實驗六
實驗名稱：制作簡易風向標
實驗材料：卡紙，剪刀，吸管，膠帶，鉛筆，大頭針
實驗步驟：
1.選一個吸管，在吸管的兩端縱向切開約1厘米的縫隙，注意剪刀的使用。
2.用剪刀在卡紙上剪出箭頭和箭翼。
3.把箭頭和箭翼分別插入吸管兩端的空隙，并用膠帶固定。
4.用大頭針穿過吸管的平衡點并插入鉛筆頭上的橡皮內，使其能自由轉動，注意大頭針的使用，風向標就做好了。
5.實驗完畢，整理器材。

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