資源簡介

謎 語
它是我的好朋友，
每個同學全都有，
筆墨書本幫我拿，
可我還得背它走。
（打一物品）
創意書包的設計與制作
教學目標：
知識與技能： 通過本次活動，使學生學會創意書包的設計與制作，初步學習設計技能。
過程與方法： 通過相互交流和教師的啟發，學生嘗試設計、制作創意書包。
情感、態度與價值觀： 通過活動增強保護環境的責任感，培養學生的創新意識。
教學重點： 啟發學生進行設計并制作出創意書包。
教學難點： 創意書包的新穎性和實用性。
掉啦！ 咋這么亂呢？
哎！找本書真麻煩，還得拿下書包。
又下雨了，快走吧！不然，書包該淋濕的。
太沉了
創 意 書 包 成 果 展 示 表
2022年10月18 日
作品名 稱
材 料
工 具
組 名
組 長
分 工

感 悟
溫馨提示：
1.使用剪刀等用具要注
意安全。
? 2.講究衛生，將廢棄物
放在垃圾袋里，保持環境衛生。
? 3.小組成員要注意團結
合作，小組長做好協調。
4.填好創意成果展示表。
成果展示
1.觀察書包的形狀、結構和外表特征，?膽設計?個書包，并有所創新。
觀察書包的素材圖片，說一說書包的組成部分有哪些？肩帶、拉鏈、口袋、花紋、圖案等。在畫面中，根據參考圖片素材設計一個自己喜歡的書包造型，注意書包的結構、細節的變化，通過線描的方式大膽地描繪出書包上不同的裝飾，提高小朋友們的觀察能力和線條表現力。
2.掌握色彩的搭配，給書包添加豐富的色彩。
書包不僅造型各有特點，在色彩搭配上也有著不同的變化。有深色和淺色搭配：如黑與白、深與淺、深綠與淺灰；有相似色搭配：如黃與綠、紅與紫、紅與橙：有同類色搭配：如淺黃與深黃等。小朋友們開動自己的腦筋，給書包涂上鮮艷明亮的色彩，注意色彩的冷暖、深淺變化，突出書包的特點、色彩美感。
3.展開創作，在背景上添加各種不同的文具，豐富畫面效果。
學習文具有哪些呢？各種書籍課本、鉛筆、鋼筆、文具盒、調色盤等等。在畫面中，小朋友們畫出不同的文具，涂上不同的顏色，剪下來粘貼在畫面背景上，注意畫面的遮擋關系、層次關系
1.準備卡紙和記號筆，在紙上畫出自己喜歡的書包造型，并為它裝飾可愛有趣的花紋或者圖案。2.準備馬克筆，為書包描繪上豐富的色彩，注意色彩的搭配。3.用高光筆或者丙烯馬克筆點綴書包上的高光。4.在另外的紙上畫出不同文具，然后剪下來。5.準備圓心的牛皮紙，將畫好的書包和文具依次粘貼在畫面中，注意畫面的構圖。6.點綴畫面細節，讓畫面更加豐富、生動。
各小組展示作品：
?①展示作品。
②出示成果一覽表，
進行說明。

評價標準：
1.是否發揮想象，團結合作，盡可能研發出造型美觀、實用性強的書包。
2.是否合理、造型是否精美。
3.書包在設計上是否有創意。

拓展延伸：
隨著科技的不斷發展，將來你們一定還會設計、制作出智能書包的，它具有健康功能、安全功能、提醒功能等等。

再見

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