資源簡介

(共17張PPT)
燈是怎樣亮起來的？
讓
燈
泡
起
來
亮
活動目標 科學（S）
1.通過學習認識燈泡、導線、電池的結構和作用；
2.初步了解實物電路圖和符號電路圖，能簡單畫一畫符號電路圖；
3.掌握相應的電能知識，通過小組合作設計、討論、選擇材料的方法學會連接簡單的電路使燈泡亮起來。
技術（T）
1.掌握點亮燈泡的方法；
2.學會自己制作簡易開關并將其連入電路。
工程（E）
1.通過“提出問題——猜測——推理論證——動手實踐——修正完善——形成模型”的工程技術流程學會建立模型論證自己的想法，并在實踐中不斷反思和修正。
數學（M）
能在實驗中運用數學的知識估算幾個燈泡同時點電壓是否足夠，會不會爆燈
重難點分析
1.教學重點：學習并了解實物電路圖和符號電路圖，可以根據電路圖完成簡易的電路連接；
2.教學難點：制作開關并將其連入電路。
材料百寶袋
仔細觀察:
燈泡、導線、電池
想一想：
它們的結構和作用分別是什么？
電池 燈泡 導線
結構
作用
正負極
提供電能
玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點
照明
絕緣皮、金屬絲
連接
我叫
剝線鉗
握住
這里哦！
活動一
1.用工具剝導線絕緣皮；
2.用材料點亮小燈泡；
3.操作時請注意安全!
解放雙手
碰撞智慧
符號電路圖
邊看邊思考
1.做開關需要用到哪些材料；
2.做開關分為哪幾步；
3.做的時候要注意些什么。
《開關的制作》
步 驟 圖
剝導線
纏導線
固定回形針
完成開關
活動二
1.用工具制作小開關；
2.將開關接入到電路中；
3.操作時請注意安全!
解放雙手
碰撞智慧
串聯電路
并聯電路
溫馨提示
千萬不能直接用家里、學校插座中的電做實驗，以免引發觸電事故，致人傷害。
下
課
啦

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