資源簡介

(共15張PPT)
會收納、會整理，我是家務小能手，我是家庭小主人！
整理衣物有條理
——小學勞動
活動目標
1、通過學做家務，摸索勞動技能，鍛煉動手能力。
2、從家務勞動實踐中，體悟勞動價值，感受勞動之美。
3、通過本次綜合實踐活動，了解家務勞動的意義，知道人人都有義務參與家務勞動，培養學生的自我服務意識和家庭責任感。
1
　學一學　試一試
　　
通過自主閱讀電子書包中“資源包”學一學整理衣物、衣櫥的小妙招。
到指定區域去試一試，學到小妙招，將理論學習與實踐動手結合起來。
　議一議　畫一畫
2
議一議 我們小隊的衣物怎樣巧擺設
畫一畫 我們小隊的“衣櫥擺放設計圖”
3
擺一擺　放一放
四個小隊依據自行設計的“衣櫥擺放設計圖”，將事前準備的90件衣物擺放到本小隊的衣櫥里。
　 規定的十分鐘內，整理得最整潔、技巧最巧妙，布局最合理者為優勝團隊。
　　
4
比一比 評一評
　　
4個小隊擺完之后，大家互相看一看、比一比，看哪個小隊的衣櫥整理得最整潔，衣物折疊最有技巧，整體布局最合理！
建 議：
互 評
1.本小隊使用了哪些小妙招？妙在哪里？
2.哪些地方先做好了計劃，但實施過程中卻遇到困難不可行？我們是如何解決困難的？
建 議：
1.某某小隊的衣櫥擺放，整潔、巧妙、布局合理，值得學習。
2.某某小隊的擺放還存在什么不足？我覺得可以如何改進？
5
拓 展
拓展活動：
同學們，暑假馬上要到了，如果你要和家長一起去往炎熱的海南旅游，你將如何設計你的“行李箱整理設計圖”？假如到了寒假，你將去黑龍江的雪鄉旅游，你又將如何設計你的“行李箱整理設計圖”？
　　
謝謝大家
Thanks For Watching
會收納、會整理，我是家務小能手，我是家庭小主人！

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