資源簡介

(共16張PPT)
家務勞動我能行
教學目標：
1、了解家庭中繁雜的家務勞動，學會整理房間、打掃衛生等簡單家務勞動。
2、通過親自實踐體驗，明確一個家務勞動小崗位，學做一項家務活。
3、通過活動懂得感恩父母、尊敬父母、體貼父母，鍛煉一定的勞動技能，養成愛勞動的好習慣。
4、學會運用微視頻等媒體形式進行傳播、討論和互動。
教學重、難點：
重點：通過親自實踐體驗，明確一個家務勞動小崗位，學做一項家務活。
難點：通過活動懂得感恩父母、尊敬父母、體貼父母，鍛煉一定的勞動技能，養成愛勞動的好習慣。
活動目錄
COMPANY
家務勞動大調查
01
02
小鬼當家,錄制家務勞動視頻
03
分享勞動心得，感恩父母
課前完成“家務活”調查表，課上交流家里有哪些家務活，并說說自己會做哪些家務活。
活動一：家務勞動大調查
通過微視頻展示學生自己在家做家務勞動的情景。分享交流自己做家務勞動的心得。節選學生關于做家務的交流，談談在做家務勞動過程中的感受，老師總結提升。
活動二：小鬼當家，錄制家務勞動視頻。
Li
L
z
w
結合自己親自動手做家務的感受，回想
十年來父母對家庭和自己無怨無悔的付
出，談談自己的感受。
活動三：分享勞動心得，感恩父母
2. 孝敬父母從做家務勞動開始，同學間
進行交流并給自己制定力所能及的家務勞
動安排表。
勞動創造智慧
評價標準
技能掌握：能熟練地完成一種廚房家務的操作。
方法總結：能夠具體的總結出某種家務的勞動方法。
語言表述：態度大方，聲音洪亮，表達完整。
①早晨起床、洗漱完畢，做早飯，熱牛奶等。
②早飯后，洗碗、掃地、拖地、擦窗臺等。
③和媽媽一起上街買菜。
④做簡單飯菜，做媽媽的助手，端盤子等。
⑤午休后，做家庭作業，準備晚餐：擇菜、洗菜。
⑥晚飯后，整理書包。
通過一系列活動，同學們展示視頻、照片，穿插學生的交流，懂得孝敬父母，體貼父母，感受親情的溫馨，培養學生熱愛勞動、尊敬長輩、自立自強的品質

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