資源簡介

八年級科學上冊知識點匯總
知識點1一、機械運動
1.概念：宇宙中最普遍的現象，指物體空間位置隨時間的變化，是最簡單的、最常見的運動形式。其中位置變化含兩個方面：距離變化和方位變化。
2.其他運動形式：
（1）物理運動：聲音的傳播、光的反射和折射、熱運動、電流等。
（2）化學運動：火柴燃燒、火藥爆炸、金屬生銹等。
（3）生命運動：任何有生命的物體的運動，是高級、復雜的運動方式。
二、參照物
在研究物體的運動狀態時，被選定為作參照標準的物體，即用假定為不動的物體來描述其他物體相對該物體的運動狀態。
參照物選取原則：
1.任何物體都可以被選取為參照物；
2.選定參照物后，該參照物是唯一的，運動都是相對該參照物而言；
3.一般不能選擇被研究物體本身作為參照物；
4.選擇參照物時，一般不取多個，只取一個就可以。
三、運動和靜止的相對性
宇宙中的一切物體都在運動著，絕對靜止的物體是沒有的。我們平時所說的運動和靜止是相對的，都是相對于某個物體而言的。如果一個物體相對于另一個物體的位置發生了變化，我們就說這個物體是運動的；如果一個物體相對于另一個物體的位置沒有發生改變，我們就說這個物體是靜止的。對于同一個物體，若選擇不同的物體作參照標準研究它的運動情況，得到的結論可能是不同的。因此，不事先選擇參照物，就無法判定物體是否在運動。
結論：運動是絕對的，靜止是相對的。
四、速度
用來描述物體運動快慢的物理量。
1.比較物體運動快慢的方式：
（1）通過相同路程比較所需要的時間；
（2）經過相同時間比較所通過的路程。
2.速度的單位：在國際單位制中，速度的單位是m/s，常用的速度單位還有km/h；換算關系為：。
速度的公式：，s——路程——米（m）；t——時間——秒（s）；v——速度——米/秒（m/s）。
速度的變形公式：，。
3.勻速直線運動：物體運動速度不變的直線運動；物體在一條直線上運動，如果在任何相等的時間內，通過的路程都相等，這種運動就叫作勻速直線運動。
物體在做勻速直線運動時，它所通過的路程跟所用時間的比是一個不隨時間改變的量，這個比值的大小可以用來表示物體運動的快慢，我們把這個比值叫作速度。
一個物體做勻速直線運動時，它的速度不隨時間變化。它通過的路程跟時間成正比。表示速度隨時間變化的圖線叫作速度一時間圖象。表示路程隨時間變化的圖線叫作路程一時間圖象。
（1）速度—時間圖象
橫軸Ot表示時間，縱軸Ov表示速度。由于勻速直線運動的速度不隨時間而改變，所以它的圖線是一條平行于時間軸的直線。如圖1所示的MN。
根據速度—時間圖象可以求出物體在某段時間內通過的路程。在時間軸上找出時間P，過該點作時間軸的垂線NP，它與速度圖線MN交于N，所圍的長方形面積恰好就是運動物體在這段時間內通過的路程。如圖1中斜線所示的面積。這和由公式算出是相符的。
（2）路程—時間圖象
橫軸Ot表示時間，縱軸Os表示路程。在勻速直線運動中，路程跟時間成正比，因此，路程一時間圖象是一條過原點O的傾斜直線，如圖2所示的OA直線。由路程一時間圖象可算出物體的運動速度，在圖線上任取一點B，由B點分別向時間軸、路程軸上作垂線，垂足分別為C、D，用D點所對應的路程除以C點所對應的時間即可得到物體的運動速度。
根據路程—時間圖象還可以由時間求路程，或由路程求時間。還可以利用圖象比較兩個物體的速度大小。
4.變速直線運動：物體在一條直線上運動，如果在相等的時間內通過的路程并不相等，這種運動就叫作變速直線運動。
變速運動的平均速度：變速運動的平均速度等于總路程除以總時間。求某段路程上的平均速度時，必須找出該路程及其對應的運動時間。
平均速度的公式：
平均速度的測量方法：用刻度尺測量路程，用停表測量運動時間。從斜面上加速滑下的小車，設上半段、下半段和全程的平均速度分別為、和，則。
平均速度補充：
（1）通過相同路程的平均速度：；
（2）通過相同時間的平均速度：。
知識點2一、重力
1.定義：由于地球的吸引而使物體受到的力，叫作重力。在近似情況下可以認為，重力的施力物體是地球，受力物體是地球上或地表附近的物體。
2.大小：地面上同一點處物體受到重力的大小跟物體的質量m成正比。同樣，當m一定時，物體所受重力的大小與重力系數g成正比，用關系式表示。物體的重力跟質量成正比，不能說成“質量與重力成正比”。
通常在地球表面附近，g值約為9.8N/kg，表示質量是1kg的物體受到的重力是9.8N。（9.8N/kg是一個平均值。在赤道上，g最小，；在兩極上，g最大，）
3.方向：方向總是豎直向下，不一定是指向地心的（只有在赤道和兩極指向地心）。應注意的是，不能把豎直向下說成垂直向下。
兩者的含義不同：
（1）如果兩個方向相交成直角，我們就說這兩個方向是相互垂直的。可見，說垂直時必須交代跟誰垂直。相對于不同方向（或表面）的垂直方向不同，就是說垂直方向不是唯一的。
（2）豎直方向是指重垂線所示的方向，它總是跟水平面相垂直，是唯一的。
4.重心：物體的各個部分都受重力的作用。但是，從效果上看，我們可以認為各部分受到的重力作用都集中于一點，這個點就是重力的等效作用點，叫作物體的重心。
重心的位置與物體的幾何形狀及質量分布有關：
（1）形狀規則、質量分布均勻的物體，其重心在它的幾何中心。
①粗細均勻的棒的重心在它的中點；
②球的重心在球心；
③方形薄板的重心在兩條對角線的交點。
地球對物體的重力，好像就是從重心向下拉物體。若用其他物體來支持著重心，物體就能保持平衡。但是重心的位置不一定在物體之上。可以用懸掛法來確定。
（2）質量分布不均勻的物體，重心的位置除跟物體的形狀有關外，還跟物體內質量的分布有關。
①載重汽車的重心隨裝貨多少和裝載位置而變化；
②起重機的重心隨著提升物體的重量和高度而變化。
（3）重心與穩度：增大物體的支撐面，降低它的重心，有助于提高物體的穩定程度。重心位置在工程上有相當重要的意義。
①起重機在工作時，重心位置不合適，就容易翻倒；
②高速旋轉的輪子，若重心不在轉軸上，就會引起激烈的振動。
（4）找物體的重心一般分兩種情況：規則形狀的物體，它的重心就在幾何中心心AC上；不規則物體的重心找法：
①懸掛法：將不規則的薄板，在某點A懸掛起來，當薄板靜止時，沿懸線方向在薄板上畫出豎直線AB，然后另選一點C再次懸掛，再次在薄板上畫出豎直線CD，如圖1所示，薄板重心即在AB線上，又在直線CD上，由此可知重心必在兩直線的交點上。
②支撐法：只適用于細棒（不一定均勻）。用一個支點支撐物體，不斷變化位置，越穩定的位置，越接近重心。一種可能的變通方式是用兩個支點支撐，然后施加較小的力，使兩個支點靠近，因為離重心近的支點摩擦力會大，所以物體會隨之移動，使另一個支點更接近重心，如此可以找到重心的近似位置。
③針頂法：同樣只適用于薄板。用一根細針頂住板子的下面，當板子能夠保持平衡，那么針頂的位置接近重心。與支撐法同理，可用3根細針互相接近的方法，找到重心位置的范圍，不過這就沒有支撐法的變通方式那樣方便了。
④用鉛垂線找重心（任意一圖形，質地均勻）：
用繩子找其一端點懸掛，后用鉛垂線掛在此端點上（描下來）。而后用同樣的方法作另一條線。兩線交點即其重心。
⑤作圖法（通過三角形找重心）：三角形重心即三條中線的交點。
5.超重與失重
超重：物體對支持物的壓力（或對懸繩的拉力）大于物體所受重力的現象叫作超重。
失重：物體對支持物的壓力（或對懸繩的拉力）小于物體所受重力的現象叫作失重。
6.重力與人類的生活
（1）重力的存在給地球生物產生了深遠的影響。重力是細胞衰老的根本原因。重力是地球上各種生物周而復始、生死循環的“罪魁禍首”。因為有重力的長期作用，細胞里面的大分子（DNA和蛋白質），開始向某個特定的方向積累，逐漸形成細胞衰老，由于細胞衰老，從而導致生物個體死亡。
（2）植物的根和莖受到重力的影響而使生長素分布不均勻，遠地側少，近地側多，再有植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，生長素濃度較高時，適于莖的生長。因此，植物的莖背重力生長，植物的根則具有向重力生長的特性。
二、彈力
1.定義：發生彈性形變的物體，對跟它接觸且阻礙它恢復原狀的物體的力的作用。
2.形變及其理解
（1）彈性形變：物體在力的作用下發生形狀或體積的改變，外力停止作用后能夠恢復原狀；
（2）塑性形變：物體在彈性限度外受到較大力時，可能會發生斷裂、變形，不能恢復原狀。
3.產生的條件
（1）兩物體相互接觸；
（2）發生了彈性形變，一般常說到的壓力、支持力、拉力、推力都是彈力的一種。
4.彈力的大小
在彈性限度內，形變越大，彈力越大，當形變消失則彈力也消失。值得注意的是：彈簧可能產生拉力，也可能產生壓力，同一彈力彈簧可能有兩個長度；輕質彈簧上的彈力大小處處相等。
彈力的大小注意：
（1）彈簧類彈力在彈性限度內遵從胡克定律：。
（2）非彈簧類彈力大小應根據平衡條件或動力學規律求解。
彈簧彈力的大小：
彈簧彈力的大小由胡克定律給出，胡克定律的內容是：在彈性限度內，彈力的大小與彈簧的形變量成正比。數學表達形式是：。其中，k是一個比例系數，叫彈簧的勁度系數。
說明：：
（1）彈力是一個變力，其大小隨著彈性形變的大小而變化，還與彈簧的勁度系數有關；
（2）彈簧具有測量功能，利用在彈性限度內，彈簧的伸長（或壓縮）跟外力成正比的性質可制成彈簧秤。
5.彈力的方向
彈力的方向總是與施力物體形變的方向相反，與物體形變的方向相反或者與物體恢復原狀方向相同。
幾種典型的彈力的方向如下：
（1）壓力：垂直于支持面而指向被壓的物體；
（2）支持力：垂直于支持面而指向被支持的物體；
（3）細繩的拉力：沿繩指向繩收縮的方向；
（4）輕桿的彈力：不一定沿桿，要根據運動狀態具體分析。
6.彈力有無的判斷
（1）物體間是否有接觸，若無接觸，一定沒有彈力；
（2）接觸處是否有相互擠壓或是拉伸，只有滿足接觸且有擠壓和拉伸才能產生彈力；
（3）將與研究對象接觸的物體解除接觸，判斷研究對象的運動狀態是否改變，若發生變化則一定有彈力。
7.彈性和塑性
（1）物體發生形變后撤去力，若能變回原來形狀則物體具有彈性；反之具有塑性。
（2）每個物體都具有一定的彈性和塑性，只是有時候我們很難觀察到，尤其是硬質物體的彈性。
8.胡克定律
胡克定律的表達式為或。其中，k是常數，是物體的勁度（倔強）系數。
在國際單位制中，F的單位是牛，x的單位是米，它是形變量（彈性形變），k的單位是牛/米。勁度系數在數值上等于彈簧伸長（或縮短）單位長度時的彈力。
※胡克定律一定要在彈性限度內才能使用，超過了彈性限度，形變不能恢復，胡克定律就不滿足了。伸長（縮短）的長度=|伸長到的長度（l）－原長（）|。在解題時要弄清楚“伸長了”“伸長到”“原長”的含義。
知識點3一、摩擦力
1.定義：兩個相互接觸且接觸面粗糙的物體，當他們做相對運動或是具有相對運動趨勢時，在接觸面上會產生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這個力就是摩擦力。
（1）摩擦力并不總是阻礙物體運動的。
（2）兩物體不相互接觸時可能會有力的作用，但是摩擦力一定發生在相互接觸時；當然，相互接觸的兩物體間不一定存在摩擦力。
2.產生條件：（1）兩物體接觸面相互擠壓且粗糙不平；（2）兩物體之間有相對運動或相對運動趨勢。
3.方向：與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反。
4.分類：（1）滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滑動時產生的摩擦力，叫作滑動摩擦力；
（2）滾動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滾動時產生的摩擦力，叫作滾動摩擦力；
（3）靜摩擦力：相對靜止的物體之間產生的摩擦力叫作靜摩擦力。
名稱 靜摩擦力 滑動摩擦力
產生條件 ①接觸面粗糙 ②接觸處有彈力 ③兩物體間有相對運動趨勢 ①接觸面粗糙 ②接觸處有彈力 ③兩物體間有相對運動
大小
方向 與受力物體相對運動趨勢的方向相反 與受力物體相對運動的方向相反
作用效果 總是阻礙物體間的相對運動趨勢 總是阻礙物體間的相對運動
5.大小影響因素
（1）滑動摩擦力的大小跟壓力和接觸面的粗糙程度有關，壓力越大，滑動摩擦力越大；接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。公式：。
（2）通常來說，最大靜摩擦力>滑動摩擦力>滾動摩擦力。
6.改變摩擦力大小的方法
（1）增大有益摩擦的方法：①增大壓力；②增大接觸面的粗糙程度。
（2）減小有害摩擦的方法：①減小壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③用滾動摩擦代替滑動摩擦；④使相互接觸的摩擦面彼此分開。如：利用氣墊；利用磁極間的作用力。
7.摩擦力的計算
（1）滑動摩擦力的大小由公式計算。
（2）靜摩擦力的大小是可變化的，無特定計算式，一般根據物體運動性質和受力情況分析求解。其大小范圍在之間。式中，fm為最大靜摩擦力，其值為。這里，μs為最大靜摩擦因數。一般情況下，μs略大于μ。在沒有特別指明的情況下，可以認為。
二、牛頓第一定律
1.牛頓第一定律的定義及其理解
（1）定義：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
概念理解：①“一切”表明定律對所有物體普遍適用；
②“沒有受到力的作用”是指定律成立的條件，包含兩層含義；
③“總”指的是沒有例外；
④“或”即物體可以處于兩種狀態中的一種，不能同時。
（2）牛頓第一定律揭示了力不是維持物體原運動狀態的原因，而是改變物體運動狀態的原因。物體不受力時，會保持原的運動狀態不變化。而當物體的運動狀態改變時，物體必定受到力的作用。
（3）牛頓第一定律不是實驗定律，不能用實驗直接驗證，是在大量分析實驗、經驗事實基礎上，通過進一步的推理而概括出的。
2.慣性定義及其理解
（1）定義：我們把物體保持運動狀態不變的性質叫作慣性。從牛頓第一定律可以看出，物體有一種保持原運動狀態的特性，這種特性的表現是不愿意改變原運動狀態。
※物體的運動狀態是保持靜止還是運動完全取決于初始狀態。
（2）慣性是物體固有的性質：
①一切物體在任何情況下都具有慣性。一切物體包括氣體、液體、固體；靜止的、運動的物體；運動狀態改變或不改變的物體；受力或不受力的物體。
②慣性的大小由自身因素決定，與其他外界因素無關。慣性由物體的質量決定，質量越大，慣性越大。
（3）慣性不是力。慣性是物體具有的一種性質，力是物體對物體的作用，它們的本質不同。不能把慣性說成慣性力，不能認為可以用力克服慣性，或比較慣性和力的大小。
（4）慣性現象及其解釋：任何物體都有慣性，因慣性現象普遍存在于自然界和日常生活中，我們應當正確認識與慣性有關的現象及其產生的物理過程。
3.牛頓第一定律與慣性的區別
（1）牛頓第一定律（慣性定律）是描述物體不受外力時所遵循的運動規律，是有條件的，即只有物體在不受外力時才遵守。
（2）慣性是物體的一種屬性，與物體是否受力、運動狀態等一切外在因素無關，任何時候都存在。
物體受非平衡力作用時，慣性表現為“阻礙”運動狀態的變化。
4.慣性在生活中的應用與防止
慣性現象在生活中既有有益的一面，也有有害的一面。有益的要加以利用，有害的加以防止。
知識點4一、概念
如果物體在兩個力作用下保持靜止或勻速直線運動狀態，那么這兩個力是相互平衡的，簡稱二力平衡。
二、條件
作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。
三、與相互作用力的區別
二力平衡是使得一個物體受力平衡，針對的是一個受力物體。而相互作用力針對的是兩個受力物體，是兩物體之間的相互作用。
四、合力的概念
1.如果一個力產生的作用效果跟幾個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫作那幾個力的合力。
2.在解決實際問題時，可用一個力替代幾個力，也可以用幾個力替代一個力，這就是等效替代。
五、二力的合成
1.求兩個力的合力叫作二力的合成。
2.兩個力作用在同一物體上才能求合力。
六、同一直線上二力的合成
1.同一直線上，方向相同的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之和，方向跟這兩個力的方向相同。
2.同一直線上，方向相反的兩個力的合力，大小等于這兩個力的大小之差，方向跟較大的那個力的方向相同。
注意點：
（1）二力平衡條件：作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。簡單來說，就是同物、等大、反向、共線。
（2）對二力平衡的理解與判斷。
①兩個力彼此平衡，一定同時滿足二力平衡的條件，且四個條件缺一不可。
②彼此平衡的兩個力，合力為零。
③靜止或勻速直線運動的物體一定受到一對平衡力或者是作用在物體上的合力為零。
④判斷“相互平衡的二力”與“相互作用的二力”。
（3）平衡力與相互作用力的異同。
①相同：大小相等、方向相反且都作用于同一條直線上。
②不同點：作用在不同物體上，是一種力，同時產生，同時消失。
七、受力分析
受力分析的具體方法：
1.確定研究對象：即確定所研究的問題中，要研究的是哪一個物體；
2.隔離研究對象：把受力物體單獨畫；
3.分析物體受力：按照重力、彈力、摩擦力的次序進行受力分析，防止漏力和添力；
4.畫好受力圖：每個力都要標上符號。
受力分析的常用方法：整體法與隔離法。
知識點5一、壓力
定義：垂直作用在物體表面上的力叫作壓力。
特征：1.壓力產生的條件是物體之間相互接觸且發生擠壓，物體發生形變。
2.壓力的方向總是垂直于物體的受力面，指向物體內部。
3.壓力的作用點在被壓物體的受力面上，一般在接觸面中心。
4.壓力的大小可由物體的平衡條件和相互作用力大小相等這些規律來確定。
例如按圖釘，其方向可以與墻面垂直，與天花板垂直，也可以與水平桌面垂直，無論這個面如何放置，壓力的方向總是要與接觸面垂直的。
二、辨析：重力和壓力的區別
重力 壓力
定 義由于地球的吸引而使物體受到的力 垂直作用在物體表面上的力
產生原因 由于地球的吸引而產生 由于物體對物體的擠壓而產生
方向 總是豎直向下 垂直于受壓面且指向被壓物體
作用點 物體的重心 在受壓物體的表面上
施力物體 地球 對受力物體產生擠壓作用的物體
聯系 在通常情況下，靜止在水平地面上的物體，其重力等于物體對地面的壓力
注意點 ①壓力不一定是由于物體受到重力而引起的 ②物體由于受到重力的作用，可以產生壓力，但壓力的大小不一定等于物體的重力
三、影響壓力作用效果的因素：壓力和受力面積
受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
四、壓強
定義：物體單位面積上所受到的壓力。壓強是表示壓力作用效果（形變效果）的物理量。
單位：在國際單位制中，壓強的單位是帕斯卡，簡稱帕（這是為了紀念法國科學家帕斯卡Blaisepascal而命名的），即牛頓/平方米。壓強的常用單位有千帕、千克力/平方厘米、托。
符號：一般以英文字母p表示。
對于壓強的定義，應當著重領會四個要點：
1.受力面積一定時，壓強隨著壓力的增大而增大。（此時壓強與壓力成正比）
2.同一壓力作用在支承物的表面上，若受力面積不同，所產生的壓強大小也有所不同。受力面積小時，壓強大；受力面積大時，壓強小。
3.壓力和壓強是截然不同的兩個概念：壓力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面積、受力面積大小無關。壓強是物體單位面積受到的壓力，跟受力面積有關。
4.壓力、壓強的單位是有區別的。壓力的單位是牛頓，跟一般力的單位是相同的。壓強的單位是一個復合單位，它是由力的單位和面積的單位組成的。在國際單位制中是牛頓/平方米，稱“帕斯卡”，簡稱“帕”。
知識點6一、液體內部壓強
1.液體壓強產生原因：
（1）液體由于重力的作用，對支撐它的容器底產生壓強；若液體處在失重情況下，將無壓強可言。
（2）液體沒有固定形狀，具有流動性，對阻礙它流動的容器壁產生壓強。
（3）由于液體內部各相鄰部分之間的擠壓，液體內部向各個方向都有壓強。
2.液體壓強的特點和規律：
（1）液體對容器底和側壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強。
（2）液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。
（3）不同液體的壓強跟它的密度有關。
3.液體壓強的公式：，h是從液體的自由表面到所研究的液體內部某點（或面）的高度，即從上向下量的距離，從公式可以看出，液體的壓強只跟液體的密度和液體的深度有關，而跟液體的質量、重力、體積以及容器的形狀、底面積無關。
4.液體對容器底部的壓力與液體重力：
（1）靜止在水平放置的容器中的液體，對容器底的壓力不一定等于液體的重力。只有當容器是柱形時，容器底受到的壓力才等于液體的重力；底小口大的容器底受到的壓力小于液體的重力；底大口小的容器底受到的壓力大于液體的重力。液體對容器底的壓力，而Sh的含義是以容器底為底、以液體深度為高的柱體的體積。即，所以，的含義是以為體積的那部分液體的重力。
（2）在盛有液體的容器中，液體對容器底的壓力、壓強遵循液體的壓力、壓強規律；而容器對水平桌面的壓力、壓強遵循固體的壓力、壓強規律。
二、液體內部壓強的測量
測量工具：液體壓強計。
傳遞：帕斯卡原理。
定義式與的區別與聯系。
1.液體壓強公式是根據流體的特點，利用定義式推導出來的，只適用于液體，而具有普遍的適用性。
2.在公式力中決定壓強大小的因素是壓力和受力面積；在液體壓強公式中決定液體壓強大小的因素是液體密度和深度。
3.對于規則的側壁豎直的容器、底部受到的壓強用公式力與計算結果一致；對于其他不規則的容器，計算液體壓強一定要用，否則會出現錯誤。
三、連通器與船閘
1.連通器：上端開口、下部相連通的容器叫連通器。如果只有一種液體，在液體靜止不流動的情況下，連通器的容器中的液面總保持相平。
2.連通器的應用：①船閘；②茶壺；③鍋爐水位計；④過路涵洞；⑤乳牛自動喂水器等。
四、液體流速與壓強的關系
在管中流動的液體，橫截面積大的地方，流速小；在橫截面積小的地方，液體流速大。液體流速越大，壓強越小；反之，壓強越大。
伯努利方程：常量。該方程說明理想流體在流管中作穩定流動時,單位體積的動能，重力勢能ρgh，以及該點的壓強之和為一個常量。其中，相與流速有關，常稱為動壓。ρgh相和P相與流速無關，常稱為靜壓。
五、帕斯卡定律帕斯卡定律（Pascal'slaw），即帕斯卡原理（Pascal'sprinciple）或稱靜壓傳遞原理。指加在密閉液體任何一部分上的壓強，必然按照其原來的大小由液體向各個方向傳遞。只要液體仍保持其原來的靜止狀態不變，液體中任一點的壓強均將發生同樣大小的變化。這就是說，在密閉容器內，施加于靜止液體上的壓強將同時傳到各點。
公式：由 推導出：或
知識點7一、大氣壓強
1.定義：空氣內部向各個方向都有壓強，大氣對浸在它里面的物體的壓強叫作大氣壓強。
產生原因：空氣受到重力的作用，而且能夠流動，因而空氣對浸在它里面的物體產生壓強。
（1）證明大氣壓存在的實驗：馬德堡半球實驗。
（2）測量大氣壓的實驗：托里拆利實驗。注意：
①管內上方是真空，管內水銀柱的高度只隨外界大氣壓變化而變化，和管的粗細、傾斜角度、管的長度及將玻璃管提起還是下壓等因素無關，只與水銀柱的豎直高度有關。
②由于大氣壓值是變化的，所以只用儀器測定而難以直接用公式進行計算。
③測量：氣壓計。常用的有：水銀氣壓計、空盒氣壓計（無液氣壓計）、管式彈簧壓強計。
※水銀氣壓計：準確但攜帶不方便。
金屬盒氣壓計（無液氣壓計）：可改裝為登山用的高度計。
2.大氣壓強的變化：
（1）標準大氣壓：托里拆利實驗中規定：760mm汞柱產生的壓強即1個標準大氣壓。
（2）大氣壓隨高度的增加而減小，但大氣壓隨高度減小的變化是不均勻的。在海拔2000m以內，每升高12m，大氣壓強降低133Pa（即1毫米汞柱）。大氣壓強隨天氣的變化規律是冬高夏低，晴高陰低。
3.沸點與大氣壓的關系：
一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。同種液體的沸點不是固定不變的。
4.流體壓強與流速的關系：
流體流速越大的位置壓強越小。反之，壓強越大。
5.應用：①機翼上下表面的壓強差是產生升力的原因；②跑車尾翼、列車安全線等。
6.利用大氣壓的知識解釋有關現象
在實際生活和生產中有許多利用大氣壓來工作的裝置和現象，如鋼筆吸墨水、抽水機抽水、高壓鍋的設計等。利用這些知識還可以解釋許多生活中的相關現象，例如用吸管喝飲料，當用力吸吸管時，吸管內的壓強減小，飲料就在外界大氣壓的作用下被壓進吸管，從而喝到飲料，而并非我們平常說的吸進吸管。
實驗一：模擬馬德堡半球實驗
兩個皮碗對口擠壓，然后兩手用力往外拉，發現要用較大的力才能拉開。馬德堡半球實驗和模擬實驗的共同點是：將金屬球內和皮碗內的空氣抽出或擠出，使金屬球內和皮碗內空氣壓強減小，而外界的大氣壓強就把它們緊緊地壓在一起，要用較大的力才能拉開，這有力地證明了大氣壓強的存在。
實驗二：“瓶吞蛋”實驗
用剝了殼的熟雞蛋堵住廣口瓶口，實驗前用手輕輕用力，不能將雞蛋完整壓入瓶內。再將點燃的棉球扔入裝有細沙（防止燒裂瓶底）的瓶中，迅速將熟雞蛋塞住瓶口，待火熄滅后，觀察到雞蛋“嘣”的一聲掉入瓶內。上述實驗，由于棉花燃燒使瓶內氣壓升高，而驟冷又會使氣壓迅速降低，當瓶內壓強小于瓶外大氣壓時，雞蛋在大氣壓強的作用下，被壓入瓶內。
實驗三：“覆杯”實驗
玻璃杯內裝滿水，用硬紙片蓋住玻璃杯口，用手按住，并倒置過來，放手后，整杯水被紙片托住，紙片不掉下來。該實驗玻璃杯內裝滿水，排出了空氣，杯內的水對紙片向下的壓強小于大氣對紙片向上的壓強，因而紙片不掉下來。
分析上述三個實驗，不難理解大氣壓強存在的問題。因而顯示出大氣壓強的特點：大氣向各個方向都有壓強。
實驗四：“虹吸現象”
虹吸是生活中最常見的物理現象之一。虹吸管里灌滿水，沒有空氣，來水端的水位高，出水口用手掌或其他物體封住。此時管內壓強處處相等，但是來水端的水位高，壓強大，推動來水不斷流出出水口。分析上述現象，其原理是由于液態分子間引力與位能差所造成的，即利用水柱壓力差，使水上升后再流到低處。由于管口水面承受不同的大氣壓力，水會由壓力大的一邊流向壓力小的一邊，直到兩邊的大氣壓力相等，容器內水面變成相同的高度，水就會停止流動。利用虹吸現象很快就可以將容器內的水抽出。
知識點8一、質量和天平
1.質量的概念
一切物體都由物質組成。物體是指某一件具體的東西，物質則是構成物體的材料，一個物體的質量是物體的屬性，不隨物體的位置、形狀、狀態、溫度變化而變化。
2.質量的單位
質量單位由大到小排列為：噸（t）、千克（kg）、克（g）、毫克（mg），國際制單位是：kg。
3.托盤天平的使用
（1）托盤天平必須置于水平臺上；
（2）將游碼歸零后調節平衡螺母使橫梁平衡（即指針指在分度盤的中線處）；
（3）被測物放左盤，砝碼放右盤，調節砝碼與游碼使橫梁再次平衡；
（4）砝碼加游碼所示的質量就是待測物的質量。
①與任何測量儀器一樣，待測物的質量不能超過天平的最大量程，也不能小于天平的分度值。
②天平屬精密儀器，必須保持清潔、干燥，不可讓盤、梁等沾上污物或受到銹蝕。
③要注意輕拿輕放，不可讓天平受到強烈振動。
④取用砝碼必須使用鑷子，不能用手直接取砝碼，保證砝碼的精確。
⑤用后應將游碼歸零，砝碼歸盒；橫梁用固定圈固定，保證支架刀口不受損傷從而增強靈敏度。
4.“補差法”測液體質量
稱液體或帶有腐蝕性的物體時，必須先稱容器的質量，再稱容器和待測物的總質量，最后將總質量減去容器質量就得到待測物質量。物理上稱之為“補差法”。對于一切易污染、易腐蝕的物體都應該采用此法去稱量，絕不可以直接稱量而導致天平損壞。
二、量筒（或量杯）的使用
量筒（或量杯）是用測定液體體積的儀器。利用排液法也可以間接測定固體的體積。
1.使用注意事項
（1）量筒使用前應看清量程及每一小格所表示的體積，量筒（或量杯）的所示體積單位一般是L，即。
（2）倒入、倒出液體時應小心，不能溢出。尤其是用排水法測固體體積時，預先放入的水要適量，水不能少得淹不住物體，也不能多得溢出量筒。
2.讀數時要注意兩點
（1）將量筒（或量杯）置于水平桌面上。
（2）觀察時視線應與量筒內液體的凸面頂部（如水銀等）或凹面底部（如水等）相平。
三、密度概念的理解
1.概念
密度是表征物質特性的物理量，它表示單位體積的某種物質的質量大小。
（1）每種物質都有一定的密度，與物體的質量大小、體積大小無關。如：1g水和1kg水密度是相同的。
（2）不同物質的密度一般是不相同的。如：鐵與鋁的密度、油與水的密度都不相同。由于水的密度比油大，因此一滴水的密度仍要比一桶油的密度大。
2.密度是個復合的物理量
根據密度的定義，可以得出密度計算公式：。絕不能認為密度與質量成正比，與體積成反比。
四、密度公式：
公式的意義包含有：
1.不同物質的物體，質量相等時，密度較大的物體其體積較小。如：質量相等的銅塊和鐵塊，銅塊體積小于鐵塊體積。即當質量相等時，體積跟密度成反比。
2.不同物質的物體，體積相等時，密度較大的物體其質量較大。如：同一個瓶裝滿水和裝滿油相比較，裝滿水的質量大。即當體積相同時，質量跟密度成正比。
五、密度的單位及換算
在國際單位中，質量的單位是kg，長度的單位是m，體積的單位就是。
1.密度的單位是。含義是單位體積某物質的質量。
例如：水的密度是，其讀法是：千克每立方米。
意義是：的水，質量是。
2.在常用單位中，質量單位經常取g，體積單位經常取（即mL），因此常用的密度單位是。
六、密度的測量
1.測固體密度
（1）基本原理：
（2）常規法
器材：天平、量筒、水、金屬塊、細繩。
步驟：①用調節好的天平稱出金屬塊的質量m；
②往量筒中注入適量水，讀出體積為；
③用細繩系住金屬塊放入量筒中，完全浸沒后讀出體積為。
表達式：
2.液體的密度
（1）常規法
器材：燒杯、量筒、天平、待測液體。
步驟：①用調節好的天平稱出燒杯的質量；
②將待測液體倒入燒杯中，用天平測出總質量；
③將燒杯中的液體倒入量筒中，測出體積V。
表達式：
（2）等積法
器材：燒杯、水、待測液體、天平。
步驟：①用調節好的天平稱出燒杯的質量；
②往燒杯內倒滿水，用稱出總質量；
③倒去燒杯中的水，往燒杯中倒滿待測液體，稱出總質量。
計算表達：
知識點9一、浮力的定義
浸在液體（或氣體）里的物體受到豎直向上的托力，這個托力叫作浮力。浮力的方向豎直向上（或與重力方向相反）。浮力的施力物體是液體（或氣體）。
二、阿基米德原理
浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于被排開的液體所受到的重力。其表達式為：，是指被物體排開的液體的重力，是指被物體排開的液體的體積。
1.本原理包含三點內容：
（1）浮力的施力者和受力者。
（2）浮力的方向。
（3）浮力的大小。
2.物體所受的浮力的大小只與物體排開液體的體積及液體的密度有關，而與物體浸在液體中的深度、物體的質量、密度及物體的形狀均無關。
3.如果物體只有一部分浸在液體中，它所受的浮力的大小也等于被物體排開的液體的重力。
4.阿基米德定律不僅適用于液體，也適用于氣體。物體在氣體中所受到的浮力大小，等于被物體排開的氣體的重力。
※當物體全部浸入液體（或氣體）時：，當物體部分浸入液體（或氣體）時：。
三、浮力的四種常規計算方法
1.浮力產生的原因法（或壓力差法）：。
浸在液體中的物體，總要受到液體對它各個面的壓力（前后，左右兩側面受到的壓力相等），浸沒在液體中的物體的下表面受到液體向上的壓力為，上表面受到液體壓力為，液體對物體向上和向下的壓力之差，就是液體對浸入的物體的浮力。即。壓力差越大，物體所受浮力越大。
2.稱重法：。
把物體掛在彈簧測力計上記下彈簧測力計示數G，再把物體浸入液體中，記下彈簧測力計的示數為，則。
3.原理法（公式法）：。
這是計算浮力的最基本的方法，只要和已知，即可利用進行計算。
4.平衡法：對漂浮在液面或懸浮在液體中的物體，由于重力等于浮力，只要測出物體的重力，就可以得到所受浮力的大小，。
（1）當物體處于漂浮或懸浮狀態，只受重力和浮力，。如果知道重力或根據其他條件求出重力，即可求出浮力。
（2）當物體在三個力的作用下處于平衡狀態時，也可以利用三個力的關系求出浮力。
四、物體的浮沉條件及判斷方法
1.浮沉條件（受力分析角度）
上浮 下沉 漂浮 懸浮 沉底
物體處于動態，受非平衡力作用 物體處于靜態，受平衡力作用
2.物體浮沉的判斷方法
判斷方法 比較和 比較和
上浮
懸浮
下沉
五、浮沉條件的應用
1.密度計密
度計是用來測量液體密度的，密度計在不同的液體中所受浮力相同，因此在密度大的液體中排開的液體的體積小，所以密度計刻度上小下大。
2.輪船
輪船在不同的水（如江水、海水）中都處在漂浮狀態，所受浮力相等。輪船的排水量是指輪船滿載時排開水的質量。
排水量（）和輪船質量（）、貨物的質量（）的關系：
（1）
（2）
（3）
※一艘船從江河淡水駛入海水后浮力不變，但減小；反之，從海水駛入淡水，浮力不變，增大。
3.潛水艇
靠改變自身重力實現浮與沉。潛水艇在水下時浮力不變，充水時，重力增大，當重力大于浮力則下沉；排水時，重力減小，當重力小于浮力時上浮。
注意：潛水艇潛水狀態從江河淡水駛入海水后不變，浮力增大；反之，從海水駛入淡水，不變，但浮力減小。
4.氣球
升空時，氣球里充密度小于空氣的氣體；返回時，放出一部分氣體，使氣球的體積變小，浮力減小且小于重力。
熱氣球的升降原理：充入加熱后的空氣，球內空氣密度減小，氣球上升；停止加熱，熱空氣冷卻，球內空氣密度增大，氣球下降。
5.鹽水選種原理
配制一定濃度的鹽水，使其密度小于優質種子的密度而大于劣質種子的密度，籽粒飽滿的種子密度較大而沉底，籽粒不飽滿的種子密度較小而上浮。
六、用阿基米德定律測密度
1.測固體密度：稱出物體在空氣中的重量，而后把物體完全浸在水中，稱出物體在水中的重量，兩次重量之差便是物體在水中所受浮力，根據阿基米德定律便可算出物體的密度。
（1）測密度大于水的固體密度
器材：天平、金屬塊、水、細繩、燒杯
步驟：①用調節好的天平稱出金屬塊的質量；②用天平稱出裝滿水燒杯質量；③用細繩系住金屬塊放入水中，當停止溢水后將金屬塊取出，用天平稱出燒杯和剩下水的質量。
表達式：
（2）測密度小于水的固體密度
器材：木塊、水、細針、量筒。
步驟：①往量筒中注入適量水，讀出體積為；②將木塊放入水中，靜止漂浮后讀出體積；③用細針插入木塊使完全浸入水中，讀出體積為。
表達式：
2.測液體密度，稱出某一物體在空氣中的重量、在水中的重量及被測液體中的重量。根據物體在水中重量與在空氣中重量之差用阿基米德定律可算出物體的體積即排開水的體積，根據物體在空氣中的重量與在被測液體中的重量之差可以知道物體所排開的被測液體的重量，于是便可算出液體的密度。
（1）測未知液體密度方法一
器材：彈簧測力計、水、待測液體、小石塊、細繩、燒杯。
步驟：①用細繩系住小石塊，用彈簧測力計稱出小石塊的重力；②將小石塊浸沒入水中，用彈簧測力計稱出小石塊的重力；③將小石塊浸沒入待測液體中，用彈簧測力計稱出小石塊的重力。
計算表達：
（2）測未知液體密度方法二
器材：量筒、水、鹽水、小木塊求鹽水的密度。
實驗步驟：①在量筒內裝入適量的水，記下液面對應的示數；②將小木塊輕輕放入量筒內的水中，待液面穩定后讀出液面對應的示數；③將水倒掉，再向量筒內裝入適量的鹽水，記下液面對應的示數；④將小木塊輕輕放入量筒內的鹽水中，待液面穩定后讀出水面對應的示數。
表達式：
思路：利用小木塊二次漂浮（浮力等于小木塊的重力）。
七、浮心
浮力的作用點稱為浮心，浮心就是與浸沒在流體中的物體同形狀、同體積那部分流體的重心，它并不等同于物體的重心。只有在物體密度均勻時，它才與浸沒在流體中的物體部分的重心重合。
知識點10一、根的結構
1.根：植物的地下部分，有直根系和須根系之分。
（1）直根系：有明顯發達的主根和側根之分的根系，如大豆、青菜等；
（2）須根系：沒有明顯的主根和側根之分的根系，只由不定根組成，如水稻、蔥等。
2.根的功能：主要起固著、吸收作用及吸收水分和無機鹽的功能，還有貯藏和支持的功能。
3.根尖是植物體生命活動最活躍的部分之一，它由根冠、分生區、伸長區、根毛區組成。
（1）根冠：細胞排列不整齊。保護組織，使根在向前生長時，不被土壤顆粒損傷。
（2）分生區：細胞質的密度較大，沒有液泡。能不斷分裂，產生新的細胞。
（3）伸長區：細胞的液泡較小（通過吸收水分而形成），細胞壁較薄。細胞能迅速生長，把根尖推向土層。
（4）根毛區：細胞有較大的液泡（由小液泡融合而成），細胞壁較厚，內有輸導組織（導管）。植物的根毛很多，保證了植物能吸收足夠的水分。根毛區是根尖吸水的主要部位。
4.根的不斷伸長主要是因為分生區細胞的分裂和伸長區細胞的伸長。
二、莖的結構
1.莖：由芽發育而來的。莖的生長主要是通過莖尖分生區的細胞不斷分裂、生長和分化，使莖不斷伸長。
2.莖的功能：是地上部分的骨干，輸導營養物質和水分、支持葉花和果實。
3.莖的基本結構和功能：
樹皮：外側（保護），內側為韌皮部→篩管（向下輸導有機物）。
形成層：細胞分裂，使木本植物的莖能夠逐年加粗。
木質部：導管（向上輸導水分和無機鹽）；很強的支持力。
髓：貯藏營養。
（1）形成層是位于木質部和韌皮部之間的分生組織，向內形成新的木質部，向外形成新的韌皮部，越靠近莖內側的木質部出現的時間越早。
（2）草本植物的莖沒有形成層，所以不能逐年加粗。（如玉米、水稻等）
（3）莖的輸導功能：韌皮部→篩管→輸導有機物；木質部→導管→輸導水分和無機鹽。
三、葉的結構
1.葉由葉片、葉柄和托葉組成。葉片通常由表皮、葉肉和葉脈三部分組成；葉柄：是莖將水和無機鹽運輸到葉的通道。
2.上下表皮：含有表皮細胞、保衛細胞和氣孔。
（1）表皮細胞：無色透明，呈正方形或長方形；
（2）保衛細胞：呈腎形。有葉綠體、內壁較厚、成對形成氣孔；
（3）氣孔：由兩個保衛細胞組成。保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水縮小，則氣孔閉合。氣孔是水分蒸騰的窗口，是氧氣和二氧化碳等氣體進出的門戶。
3.葉在莖上的著生順序為葉序，葉序有互生、對生和輪生三種。
四、無機鹽對植物生長的作用
1.植物的正常健壯生長，需要量最大的是含氮、磷、鉀等的無機鹽，主要通過根毛區從土壤溶液中吸收。
2.不同化肥對植物生長的影響：
化肥 對植物的作用 缺乏時的癥狀
氮肥 枝葉茂盛 葉片黃，瘦小開花少，籽實不飽滿
磷肥 發育良好，提早結果成熟 生長緩慢，矮小，葉暗綠，花果實種子減少
鉀肥 使莖稈健壯，塊根肥大，促進淀粉形成 莖稈細弱易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色或葉彎卷
鎂肥 參與酶的合成光 合作用受到影響
氮黃紅磷鉀倒伏，葉氮莖鉀磷根
3.水體的富營養化污染
生活污水，含氮、磷的工業廢水，過量使用氮肥和磷肥，都可使水中的氮、磷元素含量增多，使藻類等浮游生物因獲得豐富的營養而大量繁殖，在淡水中出現“水華”現象，在海洋中出現“赤潮”現象，造成水體的富營養化污染。
其過程可歸納為：水中氮、磷元素含量增加→藻類大量繁殖→魚類和其他生物大量死亡→需氧微生物分解→厭氧微生物繁殖→水體發黑變臭。
知識點11一、光合作用和呼吸作用
光合作用 呼吸作用
原料 二氧化碳和水 有機物和氧氣
場所 葉綠體 線粒體
條件 光 活細胞
產物 有機物（主要是淀粉）和氧氣 二氧化碳和水
物質轉化 二氧化碳和水→有機物和氧氣 有機物→二氧化碳和水
能量轉化 固定光能轉變成化學能，貯存在有機物中 釋放能量
反應式
二、實驗探究
1.綠葉在光下制造淀粉
實驗步驟：
（1）暗處理（將葉片內原有淀粉運走或耗盡）
（2）部分遮光（實驗變量：光）
（3）照光清
（4）取下紙片
（5）酒精脫色（去除葉綠素）
（6）滴加碘液
實驗現象：遮光部分不變藍呈灰白；未遮光部分變藍
實驗原理：淀粉遇碘液變藍
實驗結論：綠葉在光下制造淀粉
2.植物呼吸作用產生二氧化碳
實驗要點：用黑色塑料袋裝蔬菜是防止新鮮蔬菜進行光合作用產生氧氣
實驗原理：二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁
三、光合作用和呼吸作用原理的應用
1.植物光合作用影響因素：光照、溫度、濕度和二氧化碳濃度；
增加二氧化碳濃度的方法：增加有機肥，利用微生物分解有機物產生二氧化碳等。
2.植物呼吸作用影響因素：溫度、氧氣和植物細胞的含水量；
減弱呼吸作用，減少有機物消耗的方法：降低溫度、減少氧氣和植物細胞的含水量。
知識點12一、消化系統
1.消化系統的組成及功能組成
主要功能：消化食物、吸收營養，并把食物殘渣排出體外。
2.消化道和消化腺
人的消化系統由一條消化道和一些能分泌消化液的消化腺組成。消化道由口腔、食道、胃、腸、肛門組成，主要消化腺有唾液、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟。唾液腺、胃腺、腸腺分泌的唾液、胃液、腸液分別流入口腔、胃、腸，胰腺和肝臟分泌的胰液、膽汁通過胰管和膽管流入十二指腸。其中小腸是消化和吸收的主要部位。
3.食物的消化和吸收
（1）消化
①物理性消化：牙齒—切、撕、磨（咀嚼）；舌——攪拌；胃、小腸——蠕動
②化學性消化：各種消化液中的消化酶的作用
（2）七大營養素
①蛋白質：細胞生長及修補組織的主要原料
②糖類：人體所需能量的主要來源
③脂肪：是生物體內儲存能量的物質
④水：構成細胞的主要成分，體內的養分和廢物必須溶解在水中運輸
⑤無機鹽：不能提供能量，維持正常生理活動所必需
⑥維生素：參與人體內許多重要生理活動
⑦粗纖維：對人體有重要生理作用
（3）營養物質的消化過程
①消化與吸收的主要場所是小腸
②淀粉→麥芽糖→葡萄糖
③脂肪→脂肪微粒→甘油十脂肪酸
④蛋白質→氨基酸
⑤食物中的水、無機鹽、維生素可直接被消化與吸收
⑥食物中的粗纖維不能被消化吸收
（4）七大營養素在消化道被吸收的情況
①胃：吸收少量的水、酒精、無機鹽
②小腸：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽、維生素
③大腸：吸收少量的水、無機鹽、部分維生素
4.酶——是生物催化劑
（1）特點：多樣性、高效性、專一性
（2）影響酶的活性的因素：溫度、pH等
（3）與人消化有關的消化酶：（見下表）
消化腺 唾液腺 胃腺 胰腺 肝臟 腸腺
流入的部位 口腔 胃 十二指腸 膽囊 小腸
消化液 唾液 胃液 胰液 膽汁 腸液
所含消化酶 淀粉酶 胃蛋白酶 多種消化酶 無消化酶 多種消化酶
酶能在機體中十分溫和的條件下，高效率地催化各種生物化學反應，促進生物體的新陳代謝。生命活動中的消化、吸收、呼吸、運動和生殖都是酶促反應過程。酶是細胞賴以生存的基礎。細胞新陳代謝包括的所有化學反應幾乎都是在酶的催化下進行的。
二、呼吸系統
1.呼吸系統
呼吸系統由呼吸道（包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管）和肺等器官組成。肺呼吸作用的功能單位是肺泡。
2.呼吸運動
（1）吸氣過程：呼吸肌（主要是肋間外肌和膈肌）收縮，使肺內氣壓小于外界大氣壓，氣體進入肺中，吸氣過程末，肺內氣壓等于外界大氣壓。
（2）呼氣過程：呼吸肌舒張，肺內氣壓大于外界大氣壓，氣體呼出，呼氣過程末，肺內氣壓等于外界大氣壓。
3.氣體交換
人體內的氣體交換有肺泡內的氣體交換和組織處的氣體交換。
組織處的氣體交換：血液流經組織時，組織處的濃度高于血液中濃度，血液中的濃度高于組織處的濃度，順著濃度差進入血液，順著濃度差進入組織處，血液由含氧高的動脈血變成含氧低的靜脈血。
4.呼吸的全過程
5.氣體的運輸
氧是以氧合血紅蛋白的形式運輸的。
6.細胞呼吸
指細胞利用氧將體內的有機物氧化成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。呼吸作用釋放的能量是生物進行各種生命活動的動力。
知識點13一、循環系統
1.血液的組成和功能
成分 功能 異常病
血 液 的 組 織 血漿 運載血細胞，運輸養料和廢物
血 細 胞 紅細胞 運輸氧和一部分二氧化碳 貧血
白細胞 吞噬異物，抗感染 太少，抵抗能力差；多，炎癥
血小板 加速血液凝固 凝血功能降低
（1）血液的功能：血液具有運輸氧、二氧化碳、各種營養物質及代謝產物的功能，還能起防御作用，血液對調節體溫也有重要作用。
（2）血紅蛋白的特點：在氧濃度高的地方，容易結合氧；在氧濃度低的地方，又容易與氧分離。
（3）紅骨髓擔負血細胞的再生任務。
2.心臟的結構和功能
（1）心臟的結構：心臟分左右心房和左右心室，共四個腔。
（2）心室出入口處都有瓣膜，在心室的入口處為房室瓣，出口處為動脈瓣。瓣膜的作用就是使血液只能向固定的方向流動，防止血液的倒流。（如圖1）
（3）心臟的功能：將血液泵入血管流向全身，心臟是血液循環的動力器官。
3.血管
種類 管壁特點 官腔特點 主要功能
動脈 厚，彈性大 小 把血液從心臟送到全身各處
靜脈 較薄，彈性小 大，內有防止血液回流的瓣膜
毛細血管 僅有一層上皮細胞構成 最小，一般只允許紅細胞單行通過 物質交換
4.血液種類
5.血液循環途徑（體循環和肺循環同時進行）
（1）肺循環：右心室一肺動脈一肺中的毛細血管網一肺靜脈一左心房。
（2）體循環：左心室一主動脈一身體各處的毛細血管網一上下腔靜脈一右心房。
6.人體內的ABO血型系統和輸血
（1）ABO血型是由紅細胞上的凝集原決定的。
血型 紅細胞上的凝集原 血清中的凝集素
A A 抗B
B B 抗A
AB A、B 無
O 無 抗A和抗B
（2）輸血原則
①原則：輸同型血。
②異型輸血：異型之間輸血，主要考慮供血者的紅細胞中的凝集原是否會和受血者血清中的凝集素發生凝集反應。
異型間可行的輸血：（見下表）
供血者血型 受血者血型
A A/AB
B B/AB
O A、B、AB
溫馨提示：AB型可以接受任何血型的血液，因此被稱作萬能受血者，O型可以輸出給任何血型的人，因此被稱作萬能供血者。不同血型之間的輸血，一般只能小量的輸送，不能大量輸送。
7.血壓：血液在血管內向前流動時對血管壁產生的壓強。健康成年人收縮壓的正常變動范圍為12~18.7kPa，舒張壓為8~12kPa。
二、體循環和肺循環的意義
體循環：體循環為組織細胞輸送氧氣和營養物質，同時帶走二氧化碳等廢物。
肺循環：肺循環把含氧少的靜脈血運到肺部進行氣體交換，使之變成含氧多的動脈血。
體循環和肺循環是同時進行，并在心臟處匯合成一條完整的循環路線。肺循環的起點是右心室，終點是左心房，體循環的起點是左心室，終點是右心房。
關于輸液的循環路徑：藥物進入血液循環，隨著血液運輸到受傷部位，具體途徑是：手臂靜脈—上腔靜脈—右心房（藥物第一次到達心臟）—右心室—肺動脈—肺部毛細血管—肺靜脈—左心房（藥物第二次到達心臟）—左心室—主動脈—下肢各級動脈—腳部毛細血管。從這條循環路徑可以看出，藥物運輸過程中，經過心臟兩次，經過肺一次。
三、血液
血液的組成：血漿和血細胞
血細胞：紅細胞、白細胞、血小板
紅細胞：
1.特征：紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，成熟的紅細胞沒有細胞核，富含血紅蛋白。
2.特性：它在氧含量高的地方容易與氧結合，在氧含量低的地方又容易與氧分離。
白細胞：
1.特征：白細胞有細胞核，比紅細胞大。
2.特性：當病菌侵入人體內時，白細胞能穿過毛細血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬。
血小板：
1.特性：個體最小；沒有細胞核；形狀不規則。
2.特性：人受傷后，血小板在傷口處聚集，釋放與血液凝固有關的物質，形成凝血塊堵塞傷口而止血。
四、血管
血管的類型：動脈、靜脈、毛細血管。
動脈：將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管。從心臟射出的血液壓力較高，因此，動脈的管壁較厚、彈性大，管內血流的速度快。
靜脈：將血液從身體各部分送回心臟的血管。靜脈的管壁較薄、彈性也小，管內血流的速度慢。
毛細血管：血管內徑很小，只能允許紅細胞單行通過；管壁非常薄；管內血流速度最慢。
靜脈瓣的作用：防止血液倒流。
五、泌尿系統
1.泌尿系統的組成
腎臟：形成尿液的器官
輸尿管：輸送尿液
膀胱：暫時儲存尿液
尿道：排出尿液，男性尿道還有排精的功能
腎靜脈（靜脈血）
腎動脈（動脈血）
2.尿的形成和排出
腎臟的基本結構：
腎臟是形成尿液的器官，外形如蠶豆。從其縱剖面圖來看，周圍顏色較深的部分是皮質，里面顏色較深的部分是髓質，髓質為漏斗狀的部分是腎盂。每個腎臟包括大約100萬個腎單位。
腎單位：包括腎小球、腎小囊、腎小管。
腎小球：是個毛細血管球，由入球小動脈分出的許多毛細血管相互纏繞而成，另一端匯集成出球小動脈。腎小球及兩端相連的入球和出球小動脈內流的都是動脈血。
腎小囊：由腎小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分內、外兩層，內層緊貼腎小球，外層與腎小管相連，內外兩層之間的腎小囊腔與腎小管相通。
腎小管：彎曲細長，外面包圍著由出球小動脈分支形成的毛細血管網，分布在皮質和髓質里。
尿液的形成過程：
（1）腎小球和緊貼它的腎小囊內壁的濾過作用（變成原尿）：當血液流經腎小球和腎小囊內壁時，除血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素，都可以經過腎小球過濾到腎小囊中，形成原尿。
（2）腎小管的重吸收作用：當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質：大部分水，部分無機鹽和全部葡萄糖都被腎小管重新吸收回血液，而剩下的水，無機鹽和尿素形成尿液。
歸納總結：
（1）腎動脈流的是動脈血，腎靜脈流的是靜脈血。腎靜脈含的尿素最少。
（2）腎小管外的毛細血管使腎小管具有重吸收作用，并且對腎小管有輸送營養作用。出球小動脈中流出的血液經過腎小管外的毛細血管后，轉變為靜脈血。
（3）腎小球中的物質過濾到腎小囊中需要經過2層細胞。
（4）人體每天形成的原尿大約有180升，而每天排出的尿液約有1.5升，主要是由于腎小管的重吸收作用。
4.血液、血漿、原尿和尿液成分的比較
比較 血細胞 蛋白質 水 無機鹽 尿素 葡萄糖
血液 √ √ √ √ √ √
血漿 √ √ √ √ √
原尿 √（微量） √ √ √ √
尿液 √ √（少量） √
血漿、原尿、尿液的共同成分：水、無機鹽、尿素。區別：原尿與血漿相比，原尿中不含大分子蛋白質；尿液與原尿相比，尿液中不含葡萄糖和蛋白質。
知識點14一、原子
1.原子的構成
原子一般是由質子、中子和電子構成，有的原子不一定有中子，質子數也不一定等于中子數。
原子的種類由核電荷數（質子數）決定。
2.構成原子的各種粒子間的關系
在原子中，原子序數=核電荷數=核內質子數=核外電子數。
由于原子核所帶的正電荷與核外電子所帶的負電荷的電量相等，電性相反，所以原子整體不顯電性。
3.核外電子的排布
在含有很多電子的原子里，電子的能量并不相同，能量高的通常在離核較遠的區域運動，能量低的電子通常在離核較近的區域運動，就像分了層一樣。這樣的運動，我們稱為分層運動或分層排布。
現在發現的元素，原子核外電子最少的有1層，最多的有7層。電子層序數越大，層內電子的能量越大，離原子核距離越遠。
規律：
（1）核外電子總是盡量先排在能量最低的電子層里，第一層排滿才能排第二層，第二層排滿才能排第三層。
（2）每個電子層最多能容納個電子（n為層序數，第一層n=1，第二層）。
（3）最外層電子數不超過8個（第一層為最外層時，不超過2個）。
4.原子結構示意圖：一個氯原子的原子結構示意圖如下：
5.相對原子質量
以一種碳原子（C－12）質量的為標準，其他原子的質量跟它相比較所得到的比值，作為這種原子的相對原子質量，符號為A：。相對原子質量是通過比較得出的比值，單位為“1”。
原子中質子和中子的質量接近碳原子質量的1/12，而電子的質量約為質子質量的1/1836，可以忽略不計，所以原子的質量集中在原子核上，即相對原子質量≈質子數十中子數。
二、分子
1.分子是構成物質并保持物質化學性質的一種微粒（不是唯一）。
2.由原子構成，在化學變化中分子可再分為原子。
3.分子與原子的比較
分子 原子
定義 分子是保持物質化學性質的最小粒子。 原子是化學變化中的最小粒子。
性質 質量小、體積小；不斷運動；有間隔；同種粒子的化學性質相同。
聯系 分子是由原子構成的。分子、原子都是構成物質的微粒。
區別 在化學變化中，分子可以再分，而原子不可以再分。
備注 1.所有金屬、稀有氣體、金剛石（石墨）和硅是由原子構成的，其他大多數物質是由分子構成。 2.在受熱的情況下，粒子能量增大，運動速率加快。 3.物體的熱脹冷縮現象，原因是構成物質的粒子的間隔受熱時增大，遇冷時縮小。 4.氣體容易壓縮是因為構成氣體的粒子的間隔較大。 5.不同液體混合后總體積小于原體積的和，說明粒子間是有間隔的。 6.一種物質如果由分子構成，那么保持它化學性質的最小粒子是分子；如果它由原子構成，那么保持它化學性質的最小粒子是原子。
4.化學反應的實質：在化學反應中分子可分，原子不可分，化學反應的本質是反應前的分子裂解成原子再重新組合成新的分子的過程。
三、離子
1.離子的形成：帶電的原子或原子團叫作離子。
在化學反應中，金屬元素原子失去最外層電子，非金屬元素原子得到電子，從而使參加反應的原子帶上電荷。
帶電荷的原子叫作離子。帶正電荷的原子叫作陽離子，帶負電荷的原子叫作陰離子。
陰、陽離子由于靜電作用互相吸引，結合形成穩定的、不帶電性的化合物。
2.離子內質子數不等于核外電子數，離子的最外層電子一般是8（氫是0）個電子的穩定結構。
原子通過得失電子變成離子，離子也可以通過得失電子變回原子。
3.離子符號
離子用離子符號表示：在原子團或元素符號的右上角標出離子所帶的電荷的多少及電荷的正負（數字在前，符號在后），當離子所帶電荷數為1時，1可以不寫。如（鈉離子）、（鈣離子）、（氫離子）、（氯離子）、（氧離子）、（氫氧根離子）等。
離子符號表示的意義：表示1個鎂離子帶2個單位的正電荷。表示2個氧離子。
離子符號只有微觀含義，沒有宏觀含義。
（1）一定帶正電的粒子：質子、原子核、陽離子
（2）一定帶負電的粒子：電子、陰離子
（3）不帶電的粒子有：中子、原子、分子
4.物質與其構成粒子之間的關系：
（1）原子直接構成物質。如汞、金剛石直接由原子構成。
（2）金屬元素原子和非金屬元素原子分別形成陽離子和陰離子。如氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的。
（3）非金屬元素離子和非金屬元素離子各提供電子形成共用電子對，結合成分子。如氧氣是由氧分子構成。
原子與離子的比較
原子 陽離子 陰離子
結構 質子數=核外電子數 質子數>核外電子數 質子數<核外電子數
電性 電中性 帶正電 帶負電
表示法 A
相互轉化
四、元素
1.定義：具有相同核電荷數（即質子數）的同一類原子總稱為元素。國際上采用公認的符號來表示元素，這種符號叫作元素符號。元素只講種類不論個數。
（1）質子數相同，中子數不同的原子屬于一種元素。例如：和
（2）質子數相同、電子數不同的原子屬于同一種元素，如有11個質子、11個電子的原子（Na）和11個質子、10個電子的“原子”（）都屬于鈉元素。
同位素原子：原子中原子核內質子數相同、中子數不相同的同類原子的統稱。
2.元素符號的寫法：
（1）由一個字母表示的元素符號要大寫。如H、C、O等。
（2）由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫。可總結為元素符號的書寫原則“一大二小”，如Mg、Ca、Cu等。
3.元素符號的意義：
（1）宏觀意義
①表示一種元素，如H表示氫元素，Fe表示鐵元素；
②由原子構成的物質表示一種物質，如Fe表示鐵這種物質。
（2）微觀意義
①表示一種原子，如H表示氫原子，Fe表示鐵原子；
②表示一個原子，如H表示一個氫原子，Fe表示一個鐵原子。
如果在元素符號前面加上阿拉伯數字（又稱化學計量數），則表示某元素的若干個原子，如10H表示10個氫原子，此時只有微觀意義，不再具有宏觀意義。
4.元素、原子的區別與聯系如下表：
元素 原子
區別 ①元素一般用于說明物質的宏觀組成。 ②元素是同一類原子的總稱，只表示元素的種類，不說明個數，沒有數量多少的含義。 ③元素可以組成物質。 ①原子一般用于說明物質的微觀構成。 ②原子指微觀粒子。 ③原子可以構成分子，也可以直接構成物質
聯系 ①元素的概念建立在原子的基礎上，即具有相同核電荷數（即質子數）的一類原子的總稱。 ②原子的核電荷數決定元素的種類。 ③原子是元素的最小單位，元素是原子的一個歸類“集體”，即元素和原子是總體和個體的關系
元素的種類：
（1）金屬元素：原子的最外層電子數一般少于4個（是不穩定結構），在化學變化中易失去最外層電子，而使次外層成為最外層，形成穩定結構。這種性質叫作金屬性。
（2）非金屬元素：原子的最外層電子數一般多于或等于4個（是不穩定結構），在化學變化中易獲得電子，而使最外層達到8電子的穩定結構。這種性質叫作非金屬性。
（3）稀有氣體元素：原子的最外層有8個電子（He為2個），為相對穩定結構。
元素類別 最外層電子數 得失電子趨勢 性質 結論
金屬元素 <4 易失去最外層電子（形成陽離子） 易發生化學反應 元素的化學性質由最外層電子數決定。
非金屬元素 ≥4（H：1） 易獲得電子使最外層達到8電子的穩定結構（形成陰離子）
稀有氣體元素 =8（He：2） 難得失電子（為相對穩定結構） 極難發生化學反應
知識點15一、元素的化合價
1.定義：用來表示元素在形成化合物時的原子個數比，是元素的一種化學性質，有正價與負價之分。
2.化合價的表示方法：在元素符號（或原子團）正上方標出化合價，符號在前，數字在后。若數字為1時，不能省略。例如：標出氧化鋁中鋁元素的化合價：；標出硝酸鈉中硝酸根的化合價：。
3.規律：
（1）任何化合物中元素正負化合價代數和為零。
（2）單質分子中化合價為零。
（3）在化合物中，金屬通常顯正價，非金屬通常顯負價。有些元素在不同化合物中顯示不同的化合價；同一元素在同一化合物中可能顯示不同的化合價。
（4）化合價是元素的一種性質，而不是原子的性質，一般說來，在同種化合物中元素的化合價是固定的，但不能理解為在同種化合物中同種元素的化合價只能有一種。如中N的化合價分別為－3和＋5價。
（5）原子團不是獨立個體，因此原子團中各元素化合價的代數和等于原子團的化合價（不為零）。這里的代數和應理解為元素的所有原子化合價的代數和，不能是元素的一個原子的化合價。
4.元素（或原子團）的化合價的數值=對應離子帶的電荷數，“＋”“－”一致。
如＋2價的鎂元素：→鎂離子：；
價的硫酸根→硫酸根離子：。
原子團化合價口訣：負一硝酸氫氧根，負二硫酸碳酸根；負三記住磷酸根，正一價的是銨根。
在化學反應中常以整體參加反應的原子集團就叫原子團。又可稱為“根”，常見的酸根離子有：銨根價，硝酸根價，次氯酸根C1O－1價，氯酸根價，高氯酸根價，亞硝酸根價，氫氧根OH－1價，碳酸根價，硫酸根價，亞硫酸根價，磷酸根價。
化合價與離子符號的比較
化合價 離子
表示方法 用＋1、＋2，－1、－2等表示，標在元素符號正上方（“1”不省） 用＋，2＋，－，2－……表示，標在元素符號右上角（“1”省去）
實例
聯系 同種元素（原子團）的化合價和離子的電荷數，通常數值相等，正負號相同，只是位置不同
二、化學式
1.化學式的意義
（1）宏觀上表示一種物質，表示物質的組成元素；
（2）微觀上表示這種物質的一個分子，表示物質的每一個分子的構成，表示物質的相對分子質量。
2.化學式的書寫
第一步，按順序寫出構成物質的元素；
第二步，按化合價代數和為零的規律標好原子個數。
（1）單質的書寫：直接用元素符號表示化學式（注意：單質中元素的化合價為零價。）
金屬：如銅Cu；鐵Fe；鉀K；汞Hg
固態非金屬（除碘外）：如硫S；硅Si；磷P
稀有氣體：氦氣He；氖氣Ne；氬氣Ar；氪氣Kr；氙氣Xe；氡氣Rn；
由雙原子分子構成的非金屬物質的化學式：氫氣；氮氣；氧氣；氟氣；氯氣；溴；碘由三原子分子構成的非金屬物質的化學式，臭氧的化學式：
（2）化合物的書寫：①根據文字寫出元素符號并標上化合價，然后正化合價寫在左邊，負化合價寫在右邊；
②根據化合物中正負化合價代數和為零的原則，確定各元素的原子個數比；
③把原子數比分別寫在各元素符號的右下方；（原子數為1時，則省略不寫）
④按正負化合價代數為零的原則檢查化學式書寫是否正確。
※強調書寫要點：金、非、氧順序坐，類數序位不能錯。
3.化學式的讀法：
（1）兩種元素讀作某化某。多種元素不帶常見酸根的也讀某化某。
如：NaOH（氫氧根和鈉）讀作氫氧化鈉
（2）多種元素，出現常見酸根的，讀某酸某。（硝酸根和鉀），讀作硝酸鉀一般規律：后面先讀，前面后讀；有原子團的，讀作原子團名稱除根加另外部分名稱。
4.化學式的含義：以二氧化碳（）為例
（1）表示物質：二氧化碳這種物質 （宏觀）
（2）表示物質的組成的元素：二氧化碳由碳、氧兩種元素組成 （宏觀）
（3）表示1個分子：一個二氧化碳分子 （微觀）
（4）表示一個分子的構成：一個二氧化碳分子都由兩個氧原子和一個碳原子構成（微觀）
（5）表示相對分子質量：二氧化碳的相對分子質量為44 （微觀）
三、化學式的計算
1.相對分子質量=（相對原子質量×原子個數）之和
2.元素質量之比=（相對原子質量×原子個數）之比
3.
4.化合物中某元素的質量=化合物的質量×該元素的質量分數
元素符號與化學式的區分
化學用語 元素符號 化學式
意義 宏觀 表示某種元素 表示物質及組成
微觀 表示元素的一個原子 表示物質的一個分子及分子的構成
舉例 O ①表示氧元素（宏觀意義） ②表示一個氧原子（微觀意義） ①表示氧氣 ②表示氧氣由氧元素組成 ③表示一個氧分子 ④表示一個氧分子由兩個氧原子構成 ⑤表示相對原子質量為32
說明 若在元素符號前面添加化學計量數則只能表示一種意義。如2O表示2個氧原子，不能說2個氧元素 若在化學式前面添加化學計量數則不具有宏觀意義。如表示2個氧分子，不能說成2個氧氣
四、物質的分類
混合物和純凈物的區別和聯系
混合物 純凈物
區別 （1）宏觀組成：由兩種或兩種以上物質組成 （1）宏觀組成：由同種物質組成
（2）微觀構成：由不同種物質的不同種粒子構成 （2）微觀構成：由同種物質的相同粒子構成
（3）有兩種或兩種以上的成分 （3）成分單一
（4）一般無固定的組成，但有時有一定的組成范圍 （4）有固定的組成區別
（5）一般無固定的性質，如沒有固定的熔點，沸點等 （5）有一定的物理性質和化學性質
（6）各成分簡單混合，相互間一般不反應 （6）各組分通過一定比例發生化學變化后生成
（7）各成分保持自己原有的性質 （7）各組分不再保持原有的性質
（8）一般不能用某一化學式來表示 （8）能用一個化學式進行表示
聯系
例 海水，空氣，稀有氣體，石灰水等 氧氣，水，二氧化碳，氯酸鉀等
五、物質的變化和性質
1.物理變化和化學變化
物理變化 化學變化
概念 沒有生成其他物質的變化 生成了其他物質的變化
本質區別 在變化中是否有新物質生成
伴隨的現象 物質形態、狀態發生改變，但無新物質生 成常伴隨放熱、發光、變色、放出氣體、生成沉淀等現象。
微觀 物質形態、狀態發生改變，但無新物質生成只是構成物質的粒子（分子、原子、或離子）聚集狀態發生改變 構成物質的分子分裂成原子，原子再重新形成新的分子（限由分子構成的物質）
實例 水結冰、礦石粉碎、燈泡發光、汽油揮發 鎂帶燃燒、蠟燭燃燒、鐵生銹等
聯系 在化學變化過程中同時發生物理變化，而發生物理變化時不一定同時發生化學變化
掌握判斷化學變化和物理變化的技巧
（1）化學變化的基本特征是有其他物質生成，這是判斷化學變化的依據。
（2）用原子——分子學說認識物理變化和化學變化：由分子構成的物質在發生物理變化時，物質的分子本身不發生變化，只是分子間的間隙發生變化；由分子構成的物質在發生化學變化時，物質的分子發生了變化，舊物質的分子分解為原子，原子不再分解，重新組合成新的分子（或直接構成新物質），從而構成新物質。
（3）物質發生化學變化時伴隨發生的一些現象只能作為輔助判斷，不能作為判斷的依據，要根據不同的情況進行分析。
2.物質的性質：物質的性質時物質本身固有的屬性，包括物理性質、化學性質。
（1）物理性質是指通過肉眼、鼻子等感官可以感知或者用儀器可測出的物質的表面性質。
（2）物質化學性質是指物質的內在性質，它用肉眼無法感知，只有通過發生化學變化才能體現出來。
（3）二者的區別：化學性質必須通過化學變化表現出來，如鎂能燃燒這一化學性質是通過鎂燃燒這個化學變化表現出來的，通常用“易”、“能”、“會”等詞語描述。而物理性質是指不需要發生化學變化就能表現出來的性質。具體地說，物理性質可以通過感覺器官直接感知，如氧化銅是黑色粉末，二氧化碳是無色、無味氣體。物理性質除包括顏色、狀態、氣味外，其他的如密度、硬度、熔點、沸點、導電性等需要儀器測定出來。但測定過程一定沒有新物質生成。
（4）物質的性質決定物質的用途。
物理性質 化學性質
定義 物質不需要發生化學變化就能表現出來的性質 物質在化學變化中表現出來的性質
內容 顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性等 酸性、堿性、氧化性、還原性、可燃性、穩定性、腐蝕性、毒性等
特點 構成物質的基本粒子（如分子）的集體表現 構成物質的單個粒子（分子、原子、離子）的個體表現

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