資源簡(jiǎn)介

(共45張PPT)
第七單元 燃料及其利用
燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)(二)
濮陽(yáng)市XX中學(xué) XXX
人教版
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燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)
RANLIAODEHELILIYONGYUKAIFA
2、了解新能源,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)并
付諸于行動(dòng)。
1、知道化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響；
學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響
1、化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生哪些污染物？
3、空氣污染物如何進(jìn)行防治？
請(qǐng)同學(xué)們帶著下面問(wèn)題，閱讀課本P142-P143
探究之旅
2、產(chǎn)生這些污染物的主要原因有哪些？
1、化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生哪些污染物？
有害氣體（CO、SO2、NO2 ）、浮塵
①燃料中的一些雜質(zhì)如硫、氮等燃燒時(shí)，產(chǎn)生空氣污染物如二氧化硫、二氧化氮等；
②燃料燃燒不充分，產(chǎn)生一氧化碳等；
③未燃燒的碳?xì)浠衔锛疤剂！m粒等排放到空氣中形成浮塵。
2、產(chǎn)生這些污染物的主要原因有哪些？
答 疑
煤
酸雨
C
S
N
......
有毒氣體
CO
SO2
NO2
活動(dòng)與探究
模擬酸雨
危害實(shí)驗(yàn)
模擬酸雨
危害實(shí)驗(yàn)
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
枯黃了
腐 蝕
建筑物
加速金
屬銹蝕
植物枯黃
酸化土壤
污染水體
3、空氣污染物如何進(jìn)行防治？
⑤汽車尾氣
②使燃料燃燒更充分；
④多植樹(shù)造林；
③使用脫硫煤；
①減少化石燃料燃燒；
尾氣安裝催化凈化裝置
小組討論
2NO+2CO N2 +2CO2
2NO2+4CO N2+4CO2
3、空氣污染物如何進(jìn)行防治？
⑤汽車尾氣
②使燃料燃燒更充分；
④多植樹(shù)造林；
③使用脫硫煤；
①減少化石燃料燃燒；
尾氣安裝催化凈化裝置
改變?nèi)剂?br/>小組討論
C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O
1、乙醇（C2H5OH）
俗稱：酒精
使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)是：
①節(jié)約化石燃料；
②減少污染；
綠色可再生能源
新能源汽車
CNG汽車
LPG汽車
3、空氣污染物如何進(jìn)行防治？
⑤汽車尾氣
小組討論
②使燃料燃燒更充分；
④多植樹(shù)造林；
③使用脫硫煤；
①減少化石燃料燃燒；
尾氣安裝催化凈化裝置
改變?nèi)剂?br/>⑥使用新能源
太陽(yáng)能
生物能
地?zé)崮?br/>潮汐能
可燃冰
風(fēng)能
想一想：你知道哪些新能源？
氫能
核能
燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)
RANLIAODEHELILIYONGYUKAIFA
優(yōu)點(diǎn)：
熱值高
產(chǎn)物無(wú)污染
原料來(lái)源廣
2H2 + O2 2H2O
四、能源的利用和開(kāi)發(fā)
1、氫氣
—— 最理想的清潔能源
氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法：
原理：
藥品：
Zn +H2SO4 = ZnSO4 +H2↑
鋅粒和稀硫酸
裝置：
閱讀課本P145
排水法收集氫氣
向下排空氣法收集氫氣
為什么氫氣不能作為燃料被廣泛使用？
深 思
缺點(diǎn): 成本高 儲(chǔ)存難
H2O
燃料電池
能量
H2 + O2
太陽(yáng)能
光催化劑
理想的氫能源循環(huán)體系
太陽(yáng)能光伏大棚
太陽(yáng)能熱水器
2、太陽(yáng)能
太陽(yáng)能集熱器
太陽(yáng)能電車
4
地?zé)崮?br/>3
風(fēng)能
5
潮汐能
6
核 能
圖7-41利用不同形式的能量發(fā)電示意圖
7
可燃冰
可燃冰作為未來(lái)能源的優(yōu)點(diǎn)是：
學(xué) 名：
形成條件：
高壓、低溫
天然氣水合物
1、熱值高；
2、燃燒后不產(chǎn)生任何殘?jiān)驈U氣；
燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)
RANLIAODEHELILIYONGYUKAIFA
這節(jié)課我們學(xué)了………
1、知道化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響；
2、了解新能源,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)并付諸于行動(dòng)。
對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)
3、我還認(rèn)識(shí)到了……
1.不屬于新能源開(kāi)發(fā)和利用的是（ ）
A.火力發(fā)電
B.風(fēng)力發(fā)電
C.氫燃料客車
D.太陽(yáng)能電池路燈
A
收獲之旅
3. 請(qǐng)寫(xiě)出下面的化學(xué)方程式：
（1）可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化
學(xué)方程式：________________________;
2.造成酸雨的主要物質(zhì)是（ ）
A.一氧化碳和二氧化碳 B.二氧化硫和二氧化氮
C.甲烷和一氧化碳 D.二氧化硫和一氧化碳
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的化學(xué)方程式:
______________________________
B
↑
RANLIAODEHELILIYONGYUKAIFA
4、我們中學(xué)生在保護(hù)環(huán)境方面應(yīng)該怎么做？
(1)禁止亂扔垃圾；
(2)步行或騎自行車去學(xué)校；
(3)避免使用一次性塑料袋或一次性筷子；
(4)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，多植樹(shù)造林；
(5)……
用我們的雙手
保護(hù)我們的地球
環(huán)保衛(wèi)士
將保護(hù)環(huán)境好的方法以小組為單位，張貼在學(xué)校的環(huán)保宣傳欄上；
感謝指導(dǎo)
THANKS
Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptatevelit esse cillum dolore eu fugiatnulla pariatur.課題2　燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)(第二課時(shí))
濮陽(yáng)市XXX中學(xué) XXX
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響，了解新能源,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)并付諸于行動(dòng)；
2、通過(guò)參與活動(dòng)、交流、匯報(bào)結(jié)果，提高他們的思維能力、口頭表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)家園的情感，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)并付諸于行動(dòng)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：以化石燃料對(duì)環(huán)境的影響為載體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注意識(shí)，為保護(hù)環(huán)境、解決能源危機(jī)作出貢獻(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)：化石燃料對(duì)環(huán)境的影響。
教學(xué)器材：
濃硫酸、雙氧水、NaOH溶液、Na2SO3固體、石灰石、鋅粒、樹(shù)葉、具支試管、燒杯、漏斗
教學(xué)方法：
自主學(xué)習(xí)、合作探究
教學(xué)過(guò)程 ：
【導(dǎo)入】展示高鐵、飛機(jī)、航母、共享汽車......，通過(guò)能量和新物質(zhì)說(shuō)明燃料所做出的巨大貢獻(xiàn)，于此同時(shí)，它也給環(huán)境帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】我們?nèi)绾问箍萍肌⒔?jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也能看到藍(lán)天白云呢？（了解本節(jié)內(nèi)容）
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)的第二課時(shí)。
【板書(shū)】一、使用燃料對(duì)環(huán)境的影響
【學(xué)生自學(xué)】學(xué)生閱讀課本P142-P143，回答屏幕上問(wèn)題。
化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生哪些污染物？
2、產(chǎn)生這些污染物的主要原因有哪些？
【學(xué)生回答】學(xué)生回答(課本上有答案)
【過(guò)渡】我們從剛才欣賞的圖片中認(rèn)識(shí)到，化石燃料給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了一定的危害。
【教師引導(dǎo)】例如：煤主要含有哪些元素？CO是有毒氣體，SO2、NO2排放到空氣中，或在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨，酸雨對(duì)環(huán)境有什么影響呢？
【師生互動(dòng)】模擬酸雨對(duì)環(huán)境的影響實(shí)驗(yàn)。（Na2SO3與濃H2SO4反應(yīng)生成SO2，SO2與雙氧水反應(yīng)生成H2SO4，形成H2SO4型酸雨，分別與石灰石、鋅粒和樹(shù)葉反應(yīng)）
【得出】酸雨會(huì)腐蝕建筑物、加速金屬銹蝕、酸化土壤、污染水體...，已造成全球性災(zāi)害。
空氣污染物如何進(jìn)行防治？
【小組討論、展示】①減少化石燃料燃燒；②使燃料燃燒更充分；③使用脫硫煤；④多植樹(shù)造林......教師點(diǎn)評(píng),從源頭減少污染，從污染物處理方面減少污染.....
【師生互動(dòng)】汽車尾氣怎么處理？
尾氣處安裝催化凈化裝置 使CO和氮的氧化物轉(zhuǎn)化為N2和CO2；
改變?nèi)剂? 無(wú)鉛汽油、乙醇汽油（優(yōu)點(diǎn)）、壓縮天然氣、液化石油氣、新能源等
【板書(shū)】二、能源的利用與開(kāi)發(fā)
【師生互動(dòng)】暢所欲言，說(shuō)一說(shuō)你都知道哪些新能源？引發(fā)孩子們的興趣
氫氣：
【回顧】回顧氫氣燃燒方程式，作燃料的優(yōu)點(diǎn)是什么？ 【得出】氫氣是最理想的清潔能源
【提問(wèn)】實(shí)驗(yàn)室是如何制得氫氣的？
【閱讀】閱讀P145 回答屏幕上問(wèn)題
【學(xué)生回答】藥品、原理、裝置
【深思】為什么氫氣不能作為燃料被廣泛應(yīng)用？
學(xué)生回答，引出理想的氫能源循環(huán)體系，提出對(duì)孩子們的期望。
太陽(yáng)能 ：師生互動(dòng)了解其應(yīng)用
風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕堋⒑四艿? 了解其發(fā)電原理
可燃冰：學(xué)生看視頻，回答屏幕問(wèn)題，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感
收獲之旅：
回顧本節(jié)課收獲，對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)同桌之間互相解答，讓孩子們通過(guò)互相提問(wèn)，更加明確本節(jié)課內(nèi)容。
課堂檢測(cè)：
不屬于新能源的是（ ）
A.火力發(fā)電 B.風(fēng)力發(fā)電 C.氫燃料客車 D.太陽(yáng)能電池路燈
2、造成酸雨的主要物質(zhì)是( )
A.一氧化碳和二氧化碳 B.二氧化硫和二氧化氮 C.甲烷和一氧化碳 D.二氧化硫和一氧化碳3、寫(xiě)出下面的化學(xué)方程式
（1）可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：________________________；
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的化學(xué)方程式: ______________________________
4、對(duì)于我們中學(xué)生在保護(hù)環(huán)境方面應(yīng)該怎么做？
學(xué)生思考、回答，讓學(xué)生懂得凡事只要“從我做起，從小事做起”，一定也會(huì)帶動(dòng)身邊的人為保護(hù)環(huán)境盡一份力。
板書(shū)設(shè)計(jì)： 課題2 燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)（二）
污染物 可燃冰
危害 化石燃料 新型能源 氫氣
措施 ......

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