資源簡介

(共22張PPT)
小商品的海洋 購物者的天堂
清明燈，孩子的燈
1.調動各種感官，多角度觀察清明燈：
看一看、摸一摸、拆一拆、議一議……
2.小組內輕聲交流各自的發現。
3.音樂響了，開始觀察；
音樂停了，停止觀察！
觀察要求：
1.調動各種感官，多角度觀察清明燈：
看一看、摸一摸、拆一拆、議一議……
2.小組內輕聲交流各自的發現。
3.音樂響了，開始觀察；
音樂停了，停止觀察！
觀察要求：
花燈
燈架
插銷
燈柱
1.認真學習相關內容。
2.相互交流，共同完成匯報表。
3.學習時間為5分鐘。
小組合作學習的要求：
迎清明燈
清明燈的意義
清明燈的制作
我們來探究：
荷花燈
百子燈
走馬燈
……
做骨架
裱 糊
裝 飾
成 品
在義烏方言中，“清明”與“聰明”同音，“燈”與“丁”同音，清明迎龍燈蘊含了長輩希望孩子們聰明伶俐，也期望人丁興旺的美好祝福，同時也有祈求當年風調雨順之意。
拓展延伸 同學們，這節課，我們一起興致勃勃地探究了深受義烏孩子喜愛的“清明燈”。深入了解了清明燈的外觀、制作，迎清明燈的意義，最后還迎了清明燈，真切地感受了這項清明習俗活動的樂趣。其實，我們金華歷史悠久，文化底蘊深厚，除了春節龍燈，清明燈，還有很多富有家鄉特色的燈，如：百子燈、走馬燈、荷花燈……你對哪種燈最感興趣？希望課后能夠學著今天的探究方法，深入探究家鄉的傳統文化，把這獨特而美好的習俗文化傳承下去！ 【設計意圖：拓展延伸出我們金華地區各種各樣的燈，激發學生的探究興趣，感受我國傳統文化的燦爛多姿，源遠流長?！?br/>謝 謝 ！

展開更多......

收起↑