資源簡介

第7課 維護合法權利
第一框 依法享有財產(chǎn)繼承權
學習目標
【情感、態(tài)度和價值觀】增強依法維護末成年人的財產(chǎn)繼承權等經(jīng)濟權利的意識。
【知識與能力】了解法律保護公民經(jīng)濟權利的基本內容；了解繼承法,知道如何維護民事權利。
學習重點 了解關于財產(chǎn)繼承權方面的基本知識。
學習難點 了解關于財產(chǎn)繼承權方面的基本知識。
學法提示 問題導讀法、情境體驗法、合作探究法、案例分析法等。
導入示標：
央視有《今日說法》，今天這節(jié)課咱們把它改《今課說法》，說什么法，首先看一下王小忙家的案情糾紛。
二、自學知疑：
（一）預習檢測：（每題2分，共10分）
1.__________是我國法律保護的重要權利，是公民生存和發(fā)展的基礎。
2.公民經(jīng)濟權利的內容 、 、 、 、
3.財承產(chǎn)繼有__________________和___________________兩種方式。
4.第一繼承順序是_________________________________________ ___
第二繼承順序是__________________________________________ __
5.遺產(chǎn)繼承要遵循 、 、 、 的原則。
（二）質疑問難： ______________________________ _
_____________________________________________________ ___ _ ___
三、探究交流：
■探究交流：“了解繼承法”
●出示案情一：
●現(xiàn)在大家知道我們今天要了解哪一方面的法律了吧？（板書：了解繼承法）
那么作為我國保護公民重要經(jīng)濟權利的法律——《中華人民共和國繼承法》我們應該了解它的哪些基本知識呢？閱讀文本P86內容，填寫并搶答下列知識要點：
1.繼承權含義： 。
2 小明的父親尚未死亡，他的財產(chǎn)能被繼承嗎？
3 加入小明的父親死亡后，財產(chǎn)中有受賄的3萬元，能否被繼承？
●出示案情二：
●閱讀思考：要進一步了解案情糾紛，必須知道繼承人的范圍、順序和遵循的原則。請同學們閱讀課本86頁內容，回答上面的問題。
1.法定繼承人范圍和順序： 。
2.分配遵循的原則： 。
●歸結明確：爺爺奶奶的觀點是不對的。要符合養(yǎng)老育幼的原則（生活困難或無生活來源的多分、對被繼承人盡了撫養(yǎng)義務或者與被繼承人共同生活的繼承人多分，反之不分或少分）；媽媽的觀點是正確的，姑姑不能繼承，姑姑屬于繼承順序。
剛才討論的是法定繼承，其實還有一種繼承的方式叫 。
●思考探究：閱讀課本87頁，了解遺囑繼承。遺囑繼承所立的遺囑必須合法才能生效:閱讀課本86頁內容，探討交流：
1.劉某的這份遺囑合法嗎？
2.讀了這份遺囑，我想對劉某的兒子說：
3.健康、正常的遺產(chǎn)繼承有利于子女成長、成才和社會的穩(wěn)定，但子女過分依賴遺產(chǎn)，不思進取，那就會帶來負面的效應、閱讀86頁相關鏈接，對什么有什么啟示？
●名言賞析：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身。”讓我們記住歐陽修的名言，正確看待遺產(chǎn)繼承。
我們每個青少年學生都有權繼承父母的遺產(chǎn)，并嚴格約束自己的不良行為，為構建和諧家庭作為自己的一份貢獻。繼承權是公民的一項經(jīng)濟權利，我們再來了解一下另一項經(jīng)濟權利：
●思考探究：閱讀課本86頁知識鏈接和88頁這一框題最后一段內容，思考：
1.什么是財產(chǎn)所有權？（強調：合法財產(chǎn):如搶劫、盜竊、貪污、撿拾、公共財物拿到自家都不屬于）
2.財產(chǎn)所有權包括哪些？
3.當自己的合法財產(chǎn)所有權遭到侵害時，我們應該怎么辦？
●歸結強調：國家為了公共利益的需要，依照法律規(guī)定對公民的私有財產(chǎn)實行征收或者征用并給與補償?shù)牟唤星趾戏ǖ呢敭a(chǎn)所有權。
■體驗探究：“依法維護民事權利”
●法治在線：閱讀文本P87張某案例，了解案例主要內容。
●探究交流：運用所學法律知識，分組合作探究，并自由交流：
1.張某父母起訴的理由是什么？
2.談談自己對中學生張某參與股票買賣的看法。
●案例鏈接：甲、乙因感情不和，提出離婚訴訟，在審理過程中，甲之母逝世（甲父早年逝世，另有一兄丙），遺留房產(chǎn)數(shù)間，甲背著乙與其兄丙到公證處辦理公證，表示放棄繼承權，房產(chǎn)由丙一人繼承。甲此處分行為是否有效？
●眾說紛紜：一種意見認為：放棄不放棄繼承權，是公民依法享有的民事權利。甲放棄自己的繼承權自主自愿，法律對此又無其他規(guī)定，故其自行處分遺產(chǎn)的行為有效。
一種意見認為：甲的行為損害了乙的利益，但理由說不好。% X+ i1 Y- B; {+ + W能不能依照《最高人民法院關于貫徹執(zhí)行〈繼承法〉若干問題的意見》46條“繼承人因放棄繼承權，致其不能履行法定義務的，放棄繼承權的行為無效”這一規(guī)定，來認定甲的放棄繼承權行為無效。" P7 ]3 r1 C# E$ ; Y1 o8 R) @還是認定甲可以放棄繼承權，但甲的行為導致夫妻財產(chǎn)減少，乙可要求多分財產(chǎn)。
●請你評析：
四、訓練反饋：
（一）精挑細選·理解生活（每題1分，共4分）
1.我國公民合法的私有財產(chǎn)受法律保護.下列選項中不受法律保護的是 ( )
A. 王某從市場上購買來的贓車 B. 季某在銀行存款的利息收入
C. 丁某因工作出色獲得獎金一千元 D. 小明過生日時舅舅送給他輛自行車
2.小鄭用過年獲得的壓歲錢買了一臺錄音機，經(jīng)常用它聽歌曲、學英語。后來當他得知他表弟更需要時，便將錄音機送給了表弟。小鄭將錄音機送給表弟屬于行使其對錄音機的 ( )
A. 占有權 B. 收益權 C. 使用權 D. 處分權
3.公民張某去世后,留下6間房產(chǎn)和5萬元錢,張某的妻兒、兄弟姐妹、父母都提出繼承遺產(chǎn)的要求。按照我國繼承法的規(guī)定，繼承張某遺產(chǎn)的第一順序的人是( )
A. 張某的妻兒 B. 張某的妻兒、兄弟姐妹
C. 張某的妻兒、父母 D. 兄弟姐妹、父母
4.下列不屬于公民合法財產(chǎn)的有 ( )
A. 公民通過勞動獲得依法扣除所得稅后的財產(chǎn)收人
B. 公民購買房屋，在交納房產(chǎn)稅、辦理房屋轉讓登記手續(xù)并取得房產(chǎn)證后的房產(chǎn)
C. 公民將現(xiàn)金存到國家審批的銀行、信用社獲得的利息
D. 公民放高利貸所得的收入
（二）體驗探究·關注生活（每題3分，共6分）
5.走進情境：民營企業(yè)家李某從事制衣業(yè)，有父母和一姐一弟。1986年李某與江某成婚，次年生下一女李甲，后因感情問題，與江某在1991年辦理了離婚手續(xù)。法院把李甲判給江某撫養(yǎng)。后來，李某又認識了朱女士，1995年注冊結婚，并一起做生意。1997年朱某生下一男孩李乙。同年，在一次車禍中，李某不幸身亡。
在清理李某的遺物中，李某留下與朋友合伙開辦的制衣廠房一間；銀行存款56萬；小汽車兩輛；房屋兩間；還有李某生前寫的一本準備出版的自傳。這時，李某的父母、姐姐、弟弟、前妻看到李某留下的財產(chǎn)比較豐厚，都提出依法享有繼承權。
閱讀上述材料，結合所學知識，請你參與：
1.深思熟慮：你認為上述案例中，哪些人有繼承權 為什么
2.出謀劃策：如果繼承權發(fā)生爭議時，該怎么辦
五、學習感悟：
人們的生活離不開一定的財產(chǎn)，我國法律非常重視保護未成年人的財產(chǎn)繼承權，我國的法律也同樣保護公民的合法財產(chǎn)，但財產(chǎn)并不是人生的全部內容。
青少年應怎樣正確認識和對待財產(chǎn)繼承？
我想說：______________________________ _ ____
_____________________________________________________ ___ _ ___
第7課 維護合法權利
第二框 保護智力成果
學習目標
【情感、態(tài)度和價值觀】增強依法維護未成年人享有的著作權，專利發(fā)明權等合法權利的意識。
【知識與能力】了解我國保護公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本內容；認識完善我國知識產(chǎn)權保護制度的重要性。
學習重點 智力成果和專利權。
學習難點 完善我國知識權保護制度的重要性。
學法提示 情境感悟法、問題導讀法、合作探究法、案例分析法等。
一、導入示標：
1.新聞鏈接：《中國好聲音》第一期節(jié)目里，選手李代沫以一首翻唱曲婉婷的《我的歌聲里》感動無數(shù)人，但昨日環(huán)球唱片公司卻在微博公開一紙律師函，直指節(jié)目組及李代沫侵權。
2.設疑導入：無論雙方的最終結果怎樣，我們來了解一下，環(huán)球唱片公司認為李代沫侵犯了曲婉婷的什么權利？（停頓）（根據(jù)學生回答分情況導入：如回答著作權就從它導入；如回答知識產(chǎn)權先從它開始）
二、自學知疑：
（一）預習檢測：（每題2分，共10分）
1.智力成果權的含義：____ _______ ________________ ___
2.智力成果權的種類： 、 、 。
3.未成年人的智力成果權和榮譽權受到侵犯時怎么辦？
4.國家法律對公民著作權的規(guī)定：___________________________ ___ ____
_____________________________________________________ ___ _ ___
5.什么叫專利權？
（二）質疑問難： ____ _______ ___________________ _
_____________________________________________________ ___ _ ___
三、探究交流：
在知識經(jīng)濟時代，保護公民的合法權利已經(jīng)成為國際社會的熱點話題。多年來，我國政府十分重視保護公民的知識權利。
■感悟探究：“維護知識產(chǎn)權”
●案情快遞：閱讀文本P89王某案例，迅速了解主要案情。
●思考交流：王某應不應該得到稿酬？為什么？
●激情搶答：應該采用什么方法維護王某的合法權利？
●歸結強調：
1.智力成果權包括著作權、專利權和商標權等。
2.國家法律保護公民的著作權。公民的著作權不受性別、年齡和民族的限制。
3.國家保護公民的發(fā)現(xiàn)權和發(fā)明權。
■感悟交流：“學生也有專利權”
●法制劇場：閱讀文本P90王某案例，分組合作探究并自由交流：
●開誠布公：請對王某公開出讓自己的專利產(chǎn)品要價1000萬元，談談自己的看法。
●名言賞析：“科學技術是第一生產(chǎn)力，要提倡科學，考科學才有希望。”
—— 鄧小平
●歸結明確：國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯。未成年人按照專利法規(guī)定的法定程序依法被授予的專利權，在法律規(guī)定的時間和范圍內，享有國家行政和司法保護。
●知識鏈接：補充：課本89頁內容，知識鏈接：智力成果權（知識產(chǎn)權）包含：著作權、專利權和商標權
●搜集列舉：列舉自己身邊侵犯未成年人智力成果的行為。
■分析思考：
●閱讀了解：長期以來，許多人都認為知識產(chǎn)權保護是歐美國家的專利。事實上，中國企業(yè)已經(jīng)擁有了大批專利技術和自主知識產(chǎn)權。曾經(jīng)，中國的產(chǎn)品商標尤其是一些知名產(chǎn)品商標頻頻在國外遭遇搶注，不少中國企業(yè)已經(jīng)成為知識產(chǎn)權侵權行為的受害者。
●探究分析：結合案例思考，這反映了我國經(jīng)濟建設中存在什么現(xiàn)象？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？會產(chǎn)生哪些危害？從中我們得到什么啟示？
●直擊現(xiàn)場：為保護知識產(chǎn)權，公安干警收繳和銷毀大量盜版光盤的畫面(視頻)。
●思考交流：知識產(chǎn)權保護取得顯著成績，閱讀課本91頁內容，了解在知識產(chǎn)權保護方面取得了哪些進展？
●最新報道：看商標大國如何向商標強國轉變
●記者連線：22號上午，記者從市科協(xié)獲悉：為更好地推動我市青少年科技活動蓬勃發(fā)展，提高我市青少年的科技素質和創(chuàng)新能力，我市將設立青少年科技創(chuàng)新市長獎。（黃石市青少年科技創(chuàng)新市長獎是黃石市人民政府設立的全市青少年科技創(chuàng)新活動的最高榮譽獎。評選對象為黃石市所轄各中小學在校學生，包括中等專業(yè)學校、職業(yè)中學、技工學校學生。黃石市青少年科技創(chuàng)新市長獎每兩年評選表彰一次。每屆表彰人數(shù)為10人，對小學、中學階段均獲得過黃石市青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)新獎一等獎的學生直接定為市長獎后選人。黃石市青少年科技創(chuàng)新市長獎獲得者將由市人民政府進行表彰獎勵，并將被授予市長親筆簽名的榮譽證書和獎牌。目前，市委、市政府已經(jīng)同意設立黃石市青少年科技創(chuàng)新市長獎，評選辦法已由科協(xié)和市教育局代擬，有待市政府批準。）
●交流暢談：閱讀上述材料，結合所學知識，分組探究并交流展示：
1.黃石市設立青少年科技創(chuàng)新市長獎是對公民什么權利的尊重和保護？為什么？
2.我們青少年在創(chuàng)新科技成果時要注意什么？
四、訓練反饋：
（一）精挑細選·理解生活（每題1分，共4分）
1.智力成果權包括的內容有： ( )
①著作權 ②專利權 ③商標權 ④繼承權
A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④
2.作為一個公民，當自己的智力成果受到侵害時，我們要運用法律武器來維護自己的合法權益。要保護智力成果權，有賴于 ( )
A. 公眾的維權意識 B. 創(chuàng)造尊重他人腦力勞動的氛圍
C. 公民不做侵害他人智力成果的事情 D. 以高價將科技成果轉讓
3.要保護智力成果權，就應該做到 ( )
①當智力成果受侵害時應依法維護自己的合法權益
②要積極參與社會對智力成果的保護
③要尊重他人的腦力勞動
④不做侵害他人智力成果的事
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②
4.在我國不難發(fā)現(xiàn)，日常生活中侵犯知識產(chǎn)權的現(xiàn)象并不罕見，在一些書攤，一本本裝裱精美的書，但售價低的出奇，只有正版書籍的三分之一甚至更少。對待這些非法盜版書籍，我們的正確觀點應該是 ( )
A. 購買，可以花較少的錢看到更多的作品
B. 盜版的出現(xiàn)可以與正版形成競爭，可以讓消費者得到更多的實惠
C. 盜版書籍嚴重沖擊了正版書籍市場，擾亂了市場秩序，我們應拒絕購買
D. 盜版雖然是一種不道德行為，但不違法
（二）體驗探究·關注生活（每題2分，共6分）
5.走進情境：材料一：丁丁今年7歲，頗有繪畫天賦。他的一幅畫曾在省市舉辦的兒童比賽中獲得一等獎。某出版社沒有征得丁丁和家長的同意這幅畫印刷出版，而且未支付任何報酬。
材料二：這對社會上存在的盜版書籍現(xiàn)象，某校九年級2班對學校部分同學進行問卷調查。被調查的同學中有50%以上購買或閱讀過盜版書籍，65%以上對所閱讀的書籍是否為盜版不關心，只有10%的同學反對購買和使用盜版書籍。購買盜版書籍的同學認為，知識沒有正版和盜版之分，中學生可以自由購買各種版本書籍。
根據(jù)上述材料，結合所學知識，回答下列問題：
1.材料一侵犯了丁丁什么權利
2.請運用權利和義務的關系回答是否可以購買盜版書籍
3.請你為解決盜版書籍問題提出兩條合理化建議
五、學習感悟：
我國保護公民的智力成果權神圣不可侵犯，法律同樣保護未成年人的著作權，專利發(fā)明權等合法權利神圣不可侵犯。當我們未成年人的智力成果權受到侵害時，該怎么辦呢？
我想說：______________________________ _ ____
_____________________________________________________ ___ _ ___
第7課 維護合法權利
第三框 學會行使監(jiān)督權
學習目標
【情感、態(tài)度和價值觀】增強參與民主監(jiān)督的意識。
【知識與能力】了解我國的監(jiān)督和制約機制，明確建立和健全監(jiān)督，制約機制的重要性；懂得正確行使公民監(jiān)督權利的基本方法；感受新聞監(jiān)督在維護公民合法權益中的重要作用.
學習重點 了解我國的監(jiān)督和制約機制。
學習難點 明確建立和健全監(jiān)督、制約機制的重要性。
學法提示 情境體驗法、問題導讀法、案例分析法、合作探究法等。
導入示標：
1.走進情境：2012年8月，“表哥”楊達才，因為一個不合時宜的“微笑”，被廣大網(wǎng)友一路窮追猛打，一直到后來的“名表門”，又到“眼鏡門”，最終走到今天被罷官免職，甚至于戴上沉重的鐵鐐。
2.設疑導思：網(wǎng)友通過網(wǎng)絡在行使什么權利？“人民公仆”楊達才貪污腐敗的重要原因是什么？
3.歸結導入：沒有監(jiān)督的權力會導致腐敗，必須讓權力在陽光下運行，要完善制約和監(jiān)督機制，保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益。接下來進入今天的學習。
二、自學知疑：
（一）預習檢測：（每空1分，共10分）
1.實行依法治國，保證法律有效實施和司法公正，需要完善_______________機制。
2.目前我國形成的監(jiān)督體系是： 。
3._________監(jiān)督是公民行使批評、建議權的有效和直接的手段。公民正確行使監(jiān)督權的方式有：___________________________________（至少4種）
（二）質疑問難： ____________ __________ ________ _
_____________________________________________________ ___ _ ___
三、探究交流：
■學海探航：“了解監(jiān)督機制”
●讀一讀：快速閱讀文本P92的文字，
●想一想：根據(jù)所學知識，分組合作探究，并自由交流：
1.通過圖片，你可以看出我們國家監(jiān)督機制的一個重要組成部分是什么？它主要監(jiān)督什么機關？目的是什么？
2.閱讀課本93頁小字部分內容，了解人大監(jiān)督職責。在我國，除人發(fā)代表大會及其常委會對國家機關及其工作人員實施監(jiān)督之外，還有哪些？
通過建立和健全這樣的監(jiān)督機制從而保證監(jiān)督工作全面有效展開，大家通過課本92頁小字本分內容感受監(jiān)督工作取得的成效。圖片：為民解難為黨分憂的信訪干部——張云泉。
●說一說：
1.你知道本地信訪部門的電話嗎？
2.作為國家機關的工作人員，面對新聞調查，應當持有怎樣的態(tài)度？
■記者在線：“走進新聞監(jiān)督”
●讀一讀：閱讀文本P94的《焦點訪談》
●說一說：分組合作探究，自由交流展示下列問題：
1.如果我是那名記者，面對前來說情的父親將怎么辦？
2.新聞調查中，記者和被調查對象應持怎樣的態(tài)度？
3.你知道的新聞監(jiān)督電視節(jié)目、報紙欄目有哪些？你最喜愛看的新聞監(jiān)督節(jié)目名是什么？說說你愛看的理由。
4.結合生活實際，說說群眾舉報，輿論監(jiān)督對維護司法公正和社會秩序的作用。
白巖松曾經(jīng)做客成都金沙講壇，在演講時“我希望輿論監(jiān)督不是大驚小怪，而是一種常態(tài)。”要做到常態(tài)，就必須人人參與——
■現(xiàn)身說法：“參與民主監(jiān)督”
●讀一讀：張某系某機關工作人員，因工作情況與頂頭上司王某結怨，又因競聘領導崗位落敗，他認為是王某搞鬼，于是就捏造事實，寫舉報信說王某貪污，希望上級對王某進行調查。
●想一想：你認為張某的行為對嗎？為什么？
●理一理：公民正確行使自己的監(jiān)督權。正確的方式有： 錯誤的方式有： 。
●舉一舉：你所在地區(qū)國家機關政務公開的具體事項，你是通過什么途徑知道的？
●想一想：在進行民主監(jiān)督時，哪些是我們不能做的？
●做一做：中學生參與民主監(jiān)督，你覺得可以做些什么？
四、訓練反饋：
（一）精挑細選·理解生活（每題1分，共4分）
1.我國許多新聞媒體都開辟了《讀者專欄》《市政與市民》等欄目，定期刊播公民對政府職能部門工作的意見和看法。這 ( )
A. 是依法行政的體現(xiàn)
B. 對維護公民的合法權益有重要作用
C. 是公民行使監(jiān)督權的唯一渠道
D. 可以杜絕社會的丑惡現(xiàn)象
2.許多城市在關系到人民生活的物價調整時都舉行聽證會，公眾在聽證會上就聽證事項闡述各自的觀點、理由和論據(jù)。以下不能正確體現(xiàn)上述材料觀點的有 ( )
A. 參與聽證的代表行使了批評建議權
B. 在我國，一切權利屬于人民，人民當家作主
C. 在我國，所有公民都有權直接決定國家的重大事務
D. 人民是國家的主人，有權參與國家的管理，依法行使監(jiān)督權
新修訂的信訪條例增加了暢通信訪渠道的內容，以更好地加強黨和政府同人民群眾的
聯(lián)系，及時了解社情民意，化解社會矛盾。暢通信訪渠道，有利于： ( )
①公民行使監(jiān)督權 ②擴大公民的經(jīng)濟權利
③保障公民的建議權和申訴權 ④政府依法行政
A．①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
4.下列哪些行為屬于行使公民的監(jiān)督權利： ( )
①參加個稅聽證會 ②參加示威游行
③寫匿名信揭露腐敗分子 ④向本單位的上級反映個人工作情況
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
（二）體驗探究·關注生活（每題3分，共6分）
5.走進情境：某同學每天上學要經(jīng)過一條國道。但是，由于沒有設置紅綠燈和交通護欄，常常發(fā)生交通事故。為此，他找到當?shù)氐娜舜蟠矸从城闆r，在人大代表的督促檢查下，有關部門克服了困難，設置了紅綠燈和交通護欄，使這條“要命路”變成了安全道。
結合所學知識，完成下列任務：
1.暢所欲言：上述材料中，該同學是如何正確行使公民監(jiān)督權的？
2.獻計獻策：你認為該同學還可以通過哪些合法渠道反映這一問題？
四、學習感悟：
建立和健全監(jiān)督、制約機制，維護公民的合法權益不受侵害。正確行使公民的監(jiān)督權利，不斷增強參與民主監(jiān)督的意識，是時代賦予我們每個公民的神圣使命。作為小公民，我們如何正確行使自己的監(jiān)督權利呢？
我想說：______________________________ _ ____
_____________________________________________________ __ _ _ ___
案情一：
15歲的中學生王小明，全家6口人，其父于去年生病，今日來，病情嚴重，屬于其父個人名下的財產(chǎn)有稿酬、存款、圖書字畫、寶石古玩，另外還有兩處房產(chǎn)、小明的媽媽、爺爺、奶奶、姑姑都在談論財產(chǎn)繼承問題，都認為自己有權繼承小明父親的個人財產(chǎn)和屬于小明父親的那一部分財產(chǎn)。
案情二：
不久小明的父親死亡，家人召開家庭會議，準備繼承遺產(chǎn)，可是在誰能繼承、繼承多少問題上發(fā)生了爭執(zhí)、年邁體弱多病的爺爺、奶奶應該由5人平分，但小明的媽媽不同意，人人姑姑不能繼承遺產(chǎn)。你同意誰的觀點呢？理由是什么？

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