資源簡介

(共26張PPT)
新課導入：
精 彩 的 活！
第四單元 生命的思考
第十課 綻放生命之花
10.2 活出生命的精彩
1.道德修養：認識到生命是一個逐漸豐富的過程，我們要善待他人，溫暖世界，知道平凡的生命也時時創造偉大，熱愛生命，勇于創造自己生命價值的情感；
2.健全人格：學會正確對待人生中的貧乏與充盈、冷漠與關切、平凡與偉大，熱愛學習、樂于實踐，在探索中擴展生活閱歷，讓生命充盈 起來，激發生命的熱情，活出生命的精彩；
3.責任意識：懂得生命的意義來自對生活的付出，來自與他人的分擔和分享，懂得平凡的生命也能創造偉大，實現生命價值，增強責任擔當。
教學目標：
學習導航：
1.生命貧乏的表現是什么？
2.如何讓生命充盈起來？
3.生命為什么要拒絕冷漠？
4.怎樣拒絕冷漠、關愛生命？
5.如何看待生命的平凡與偉大？
6.如何活出生命的精彩？
一、貧乏與充盈
真正改變命運的，不是機遇，而是我們的態度。
聽故事明道理：
故事告訴我們什么道理？
每個生命都會在生活中展現千姿百態。人們對待生活的不同態度，會影響生命的質量。
1.生命貧乏的表現是什么？
①有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；
②有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。
閱讀好書
專注地做自己熱愛和有興趣的事情
走出家門，了解他人不同方式生活
外出旅行，看看不同的風土人情
……
探究與分享：如何讓生命充盈？
積極參加社會公益活動
獻愛心幫助孤寡老人
扶助老弱病殘
為災區捐款
做保護環境小衛士等
①生命是一個逐漸豐富的過程。熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力；
②敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養，也因此而一點點充盈起來。
2.如何讓生命充盈起來？
二、冷漠與關切
結合教材，談談如何看待生命的冷漠與關切？
這世界總會有人偷偷愛著你
3.生命為什么要拒絕冷漠？
①沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠;
②我們用心對待自己和他人，不僅能將自己的生命照亮，而且可以溫暖他人、照亮他人，甚至溫暖世界、照亮世界。
4.怎樣拒絕冷漠、關愛生命？
①我們不僅要關注自身的發展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人;
②用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。
三、平凡與偉大
結合教材，談談如何看待生命的平凡與偉大？
①每個人的生命都有自己獨特的使命。有的時候，我們不甘心湮沒在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。
逆風的方向更適合飛翔
古往今來，消失的生命不知有多少。為什么他們永遠被人們記住、名垂千史？一個人的偉大表現在哪些方面？
閱讀感悟
② 偉大在于創造和奉獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人。
《我們為平凡人喝彩》
③當人們為生活而努力，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。
為什么我們為平凡人喝彩？
合作探究
拓展提升
他們才是最值得追的星
④當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀著偉大。
為什么“平凡不凡”？
①每個人的生命都有自己獨特的使命；
②偉大在于創造和奉獻。一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質財富和精神財富，影響著一代又一代的人；
③當人們為生活而努力，日復一日，年復一年，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭美好和社會發展貢獻自己的力量時，就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；
④當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起時，生命便會從平凡中閃耀著偉大。
5.如何看待生命的平凡與偉大？
（1）拒絕貧乏，充盈生命；
（2）拒絕冷漠，關切他人；
（3）在平凡中創造偉大；
怎樣讓生命充盈起來？
生命怎樣相互關切？
如何在平凡中創造偉大？
6.如何活出生命的精彩？
活出生命的精彩
貧乏與充盈
生命貧乏的表現
冷漠與關切
偉大在于創造和奉獻
平凡的生命也有自己的價值
關注自身發展，關切他人生命
如何讓生命充盈？
生命拒絕冷漠
平凡與偉大
共同營造互信、友善、和諧的社會
每個人的生命都有自己獨特的使命
從平凡中閃耀出偉大
課堂總結:
教師寄語 立德樹人
通過本課內容的學習，我們對生命的價值，又有了新的認識和理解。我們要讓生命充盈，傳遞溫暖，創造偉大?；畛鲎约旱木?，讓生命更加絢麗。
課堂練習
1.生命有貧乏,有充盈。下列屬于充盈生命的是( )
①小強不愿意與外界交往,沉迷于網絡世界
②小紅抗挫折能力比較弱，遇到困難就退縮
③小華寒假里為養護精神每天堅持閱讀名著
④小麗專注于做自己熱愛和有興趣的事情
A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
D
隨堂演練：
2.請你為下面的漫畫選擇一個恰當的標題 (　　)
A.端正態度，不懈追求　　　
B.拒絕冷漠，奉獻愛心
C.戰勝挫折，意志堅強　　　
D.奮不顧身，英勇頑強
B
3.習近平主席在新年賀詞中提道：“許許多多無怨無悔、傾情奉獻的無名英雄， 他們以普通人的平凡書寫了不平凡的人生?！边@啟示我們（ ）
偉大在于創造和索取
生命能從平凡中閃耀出偉大
學會愛惜自己的身體
平凡人無法實現人生的價值
B
課堂練習
4.北京冬奧會舉辦期間,許多人都以自己的方式參與到這場盛會中。冬奧會保障人員冒著零下30°C的嚴寒,啃著被凍硬的面包,嚼著礦泉水凍成的冰塊,一絲不茍調試設備。冬奧會志愿者頂著凜冽的寒風,凌晨4點起床,晚上10點多才能返程。盡管工作辛苦,但依舊認真細致。對此，下面認識正確的是( )
①偉大在于創造和貢獻，平凡中也可以閃耀出偉大
②平凡人可以用認真、勤勞、責任書寫自己的生命價值
③偉人用自己的品德、才智和勞動創造了巨大的物質財富
④自強不息經歷的艱難困苦越多就越幸福
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A

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