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第四單元 第六章 第三節 神經調節的基本方式
【學習目標】1、通過膝跳反射的實驗說出反射的概念。2、通過觀察縮手反射示意圖描述反射弧的結構。3、舉例說出簡單反射和復雜反射。
【重點難點】重點：通過膝跳反射的實驗理解反射的概念。難點：學會描述反射弧的結構。
【知識鏈接】如果手指偶然被某個尖銳的物體扎了一下，或不小心被燙了一下，你是先感覺到疼還是先把手縮回來？為什么會這樣？
學習過程 學習內容 學法指導
自主預習 神經調節的基本方式是________，反射指的是________________反射的結構基礎是_______________。填寫出反射弧的結構模式圖：________：感受刺激，產生神經沖動。_________：將神經沖動傳入神經中樞。__________：接受信號，并產生神經沖動，將神經沖動傳給傳出神經。________：將神經沖動傳到效應器。_________：由傳出神經的神經末梢與相應肌肉組成，并能作出相應的反應。根據反射的形成過程可將反射分為 和 。簡單反射指_______、_______就有的反射，如_________、___________、___________和__________;復雜反射指通過長期______________形成的，如同學們聽到鈴聲就會_____________。 通讀本節課的內容完成此項內容。神經調節的基本方式
合作探究 探究一：反射與反射弧。1.是所有生物對外界刺激作出的反應都稱為反射嗎 2.叩擊韌帶時，小腿有什么反應？想一想，這種反應是生來就有的，還是生活中逐漸獲得的？3.膝跳反射由哪部分中樞完成？大腦能否感知？4.反射弧完整就一定能發生反射嗎 閱讀第91-94頁回答問題
堂檢測 1、下列生理活動中，屬于反射的是（ ）A、皮膚出血之后逐漸凝集 B、皮膚經過日光長時間照射變黑了 C、草履蟲逃避食鹽的刺激 D、手偶然碰到火會突然縮回 2、神經調節的基本方式是（ ） A、反射 B、反射弧 C、反應 D、應激性3、反射和反射弧的關系是（　　 ）Ａ、只要反射弧完整，必然出現反射活動 Ｂ、反射和反射弧在性質上是相同的 Ｃ、反射活動必須通過反射弧來實現 Ｄ、反射活動可以不完全通過反射弧來實現4、下列關于感受器的敘述中,不正確的是（ ）Ａ、感覺神經末梢就是感受器 Ｂ、感受器是接受刺激的結構Ｃ、感受器是轉換能量形式的結構 Ｄ、感受器是產生感覺的結構5、神經調節的基本方式是（ 　）　Ａ、反射 Ｂ、傳導興奮 　Ｃ、思維 　D、產生興奮 6、下列生理活動屬于反射的是（　　 ）　Ａ、被蚊子叮咬后，出現紅腫 B、吃下含有毒素的食物后嘔吐　Ｃ、經常參加體育鍛煉的人，身體長得高大 D、食物在胃內被初步消化7、膝跳反射中樞位于（　　）Ａ、腦內 Ｂ、脊髓內 Ｃ、周圍神經系統 Ｄ、神經節8、在反射弧中，缺少了哪一環節反射仍可發生（　　）Ａ、感受器 Ｂ、傳入神經 Ｃ、效應器 Ｄ、缺一不可9、人體的高級神經位于（　　）　Ａ、大腦皮層中　　 Ｂ、小腦皮層中 Ｃ、腦干灰質中 　　Ｄ、脊髓灰質中 看看哪一組能最快完成此項任務！加油！
知識拓展 閱讀材料：嘗試回答下列問題。材料1．剛出生的嬰兒，由于大腦沒有發育完全，常發生尿床的現象；材料2．胸部脊髓完全橫斷的病人，出現尿失禁現象；材料3.脊髓腰骶段損傷的病人，常出現膀胱有尿不能排出的現象．根據以上材料回答：新生兒的排尿反射屬于______反射，排尿中樞位于______內。胸部脊髓完全橫斷的病人出現尿失禁的原因是由于脊髓與______的聯系被切斷，致使低級中樞失去了高級中樞的控制。脊髓腰骶段損傷的病人膀胱有尿不能排出的原因是______被損壞，______結構不完整，反射活動不能進行。在人的正常生命活動中，協調全身肌肉活動的中樞，呼吸中樞，視覺中樞依次位于______、______、______。
總結反思

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