資源簡介

第二單元 第一章 第一節 練習使用顯微鏡
【學習目標】1.了解普通光學顯微鏡的構造。2.學會顯微鏡的使用方法。3.了解顯微鏡的成像特點。
【重點難點】重點：顯微鏡的構造及其作用。難點：顯微鏡的使用方法。
【知識鏈接】有個名叫列文·虎克的荷蘭人用自己制造的顯微鏡觀察到了被他稱為“小動物”的微生物的世界。他給英國皇家學會寫了許多信，介紹他的觀察結果。他發現了桿菌、球菌和原生動物，表明他實實在在地看到并記錄了一類從前沒有人看到過的微小生命。 顯微鏡的作用是什么 它的構造有哪些 如何使用 為什么用顯微鏡來觀察微小生命
學習過程 學習內容 學法指導
自主預習自主預習 閱讀書本36-40頁的內容，將書上關鍵詞和重點內容用橫線劃下來。 知識點一：顯微鏡的構造序號名稱作用1放大物像，鏡頭越 ，放大倍數越 34放大物像，有低倍鏡和高倍鏡鏡頭越 ，放大倍數越 7反射光線。有兩面， 鏡和 鏡9升降鏡筒，調節焦距。鏡筒升降幅度 ，鏡筒升降較 10升降鏡筒，調節焦距。鏡筒升降幅度 ，鏡筒升降較 13遮光器調節視野明亮程度，上面有大小不一的光圈 看圖，歸納顯微鏡的重要結構及其作用考考你：①調節光線強弱的結構有 ②當環境比較暗，想要調亮視野，應使用 光圈和 鏡。③當視野中的物像比較模糊看不清楚時，應調節 ④顯微鏡的放大倍數= 知識點二：顯微鏡的使用（低倍鏡觀察）①取鏡和安放轉動 ，使低倍物鏡正對通光孔②對光： 轉動 ，使 光圈正對通光孔轉動 ，通過目鏡看到 的視野，標志對光完畢把要觀察的玻片放在載物臺上，用壓片夾夾好， 正對通光孔中心 先降：轉動 ，使鏡筒 下降，眼睛要 ③觀察： 后升：轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像 微調：轉動 ，使物像更 注意事項：做完實驗后，當目鏡和物鏡有污物時，要用 來擦拭。 知識點三：顯微鏡的成像特點：從目鏡內看到的物像是 。練一練：（1）用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物像是 。（2）要將顯微鏡視野中右上方的物像移到視野中央，應向什么方向移動裝片？A．左下方 B．右下方 C．左上方 D．右上方 通讀本節課的內容完成此項內容。
合作探究 動手來操作顯微鏡，觀察玻片，觀察完回答下列問題：（1）寫有“上”字的玻片標本，在顯微鏡視野中你看到的物像是 （2）探究合作：（觀察后完成）視野亮度細胞數量細胞體積視野范圍放大倍數越大放大倍數越小（3）如果顯微鏡視野中出現了一個污點，你用什么辦法判斷污點是在目鏡還是載玻片上？ 閱讀課本P37-38，在經過實際操作之后，完成此項內容。分組討論，全班交流。
課堂檢測 1.如果將右圖所示顯微鏡下的視野“甲”變為“乙”，下列操作或現象描述正確的是A．換用高倍物鏡 B．調節細準焦螺旋 C．將裝片向右上方移動 D．將裝片向左下方移動2.下面四臺顯微鏡的目鏡和物鏡倍數如下，在觀察洋蔥表皮細胞時，視野中的細胞數目最多的是（ ）A．5×、10× B．10×、40× C．15×、10× D．20×、35× 3.判斷下列關于使用顯微鏡的說法是否正確。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）對光完成的標志是要看到明亮的圓形視野。 （ ）（2）用顯微鏡觀察英文字母“p”，看到的物像是“b”。 （ ）（3）觀察時，用一只眼看著目鏡，另一只眼正開得目的是便于畫圖。 （ ）（4）當光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光。 （ ） 訂正備注
總結反思

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