資源簡介 第一單元 第二章 第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)(第一課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.概述什么是生態(tài)系統(tǒng)。2.生態(tài)系統(tǒng)中的各組成成分的地位,各組成成分之間的關(guān)系。【重點難點】重點:生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成以及各組成成分的關(guān)系。難點:生態(tài)系統(tǒng)是一個統(tǒng)一的整體。【知識鏈接】在生態(tài)瓶內(nèi),小蝦以綠藻為食,吸收綠藻光合作用放出的氧氣得以生存。綠藻則依靠自身的葉綠素,利用陽光、水和小蝦呼出的二氧化碳進行光合作用,合成自身需要的葡萄糖,同時放出氧氣。小蝦排出的糞便由細菌分解,分解后的糞便正好是綠藻的肥料。 通過對生態(tài)瓶原理的分析,你認為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有哪些 各部分有怎樣的功能 應(yīng)將生態(tài)瓶放在怎樣的一個環(huán)境中 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)法指導(dǎo)自主預(yù)習(xí) 閱讀書本19-24頁的內(nèi)容,將書上關(guān)鍵詞和重點內(nèi)容用橫線劃下來。 知識點一:生態(tài)系統(tǒng)的概念生態(tài)系統(tǒng):在 內(nèi), 與 所形成的統(tǒng)一整體。動動腦:判斷下列哪些是生態(tài)系統(tǒng)打√,哪些不是生態(tài)系統(tǒng)打×(1)一片麥地的所有生物和陽光、空氣等無機環(huán)境( )(2)一片森林中的所有樹木 ( ) (3)一片草地上的陽光、土壤和其他無機環(huán)境( ) (4)一塊農(nóng)田 ( ) (5)一塊稻田中的所有生物 ( ) (6)水庫周圍的植物和動物 ( )(7)一個池塘中的所有魚 ( ) 通讀本節(jié)課的內(nèi)容完成此項內(nèi)容。合作探究 知識點二:生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。閱讀書本20頁的資料分析,觀察圖片,小組內(nèi)進行討論,簡要回答下列問題:(1)樹、昆蟲幼蟲和啄木鳥之間的關(guān)系是怎樣的? (2)腐爛的樹樁最終會消失嗎?為什么?(3)生態(tài)系統(tǒng)中,植物、動物和真菌分別扮演什么角色? 歸納小結(jié):想一想:有人說消費者在生態(tài)系統(tǒng)中是可有可無的,你的看法呢?生產(chǎn)者、消費者和分解者之間是 的關(guān)系。 閱讀課本P19-22回答問題,可結(jié)合《金榜學(xué)案》。課堂檢測 1.下列生物中,屬于生產(chǎn)者的是( );屬于消費者的是( );屬于分解者的是( )A.青蛙 B.松樹 C.羊 D.小草 E.青霉菌 F.人 G.木耳 H.蘑菇 I.海藻 2.下列所述,屬于生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是:( )A.兔吃草 B.蛇吃青蛙 C.雄蛙鳴叫吸引雌蛙 D.枯草桿菌使水果變質(zhì)3.“落葉不是無情物,化作春泥更護花。”從生物學(xué)角度分析,在落葉化作春泥的過程中,起決定作用的是( )A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.陽光4.下列各項不能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )A.一片森林 B.一塊草原 C.生物圈 D.一群牛羊5.在生態(tài)系統(tǒng)中,動物一般是消費者,但是有少數(shù)動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用相當(dāng)于分解者,例如( ) A.蜻蜓和蜜蜂 B.蚯蚓和蜣螂 C.蚊子和蝴蝶 D.桑蠶和蚯蚓6.到南極進行考察的科學(xué)工作者,為了保護環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人類的尿液、糞便等帶離南極,這是因為南極( )A.分解者很少 B.缺乏生產(chǎn)者 C.沒有消費者 D.缺乏必要的治污設(shè)施7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯誤的是( )A.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成 B.生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物部分的兩個重要環(huán)節(jié),是不可缺少的 C.所有動物都是消費者 D.非生物部分是指生物部分以外的一切非生物的物質(zhì)和能量8.下圖是生產(chǎn)者、消費者、分解者相互依存的關(guān)系示意圖,請根據(jù)圖回答。(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。消費者是 ,分解者是 。(2)生態(tài)系統(tǒng)組成除圖中所示的生物部分外,還應(yīng)有 。(3)如果D的數(shù)量增多,通過食物鏈,對A的影響是 。 訂正備注總結(jié)反思生態(tài)系統(tǒng)的組成 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫