資源簡介

第二單元 第二章 第二節 動物體的結構層次
【學習目標】1.理解細胞分化和組織的概念。 2.概述構成人體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的。3.識別人體的四種基本組織。4.說明人體的結構層次。
【重點難點】重點：理解細胞分化和組織的概念。2.理解描述人體的結構層次。難點：描述人體的結構層次。
【知識鏈接】一個魚的受精卵細胞，經過一系列的變化就能變成游來游去的小魚。在這個過程中，除了細胞的數量增加以外，還發生了什么變化？
學習過程 學習內容 學法指導
自主預習 預習案：閱讀書本59-62頁的內容，將書上關鍵詞和重點內容用橫線劃下來。知識點一：細胞分化形成不同的組織 （1）細胞分化：① 概念：在個體發育過程中，一個或一種細胞通過 產生的后代，在 、 和 上發生差異性的變化的過程。② 結果：產生了不同的 。（2）組織：每個細胞群都是由形態 ，結構、 相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。（3）比較人體的四大組織組織名稱特　點功　能舉　例上皮組織由 構成保護、 等皮膚上皮、 肌肉組織主要由 構成收縮、 心肌、 神經組織主要由 構成感受刺激、 腦、 結締組織種類很多 、 、 、 等 知識點二：組織進一步形成器官器官的概念:由 按照 結合在一起構成的行使 的結構。例如：胃由 、 、 和 構成；胃是貯存和消化食物的器官。 大腦由 、 構成；大腦是對全身起調控作用的器官。 知識點三：器官構成系統和人體 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個 按照 在一起構成系統。例如：消化系統（組成器官： ） 人體的八大系統 總結：構成人體的結構層次依次排列是： → → → →人體 通讀本節課的內容完成此項內容。
合作探究 探究一：細胞分化形成不同的組織1.細胞分裂和分化有什么本質的不同？細胞分化后遺傳物質是否發生改變？2.為什么說細胞分化后大部分細胞不具有分裂能力，而少數細胞仍具有分裂能力？3.①號過程代表 ，請你用簡單的圖形在右圖補充細胞分化的過程。探究二：器官、系統和人體4.組成組織和器官的細胞有什么不同？ 閱讀課本P60-61，自行完成后再進行小組內討論交流，完成此項內容。
課堂檢測 1.下列有關細胞分化的敘述正確的是（ ）A.細胞分化只有形態和結構變化 B.細胞分化會導致細胞內的遺傳物質發生變化 C.細胞分化的結果是形成了不同的組織 D.已經分化了的細胞不再分裂和生長2.胃的蠕動能促進胃液與食物混合，與此功能相關的主要組織是（ ）A.上皮組織 B.肌肉組織 C.神經組織 D.結締組織3.下列具有保護功能并屬于上皮組織的是（ ）A.小腸腺上皮 B.心肌 C.血液 D.皮膚上皮4.以下各圖中，屬于肌肉組織的是（ ）A. B. C. D.5.下列關于人體基本組織與結構的搭配正確的是（ ）A.上皮組織—血液 B.結締組織—心肌 C.肌肉組織—肌腱 D.神經組織—脊髓6.組織形成的大致過程是（ ）A.細胞分裂→細胞生長→細胞分化 B.細胞生長→細胞分化→細胞分裂 C.細胞分裂→細胞分化→細胞生長 D.細胞分化→細胞分裂→細胞生長7.下列有關器官的敘述中，正確的是（ ）A.器官是由相同的組織按照一定次序聯合起來，形成具有一定功能的結構 B.器官都是由四種基本組織構成，并以某種組織為主 C.器官的結構特點不與器官的功能相適應 D.器官是由不同的組織按照一定次序聯合起來，形成具有一定功能的結構8.下列結構，屬于器官的是（ ）A.心肌、血液 B.大腦、骨髓 C.皮膚、腎臟 D.脊髓、軟骨9.下列有關細胞分化的敘述不正確的是（ ）A.細胞分化不使細胞的數目增多 B.分化的細胞會呈現出在形態、結構和功能上的差異 C.細胞分化的結果是形成各種組織 D.動物的發育過程中，可以不進行細胞分化只進行細胞分裂10.皮膚在人體表面起到保護作用，當皮膚劃破時人回感到疼痛，有時會流血。說明皮膚中包含的組織有 ，由此可見，皮膚是屬于組織還是器官？ 訂正備注
總結反思

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