資源簡介

第三單元 第二章 第二節 植株的生長
【學習目標】1.描述植株的生長和枝條發育的過程；植株的生長需要營養物質。2.通過植株生長過程的學習了解事物發展變化的觀點，并學會解讀數據。3.激情投入，通過學習合理施肥，建立環保意識。
【重點難點】重點：根的結構；植株的生長和枝條發育的過程。難點：植株的生長和枝條發育的過程。
【知識鏈接】有一位科學家統計了一株生長良好的黑麥的根，發現這株黑麥的根約有1400萬條。如果一根根連接起來，全長達600千米。這些根一共有150億條根毛，根毛全長1萬千米。精確計算表明：這株黑麥所有根的總面積是莖和葉總面積的130倍。你能說出這種現象對黑麥的生活有什么意義嗎？
學習過程 學習內容 學法指導
自主預習 預習案：閱讀書本96-100頁的內容，將書上關鍵詞和重點內容用橫線劃下來。1．根尖分四個部分：幼根生長的一方面要靠 區的細胞 使細胞數目增多；另一方面要靠 區的細胞 使細胞體積增大。2．枝條是由（ ）發育而來的；芽中有（ ）組織，此組織的細胞分裂和分化，形成新的（ ）；枝條由幼嫩的（ ）（ ）和（ ）組成。莖的逐年加粗是莖的（ ）細胞不斷分裂和分化的結果。3．植株的生長需要的營養物質是（ ）（ ）和（ ）。養花種草要施肥，肥料主要給植物提供（ ）；植物生長需要最多的是（ ）、（ ）和（ ）的無機鹽。油菜缺少含（ ）的無機鹽就只開花不結果。課外小知識：氮：枝繁葉茂（營養生長）；磷：碩果累累（生殖生長）；鉀：莖桿健壯。植物還需要含鈣、含鋅、含硼的無機鹽等。 通讀本節課的內容完成此項內容。
合作探究 探究一：準備移栽的茄子幼苗和黃瓜幼苗，根總是帶有一個土團，這是為什么？探究二：(教材P101第5題）近年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的方法——給植物“打針輸液“。試回答下面問題：（1）給植物輸入的液體中可能含有哪些物質？能起到什么作用？（2）輸液用的針頭應插入樹木的哪一類組織？探究三：農諺說“有收無收在于水，多收少收在于肥”。這種說法是否符合科學種田的道理？為什么？ 閱讀課本P96-100，自行完成后再進行小組內討論交流，完成此項內容。
課堂檢測 1．在根的結構中，能不斷分裂產生新細胞的部分是（ ）A．根冠 B．伸長區 C．分生區 D．成熟區2．在根的結構中，生長最快的部分是（ ）A．根冠 B．伸長區 C．分生區 D．成熟區3．根尖的表面被稱為“根冠”的結構保護著。隨著根在土壤里不斷伸長，根冠的外層細胞不斷磨損，但根冠從不會因為磨損而消失，原因是（　 　）。A．分生區細胞能分裂和分化 B．根能夠長出根毛 C．根冠細胞特別耐磨 D．伸長區細胞能伸長生長4．一條根能夠不斷地長長，是由于（　 ）。A．分生區細胞的分裂 B．伸長區細胞的伸長C．成熟區細胞不斷的吸水 D．A和B.5．根尖和芽尖之所以具有分裂能力，這是因為他們具有（ ）A．分生組織 B．保護組織 C．營養組織 D．輸導組織6．下列關于植株的生長的敘述，正確的是（ ）A．植株生長就是指細胞數量的增多B．只要肥水充足，植物體就能夠旺盛生長 C．植株所有的芽將來都發育成枝條 D．芽和根尖都具有分生組織，能不斷生長。7．植物體內需要量最大的無機鹽是（ ）A．氮、磷、鐵 B．氮、磷、鉀 C．氮、硼、鉀 D．硼、磷、鐵8．兩株同一品種同樣大小的健壯幼苗分別培養在甲（內裝土壤浸出液）、乙（內裝與甲瓶等量的蒸餾水）兩個瓶內。過些日子，看到甲瓶內的幼苗長得__________，顏色__________，乙瓶里的幼苗變得__________，顏色__________，這個實驗表明植物生活需要________________。它們是由根從__________里吸收來的。9、解讀實驗數據：（1）同一種植物不同時期，需水量 。（2）小麥的（ ）期需水量最大。（3）小麥的（ ）期平均每天需水量最大。 訂正備注
總結反思
②（ ），細胞迅速伸長，使細胞的（ ）增大。
③（ ），細胞（ ）而增加細胞數量。
④（ ），有（ ）作用。
①（ ），內外層細胞形態差異大，外側細胞突出形成（ ），是根吸收（ ）和（ ）的主要部位。

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