資源簡介

(共24張PPT)
我是校園志愿者
教學目標：
1.通過活動體驗、圖片展示，課堂交流，使學生認識到自己是學校、家庭、社會中的一員，有責任去做一些力所能及的事。
2.了解志愿者活動的積極意義，感悟志愿者的服務精神。鼓勵學生加入志愿者的行列，積極參加社會公益活動。
3.在活動中培養學生的能力，學會做人，學會合作
教學重難點
教學重點：感悟志愿者的服務精神，鼓勵學生積極加社會公益活動，做一名小小志愿者。
教學難點：通過活動讓學生懂得關愛他人，友愛他人，幫助他人并付諸實踐。
志愿者是指志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供服務的人。
志 愿 者
什 么 是
？？？
標志的整體構圖為心的造型，又是英文"志愿者"的第一個字母"V"，紅色。圖案中央是手的造型，也是鴿子的造型，同時是英文"青年"的第一個字母"Y"，白色。
標志寓意為中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻 一片愛心，伸出友愛之手，表達"愛心獻社會，真情暖人心"的志愿者主題。
志愿者標志
2022年冬奧會志愿者合影
志愿者在2008年北京奧運會、上海世博會、四川
汶川、青海玉樹、四川雅安大地震中辛勤服務的圖片，2022年冬奧會志愿者讓學生通進一步走進志愿者，深入了解志愿者的無私奉獻的品質。（有那么一群人，他們的身影總是忙碌而又辛苦。有那么一群人，他們的言語總是響亮而又禮貌，有那么一群人，他們的微笑總是燦爛而又明朗。北京奧運會有他們、上海世博會有他們、四川汶川、青海玉樹、四川雅安大地震有他們，他們在每一個需要幫助的人身邊。志愿者作為我們日常生活中常見到的一群人，一直是默默無聞的工作，不求索取，不計回報，為創建我們和諧的社會做出了不可忘卻的貢獻。）
（1）小組討論：沒有報酬，又要花自己的時間和精力，為什么大家要參加志愿者服務隊？
（2）聽了志愿者的故事,你愿意成為一名志愿者，伸出援助之手去幫助他人嗎？
(3)學生小組交流：志愿者身上有哪些閃光的東西？
(4)通過學生交流教師提煉：志愿者的共同品質：無私奉獻、不圖回報。志愿者服務的口號：“奉獻、友愛、互助、進步”。
出謀劃策
“有的同學在參加志愿者活動中，遇到了一些問題，不知道如何解決。我們一起幫他想想辦法。” 提出問題:瞧，琪琪將他們小區的同學組成了一支“愛心小分隊”，每周日下午為小區樹木澆水、清理雜物，但是遭到了個別家長的反對，說他們是“浪費時間，耽誤學習，多管閑事”。如果你是愛心小隊的成員，你該怎么辦？小組討論
角色體驗
1.同學們，看了視頻，你有沒有想起在我們學校也有這樣一群人，他們為我們學校各項活動的圓滿完成，默默的奉獻著。你知道他們是誰嗎？（家長義工）是的，那你哪位同學的家長做過家長義工，或者你見到過家長義工做過哪些事呢？（自由發言）
2.同學們，做志愿者不分年齡，也不分事情大小，作為小學生的我們，能為這個社會，為我們學校，做哪些力所能及的事情呢？（各抒己見） 小組討論，做好分工。 分組匯報。
志愿者的共同品質
不圖回報
無私奉獻
志愿者服務的口號
進步
奉獻
友愛
互助
琪琪將他們小區的同學組成了一支“愛心小分隊”，每周日下午為小區樹木澆水、清理雜物，但是遭到了個別家長的反對，說他們是“浪費時間，耽誤學習，多管閑事”。如果你是愛心小隊的成員，你該怎么辦？請小組討論一下，說說你的看法。
出
謀
劃
策
同學們，志愿者精神是我國傳統美德、時代精神和人類共同文明的有機結合。我們深信，隨著志愿者行動的深入開展，志愿者精神將更加深入人心，更加充溢社會，成為經濟和社會發展的促進力量。讓我們也來參加志愿者的隊伍。獻出你的一份愛，我們的明天將會更美好。
活動提示：
1.確定小隊任務。
2.討論小隊實施方案
3.時間：6分鐘

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