資源簡介

我是校園志愿者
教學目標： 1.通過考察、訪問了解校園志愿服務需求，初步設立校園志愿服務崗位，選擇自己感興趣的崗位。 2.深入了解不同崗位的職責和要求，學習開展志愿服務的方法，明確相關注意事項。 3.根據自身特點和崗位要求，確定適合自己的志愿服務崗位，積極申請、參加校園志愿服務。
教學重、難點： 了解不同崗位的職責和要求，學習開展服務的方法，選擇適合自己的志愿服務崗位。
1．同學們，上課前先請大家看段小視頻，看看你們有什么發現？（志愿者服務前后：課間大活動時志愿者管紀律——操場活動后志愿者撿毽子毛——志愿者幫忙分發報刊）
2.交流：看了這段視頻，你有什么發現？（適當引導：關注志愿者服務前后變化）
3.引導，小結：像這樣幫助他人、服務校園的群體有一個響亮的名字——校園志愿者。（板書）
4.你們學校有這樣的校園志愿者嗎？你參加過這樣的志愿服務嗎？是什么服務？(隨機采訪一位班級志愿者，說說志愿服務的感受) 你們想成為校園志愿者嗎？為什么？
贈人玫瑰，手留余香。奉獻方能使心靈豐滿。給永遠比拿愉快。服務他人，成長自己。
初選崗位
1.心動不如行動，就讓我們趕緊行動起來吧！下面就讓我們開啟“我是校園志愿者”快樂之旅吧！（板書主題）
2.要想成為一名校園志愿者首先需要選擇適合我們的崗位，那我們就得知道學校里需要設立哪些崗位？通過課前的觀察和平時校園生活的真實體驗，你覺得我們的校園在哪些地方、哪些時間，需要志愿服務呢？你能給這些崗位起一個好聽的名字嗎？
（1）小組討論，把你們小組想到的崗位名稱寫在卡紙上。
（2）全班交流，黑板粘貼：你們小組為什么想到這個崗位？（粘貼）
（3）其他小組還有不同的嗎？繼續交流、粘貼
了解崗位
1.學校這次招募的幾個崗位都有哪些明確的要求呢？請大家認真閱讀，尤其是自己準備選擇的崗位，可以用筆做上記號。（學生閱讀招募崗位一覽表）
2.交流：我們在選擇崗位時要注意什么？（服務時間、服務內容、基本素質、優先條件） 服務時間：與自己平時的學習是否沖突 服務內容：這些內容自己能否勝任 基本素質：自己是否具備 優先條件：選擇適合自己的
3.小結：剛才我們了解了每個志愿服務崗位的職責和要求，結合自身特點，你們有需要調整崗位的嗎？（學生交流，教師更改統計的數據）
校園志愿者
服務他人 和諧校園 成長自我
在此輸入文字
在此輸入文字
在此輸入文字
在此輸入文字
親愛的少先隊員們：
由于學校管理工作的需要，大隊部現在面向3—6年級學生招募一批校園志愿者。如果你有仁愛之心，如果你有助人之愿，請加入到我校“小橘燈志愿者”隊伍中來吧！讓我們秉承助人為樂的傳統美德，本著奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，參與志愿工作，幫助他人、服務校園，傳遞愛心、傳播文明，共同譜寫愛的樂章吧！
申請崗位
1.現在我們離校園志愿者還有最最關鍵的一步——積極申請。（板書：申請崗位）今天老師就給大家帶來了大隊部的志愿服務申請表，請大家好好想想準備怎么寫？學校大隊部授予我特權：今天課堂上主動上臺競選校園志愿者，表現出眾的將直接錄取！
2.學生自由準備，可以先在小組交流，每組推薦一個同學上臺來競選演說一下，班上同學可以自由提問：考考他，如果遇到什么困難怎么辦？
3.選出兩名最佳者，及時頒發校園志愿者聘書（恭喜你成為光榮的校園“ ”志愿者。）
4.課后請其他同學認真完成志愿服務申請表，及時上交給學校大隊部，相信我們班會有一批優秀的同學被學校選上，成為一名光榮的校園志愿者，希望大家在實際的志愿服務活動中，不斷地反思服務經歷，分享活動經驗，完善自我，快樂成長！
服務崗位
需要原因
崗位名稱
尋找志愿服務崗

小組合作，把崗位名稱寫在卡紙上。
尋找崗位我用心
學校大隊部本次招募的志愿服務崗位有：樓道小交警、圖書管理員、餐廳服務員、廣場保潔員、小小播音員等，如果同學們還想到了其他的崗位，可以自由申請，大隊部將根據需要增設崗位。
選擇崗位我用心
崗位名稱
服務場所
服務時間
服務內容
自身素質
優先條件
樓道小交警
樓梯口
學生活動時間
每周服務一天
監督并制止樓道中學生的不文明行為。
文明守紀，課間不打鬧，作業完成速度快，有一定的管理能力。
十名同學推薦者或班主任推薦者
圖書管理員
圖書室
中午12:00-12:30或放學一段時間
整理圖書、發放報刊、好書推薦。
熱愛圖書、熱愛閱讀，做事認真、具有一定的責任感。
學校閱讀小達人班級圖書負責人
餐廳服務員
食堂
中午就餐時間
每周服務一天
提醒就餐同學排隊、安靜，必要時幫助學生打飯菜，督促同學搞好餐后衛生。
珍惜糧食、不浪費、不挑食，吃苦耐勞，樂于奉獻，動手能力強。
家長推薦者
班級打飯員
廣場保潔員
校園廣場
戶外活動時間
彎彎腰撿起地面的垃圾，提醒同學不亂丟。
熱愛勞動，班級值日工作認真負責，不怕臟、不怕累，能堅持不懈。
班級勞動委員
小小播音員
廣播站
中午1:05—1:25
每周服務一天
場館活動時做好衛生保潔和桌椅擺放。
普通話發音標準，吐字清楚，音色好聽，讀書有感情，有一定的閱讀欣賞能力。
演講獲獎者
班級小主持人
語文老師推薦
自定
句容市崇明小學“太陽鳥”志愿服務校內崗位一覽表
了解崗位我細心
我是校園志愿者
班級
姓名
性別
申請
崗位
我的
優勢
我的
設想
學校
意見
志愿者崗位申請表
申請崗位我盡心

我是校園志愿者
申請志愿服務崗
拓展：校園志愿者可不僅僅是在校內服務，你們看——我們寶塔路小學的“小橘燈”志愿者已把光和熱送到了校外……

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