資源簡介

(共38張PPT)
學習身邊的小雷鋒
小學勞動
新的學年勞動課開展以來，學校于10月份學校大隊部開展了“學雷鋒、做雷鋒“主題小學勞動教育體驗活動，但幾個蒼白的故事象征性的在校園里撿點費紙，做幾件好事并沒有多大的實效，活動過后孩子們依然故我。很多孩子對學雷鋒活動冷漠、不以為然，也有的孩子不知道為什么要學雷鋒，怎樣學雷鋒，還有的學生甚至認為雷鋒已經離開我們遠去，雷鋒精神已經過時了，為了讓勞動教育的活動落到實處，使學生獲得真實的情感體驗，開展了 “學習身邊的小雷鋒”匯報課活動
活動目標
1、通過實踐活動、搜集雷鋒資料，了解雷鋒事跡，感受雷鋒精神。
2、提高學生搜集資料整理資料的能力，追尋雷鋒的足跡，培養少先隊員關心人民、樂于助人、真心奉獻的精神。
3、讓學生在實踐中感受雷鋒精神，引導學生從我做起，從現在做起，弘揚雷鋒精神。
4、讓學生走入生活，增強學生社會能力、語言能力，培養合作精神。
初識雷鋒話感動
雷鋒生平
雷鋒叔叔，出生在一個貧苦的農民家庭里，七歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字---雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神—雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，雷鋒將會永遠地活在我們心中。
雷鋒故事聯播
《背小同學過河》
《幫助同學》
《助人為樂》
《人民的勤務員》
詩朗誦
--雷鋒頌
1、今天，老師和同學們討論的話題是：“雷鋒精神”。
2、首先老師幫助同學們搞清什么是“雷鋒精神”？ （雷鋒精神：幫助別人，關心別人，在別人最需要幫助的時候做力所能及的事情；而且，好事不分大小。）
1、在工作上“向上”，發揚忠于職守的敬業精神。雷鋒說：“一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘，螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠做一個螺絲釘。”不怕苦、不怕累，干一行、愛一行、鉆一行的“螺絲釘精神”，是雷鋒精神在事業上的具體體現。其核心是服從組織分配，熱愛本職工作，忠于職守，敬業奉獻。
雷鋒精神的時代內涵
2、在學習上“向上”，發揚刻苦鉆研的“釘子”精神。雷鋒說：“有些人說工作忙，沒有時間學習。要學習時間是有的。問題是善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好的木板，上面一個眼都沒有，但釘子為什么能釘進去呢？一個是擠勁，一個是鉆勁。”用“擠”和“鉆”的釘子精神，努力學習革命理論，刻苦鉆研業務技術，練就為人民服務的本領，為社會主義建設添磚加瓦，這是雷鋒“向上”的人生姿態的真實寫照。
3、在生活上“向上”，發揚艱苦奮斗的創業精神。雷鋒說：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”勤儉節約、艱苦奮斗是雷鋒精神在生活作風上的本質體現。
4、雷鋒精神體現了一種“向善”的價值追求
人之初，性本善。歸根結底，雷鋒精神是一種善的境界。雷鋒心中有愛，愛黨，愛國，愛人民，心里永遠裝著別人，全心全意無私奉獻。在其短暫的生命中，他始終用快樂與感恩詮釋著對“善”的追求與執著。
在人際關系上“向善”，發揚助人為樂的合作精神。雷鋒有句名言：“活著就是為了使別人生活得更美好。”雷鋒的一生做了數不清的好事，他可以在任何時間、任何地點，幫助一切有困難的人。
欣賞雷鋒受感動
白芳禮
孟佩杰
葫蘆島愛心協會
化作行動學雷鋒
自三月五日學雷鋒紀念日以來，我們班級以小組為單位開展了學雷鋒活動，在我們身邊你發現了像雷鋒叔叔這樣的人了嗎？
我們班的小“雷鋒”
人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去
同學們，通過這次主題活動，我想大家已經明白了學雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞和表揚，學習雷鋒要從自己做起，從身邊的小事做起，努力關心身邊的人，關注身邊的小事，我們班級的同學要像兄弟姐妹般相親相愛。在生活中發揚雷鋒精神，傳承雷鋒精神，最后，我希望大家都能夠成為“小雷鋒”都能成為新時代的雷鋒式的好少年！

展開更多......

收起↑