資源簡介

(共21張PPT)
學習身邊的小雷鋒 ——我助人，我快樂
活動目的
1. 學習雷鋒全心全意為人民服務，無私奉獻的人生觀和價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，主動幫助別人。
2.理解予人玫瑰手有余香的道理。
雷鋒
順著彎彎的小路，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路說：
昨天，他曾路過這里，
背著年邁的大娘，
踏著路上的荊棘（jīng jí）。
瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，
就是他灑下的汗滴。
我助人 我快樂
一、何為助人為樂？
小象的故事
你認為這是一只什么樣的小象？
助人為樂
這是一只很愿意幫助別人的小象。
活動一：誰是真正的助人為樂？
小欣、小軍和小云是同學。一天，他們看見一個老奶奶想過馬路，但車很多，老奶奶猶猶豫豫，很害怕。于是他們三人主動上前，小心翼翼地攙扶老奶奶過了馬路。
問：誰是真正的助人為樂，為什么？
2022/12/3
活動二
小明的腿受傷了。一天，小東扶他上廁所，小東想讓老師表揚他，就帶小明走了好大一圈，才帶他去廁所。而小宇同學，在幫助他學習上的不足時，細心認真，全無半點私心。
2022/12/3
想一想？
小東和小宇誰真正做到了助人為樂？
活動三：幫的對不對？
問：小軍幫忙幫的對嗎？為什么？
小軍的做法是不對的。
真正的助人為樂是在平時幫助同學取得學習的進步，而不是在考試中“幫忙”。
是非分明
二、談談身邊助人為樂的人和事
比一比，哪個小組收集到的“助人”事例最多
三、我會助人為樂
活動一：說說心里話
1、你幫助過別人嗎？談談你幫助別人后的感受。
贈人玫瑰 手有余香
2、你受過別人的幫助嗎？談談你受幫助后的感受。
情境測試
在學校外面也應該主動幫助別人哦！
助人為樂

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