資源簡介

“先學后教，當堂訓練”教學課時教案
備課教師
課題 熔化和凝固
學習目標 1.能區(qū)別物質的氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種狀態(tài)； 2.知道熔化和凝固的概念，晶體和非晶體的區(qū)別 3.知道熔化和凝固的吸放熱情況以及曲線圖的含義
重點 探究晶體和非晶體熔化和凝固的規(guī)律
難點 描繪和理解熔化和凝固的圖象
教具、學具 教材、PPT、課本、練習本
自學指導 自學指導1： 請同學們認真閱讀課本53頁至55頁熔點和凝固點前的內容，重點看實驗部分，相互討論實驗內容、各實驗器材的用法與作用，并思考以下問題。 1.根據圖3.2-1，說明實驗器材的名稱以及各自的作用。 3.觀察實驗數據，兩種固體在熔化過程中溫度變化有什么特點？ 要求：時間5分鐘，認真看課本，重點標記。 自學指導2： 請同學們認真閱讀課本55頁至57頁部分，重點看圖3.2-4及3.2-5，理解曲線圖的意義，并回答以下問題。 1.晶體在熔化和凝固時熱量和溫度變化的特點 2.熔化和凝固的條件 要求：時間5分鐘，用筆標出重要內容并記憶。
先學 1.酒精燈在使用時，應用_________加熱，用完后應用___________蓋滅。 2.在加熱物體時，不是直接用酒精燈加熱物體，而是通過燒杯中的水加熱，這種方法稱為_________，通過這種方法可以使物體受熱____________。 3.石棉網的作用是使___________受熱均勻。 4.晶體和非晶體熔化時都要從外界 5.晶體熔化的過程中溫度保持不變，即有 ；非晶體沒有 。 6.晶體從開始熔化到完全熔化處于 的狀態(tài)，非晶體熔化時不存在 的狀態(tài)。
后教 1.晶體熔化的過程中溫度保持不變，即有熔點；非晶體沒有熔點。 2.晶體從開始熔化到完全熔化處于固液共存的狀態(tài)，非晶體熔化時不存在固液共存的狀態(tài)。 3.晶體熔化的條件：溫度達到熔點并能繼續(xù)吸熱。 4.晶體凝固的條件：溫度達到凝固點并能繼續(xù)放熱。 5.同種晶體的熔點和凝固點相同。 6.晶體在熔化和凝固時都處于固液共存狀態(tài)且溫度不變。
當堂訓練 1.冰的熔點是 ， 在炎熱的夏天，放在外面的冰會熔化，那么在熔化過程中，冰的溫度（ ） A .降低 B .不變 C .升高 D .先降低后升高 2.關于物質的熔化和凝固，下面說法錯誤的是（ ） A.物質熔化時吸熱，凝固時放熱 B.同種晶體熔點和凝固點相同 C.物質在熔化過程中溫度保持不變 D.晶體在熔化過程中溫度保持不變 3.用0 ℃的冰和0 ℃的水冷卻熱的物體，下列說法正確的是（ ） A、0 ℃的冰好 B、0 ℃的水好 C、二者一樣好
D、無法判斷 (
A
B
C
D
甲
乙
時間/分
180
200
220
240
溫度℃
1
2
3
4
5
6
7
)4.如圖兩種物質在固態(tài)時溫度隨時間的變化曲線。請根據圖象回答下列問題。 1）由圖判斷出 圖線是晶體，該晶體的熔點是 ， 熔化時間是 分鐘，另一圖線的物質是 。 （2）晶體溫度升高的是 段，溫度不變的是 段， AB段處于 狀態(tài)，BC段處于 狀態(tài)，CD段處于 狀態(tài)，吸熱的是 段。
板書設計 熔化和凝固 一、定義： 二、熔化與凝固圖象 三、結論：1.晶體有一定的熔點，非晶體沒有熔點 2.同種物質熔點和凝固點相同 3.熔化吸熱，凝固放熱
教學反思

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