資源簡介

(共17張PPT)
我是環保宣傳員
活動目標：
1.知道垃圾的分類，通過小組合作，能夠將本小組垃圾分類的調查結果進行分析總結，培養學生的搜集信息、處理信息的能力。
2.學會“亮出觀點”，能夠將自己真實的想法勇敢、嚴謹、有條理地表達出來，培養學生的表達能力。
3.學寫建議書，樹立節約資源和保護環境的意識，明白垃圾分類的重要性，以實際行動做好垃圾的分類。
早在上世紀九十年代，國內眾多城市已經開始提倡垃圾分類收集處理。1993年，北京率先制定《城市市容環境衛生條例》，對“城市生活廢棄物逐步實行分類收集”；2000年我國確定將北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、廈門、桂林等八個城市作為生活垃圾分類收集試點城市，這是最早的垃圾分類。至今2022年全國開始普及
垃圾分類的現狀如何呢？
垃圾分類是不是沒有必要？
第一小組： 同學們好，我們小組調查的是學校垃圾分類桶，根據我們的統計發現：學校有21個分類垃圾桶。通過調查，我們發現，每個垃圾桶都沒有垃圾分類情況，每個垃圾桶都有很多不同的東西，有吃的、大垃圾袋、塑料、紙張、水瓶、雨傘、樹葉等。我們分析了原因，我們想應該是目前學校還沒有特別重視垃圾分類，不向同學們強調一些垃圾分類的好處，概念性也不強。
第二小組： 我們組調查的是班級分類垃圾桶，我們學校一共有25個班級，我們小隊調查了25個班級，我們發現：13個班級沒有分類垃圾桶，12個班級有分類垃圾桶，我們小組的成員拿起垃圾桶看了一下，垃圾桶里有很多的紙張，有分類垃圾桶的班級他們即使有，也沒有進行真實的垃圾分類，我們分析的原因是，有分類垃圾桶的班級老師沒有要求分類，學生也不知道也沒有這個意識。他們不知道哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，沒有分類垃圾桶的班級只能放在同一個垃圾桶內。
大家好，我們是第三小組。我們分別于11月9日和11月12日在城南新村進行了調查，并且在11月10日、11月11日和11月13日我們也在同心家園進行了調查。我們進行的是環衛車的收倒情況，我們發現城南新村沒有分類垃圾桶，而同心家園有分類垃圾桶，但是，他們的情況一致，環衛車收倒垃圾桶的時候都沒有進行分類。經過對環衛工人的詢問，和我們自己對問題的分析，我們組得出了以下三個原因：第一個原因是因為一些小區沒有分類垃圾桶，但是一些小區已經開始安放了，有些垃圾車只有一個車廂，所以只好把這些垃圾放進一個車廂內。第二個原因是，雖然一些高檔小區內張貼了一些提示語，但大家依然沒有養成垃圾分類的好習慣。大家也經常吧不同種類的垃圾放在一個垃圾桶里面，環衛工人不好回收。所以只能裝在一個箱子里面。
第四小組：我們小組調查的是家庭分類垃圾桶的收倒情況。我們小組調查了37個家庭，實際每戶家庭實際上都買到了3—4個垃圾桶。但都沒有做到垃圾分類。只是為了方便使用，把廚房、客廳、臥室以及衛生間的垃圾分開裝而已。最后采訪時，發現我們的結論是對的。沒有人做到垃圾分類。我們總結出了四個原因：
1.環保觀念沒有深入人心。
2.垃圾分類概念沒有普及。
3.很多人不知道該如何分類。
4.有的家庭嫌麻煩。謝謝大家。
1.小組同學在組長的帶領下共同交流。
2.每位同學都要能夠將自己真實的想法勇敢地表達出來，嚴謹、有條理。
3.其他同學認真聽，把別人的說話方式轉換成自己的表達方式。
學會“亮”出觀點，學會表達。
小組討論：
都要能夠將自己真實的想法勇敢地表達出來，
嚴謹、有條理。
梅根小時候看到一則廣告，里面帶有性別歧視的元素，所以就給當時的總統寫信，表明自己堅定的立場，認為男女是平等的，要尊重女性，后來這個廣告公司真的就修正了自己的廣告用語。
1.小組同學在組長的帶領下共同交流。
2.寫出原因、給出建議，統一由一位同學執筆。
3.最后請推薦一位同學代表發言。
溫馨提示：
關于防止環境污染的建議書
全校少先隊員們：
今天，我去了樂山大佛景區玩，我發現那里的水少了很多，到處都是垃圾，水里還有西瓜皮，甚至還有餐巾紙?，F在水里已經沒有魚了，有些水生植物也已死了。為了使有家園不在受破壞，我建議全體少先隊員們從我做起，當好“環保小衛士”。
1.結合學校和社會的需要，參加一些環保義務勞動，從實踐中增強環保意識。
2.請自然課老師講授有關環境保護方面的知識，大家要積極參加。
3.每班開一次“我為環境做件事”的隊會，使同學們樹立環保觀念。
4.利用節假日走上街頭，宣傳環境保護防止污染的重要性。
全校少先隊員們，讓我們行動起來，為美化家園、保護生態環境做出應有的貢獻吧！
祝同學們學業進步！
XX小學 五（3）班 XXX
2022年11月12日
什么是建議書？在什么情況下要使用建議書？
建議書是個人或單位為了開展某項工作，完成某項任務或反映某個問題并有所建議時使用的。
游戲規則：
1.根據乒乓球上的字進行垃圾分類，每個乒乓球代表了一種垃圾，哪組分類正確的多，哪組勝。
2.文明游戲，團隊合作。
3.比賽時間30秒。
各位同學，下節綜合實踐活動課我們將繼續交流垃圾分類的話題。垃圾分類永遠不是僅僅停留在語言中的，還需要我們行動起來。希望下節綜合實踐活動課能夠看到同學們一周以來垃圾分類的行動與成果展示，讓我們的垃圾分類落實在行動中！

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