資源簡介 班級 姓名 學號課題:第12課 阿拉伯帝國 使用時間:2022年10月13日 導案編號: 號一、 預習要求 用5分鐘時間閱讀課文,用藍色的筆劃出: 1.伊斯蘭教的創立時間、創始人、最主要教義、伊斯蘭教傳播過程中的大事。(重點) 2.7世紀中期,阿拉伯半島基本統一;8世紀中期,阿拉伯帝國成為地跨亞歐非三大洲的帝國。(難點) 3.阿拉伯人在數學、醫學和文學方面的主要成就。(重點)二、 預習檢測 1.7世紀初, 闡述了獨尊阿拉的宗教思想,創立了 。 2.630年穆罕默德塞穆斯林占領 ,此后半島各部落承認穆罕默德的統治地位,阿拉伯半島 。 3.8世紀中期,阿拉伯帝國形成。它的版圖橫跨 、 、 三大洲,是當時世界上最大的帝國。 阿拉伯人擔當了溝通 文化的角色,為世界文化的發展做出了卓越的貢獻。阿拉伯人改造了古印度從0到9的計算法,形成我們現在使用的 。 《 》是阿拉伯文學的瑰寶。三、 合作探究 【史料實證 析原因】 材料一 6世紀末7世紀初,阿拉伯半島各部落之間為爭奪水源與牧場,相互仇殺。半島盛行氏族部落的多神崇拜…… (1)依據材料一,概括7世紀時阿拉伯半島面臨怎樣的危機。 【歷史理解 看過程】 材料二 電影《上帝的使者》:公元7世紀的麥加,穆罕默德與城市的強權者們斗爭著,他和信徒們鼓勵人們忘卻舊偶像,只崇拜唯一的真主,他們的對手毫不猶豫地迫害并折磨他們的近親。然而,和平的穆斯林們明白,該為尊重自己的正義而奮戰…… (2)電影《上帝的使者》反映了伊斯蘭教的創立和阿拉伯半島統一的相關史實,請聯系所學,寫出伊斯蘭教創立的時間、人物、教義。并指出阿拉伯半島基本統一的標志。 【歷史解釋 展成就】 材料三 阿拉伯帝國在文學、科學、建筑和藝術等各個領域都取得了令人矚目的成就。阿拉伯—伊斯蘭文化的主要中心有巴格達、開羅和科爾多瓦。 根據材料三,并結合所學知識,寫出阿拉伯帝國在文學及醫學領域的成就。 (4)通過學習本課,談談如何正確對待外來文化。 【感悟提升】古代阿拉伯人以開放、包容的心態吸收其他文明的成果,形成兼具東西方文化特色的阿拉伯文化,并搭建起東西方文化交流的橋梁,為推動世界文明的發展作出了巨大貢獻。四、 我的疑問五、 課堂檢測 要求:1、不看課本和資料;2、劃出關鍵詞;3、把選項寫在題號前。 ( )1.伊斯蘭教的產生順應了下列哪一事件的要求? A.阿拉伯各部落之間的仇殺 B.東西方商路的暢通 C.麥加貴族在麥加的商業活動 D.阿拉伯半島的統一 ( )2.下列有關宗教的材料,符合伊斯蘭教的是 A.“眾生平等”“忍耐服從” B.忍受苦難,死后可以升入“天堂” C.信奉的人稱為“穆斯林” D.修身養性,煉制丹藥,以求得道成仙 ( )3.統一是歷史發展的必然趨勢,但每個國家走向統一的道路各不相同。其中阿拉伯半島走向統一主要依靠的是 A.外族征服 B.改革 C.伊斯蘭教 D.戰爭 ( )4.下面是某同學制作的有關穆罕默德活動的年代尺,其中出現錯誤的一項是 ( )5.當中國處在盛唐時期,西亞的一個地跨亞、歐、非三大洲的大帝國是 A.羅馬帝國 B.阿拉伯帝國 C.拜占庭帝國 D.奧斯曼土耳其帝國 ( )6.某歷史書記載:“這個帝國盛行伊斯蘭教,商人擁有能在逆風中航行的商船。從非洲運來黑奴,從印度輸入米、棉及蔗糖,從唐帝國進口絲綢,首都巴格達因此成為當時世界重要的大都會?!贝说蹏羁赡転? A.拜占庭帝國 B.阿拉伯帝國 C.神圣羅馬帝國 D.奧斯曼土耳其帝國 ( )7.下列不屬于阿拉伯文化成就的是 A.《醫學集成》和《醫典》 B. 阿拉伯數字 C.《圣經》和《漢謨拉比法典》 D.《古蘭經》和《天方夜譚》六、 知識鏈接 1.伊斯蘭教是與佛教和基督教并列的世界三大宗教之一,公元7世紀初由穆罕默德創立于阿拉伯半島。到2009年底,穆斯林總人數是15.7億,占全世界人口的23%,分布在阿拉伯國家以及中非、北非等204個國家和地區。中國舊稱大食法、大食教、天方教、清真教、回回教、回教、回回教門等。 2.伊斯蘭教誕生于阿拉伯半島的社會大變動時期。四方割據,戰亂頻繁。內憂外患,危機重重。在宗教信仰上,原始宗教盛行,人們崇拜自然物體,并且各個部落都有自己的神,同時,猶太教和基督教也開始向半島傳播,但它們的學說并不適合這種形勢。這時候先知穆罕默德出現了,他以"安拉是唯一的真神"為口號,提出禁止高利貸,"施舍濟貧"、"和平安寧"等主張,反映了當時社會的要求。伊斯蘭教認為除了安拉再沒有神,反對信多神、拜偶像。伊斯蘭是阿拉伯語的音譯,本意“順從”。順從安拉旨意的人即“順從者”,阿拉伯語叫“穆斯林”,是伊斯蘭教徒的通稱。在中國,穆斯林也稱安拉為“胡大”或“真主”。 3.伊斯蘭教的信仰綱領:理論部分包括信安拉、信天使、信經典、信先知、信后世、信前定(簡稱“六大信仰”)。實踐部分包括伊斯蘭教徒必須遵行的善功和五項宗教功課(即“五功”,即念“清真言”、禮拜、齋戒、天課、朝覲,簡稱“念、禮、齋、課、朝”)。九年級歷史上冊第12課導案 第1 頁 共 2 頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫