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課題：第15課 探尋新航路 使用時間：2022年10月16日 導案編號： 號
一、 預習要求 1.用5分鐘時間閱讀課文，用藍色的筆劃出： （1）新航路開辟的背景和條件。（理解） （2）新航路開辟的經過（包括航海家、時間、支持王室、開辟的路線）。（重點） （3）新航路開辟對整個世界的影響。（重點與難點） 2.想一想：鄭和下西洋和新航路開辟有何異同點？
二、 預習檢測 1.探尋新航路的熱潮離不開_______和 王室的支持,航海家們的努力。 2.迪亞士沿非洲西海岸南下,到達非洲的_______。 3.麥哲倫船隊穿越 、 和 ,返回歐洲。他的船隊第一次完成了_________,證明了 的正確。 4.新航路的開辟促進了歐洲 的發展。促使歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了 ,世界開始連為一個整體,___________逐步確立起來。
三、 合作探究 【追根溯源·探因】 材料一　15世紀以后,隨著歐洲封建經濟的急速發展,商品貨幣關系開始從內部侵蝕封建自然經濟的基礎,瓦解封建制度,促進資本主義萌芽。 材料二 (1)結合材料一、二及所學知識,分析新航路開辟的主要原因和直接原因。 【影響深遠·評價】 材料二　新航路密切了世界各地之間的聯系,是人類文明的交流之路。新航路開辟之前,人類文明尚未超出地域發展,不同地區文明之間交流很少,相互影響小。新航路開辟打破了歐洲與世界其他地區的隔絕狀態,加速了人類文明的交流,人類歷史由原來孤立日益走向聯合,逐漸形成了一個整體。 ——《中學教學參考》 (2)結合材料二,結合所學知識，談談新航路開辟給世界帶來的影響。
四、 我的疑問
五、 課堂檢測 要求：1、不看課本和資料；2、劃出關鍵詞；3、把選項寫在題號前。 1.習近平主席指出,21世紀是海洋的世紀,只有著力打造“向海經濟”,才能寫好21世紀“海上絲綢之路”新篇章。以下史實能論證“向海則興”的是 A.鑒真東渡 B.亞歷山大東征 C.新航路開辟 D.鄭和下西洋 2.右邊的結構圖適用于說明 A.文藝復興興起的原因 B.新航路開辟的條件 C.大化改新的過程 D.伯里克利的民主政治 3..一位歷史學家寫道:“哥倫布的遠航可謂是無心插柳柳成蔭。”哥倫布的“無心插柳柳成蔭”主要指的是 A.找到了通往印度的新航路 B.完成了環球航行 C.建立了東、西半球的聯系 D.到達了真正的印度 5.(2019·北京朝陽區模擬)新航路開辟后,小麥、葡萄、馬匹、牛、豬等從歐洲來到美洲,使得食物和營養的供給速度加快。美洲的作物,如玉米、馬鈴薯等在非洲、亞洲和歐洲生根發芽。到了18世紀,在亞歐人的飲食中,玉米和馬鈴薯的比重大大提高。以上材料反映出新航路開辟 A.使歐洲列強開始殖民擴張 B.給亞非拉人民帶來了災難 C.激發了歐洲人的冒險精神 D.促進了各地區物種的交流 6.(2019·濰坊模擬)西方學者弗蘭克寫道:“正如歷史學家所知道的,歐洲人‘以歐洲為中心組建了一個世界’,人們甚至絲毫沒有想到,也許還有另一條相反的道路,也許是世界創造了歐洲。”“世界創造了歐洲”是指 A.歐洲人開辟新航路推動了世界市場的形成 B.歐洲的殖民擴張強行將世界連成一個整體 C.各地資源和財富的涌入促進了歐洲的崛起 D.人類各地區的交往加強了經濟文化的融合
六、 知識鏈接 迪亞士（約1450—1500年），為葡萄牙著名的航海家，于1488年春天最早探險至非洲最南端好望角的莫塞爾灣，為后來達·伽馬開辟通往印度的新航線奠定了堅實的基礎。 迪亞士出生于葡萄牙的一個王族世家，他的父親和祖父都是追隨葡萄牙恩里克王子的航海家。迪亞士青年時代就喜歡海上的探險活動，曾隨船到過西非的一些國家，積累了豐富的航海經驗。15世紀80年代以前，很少有人知道非洲大陸的最南端究竟在何處。為了弄明白這一點，許多人雄心勃勃地乘船遠航，但結果都沒有成功。作為開辟新航路的重要部分，西歐的探險者們對于越過非洲最南端去尋找通往東方的航線產生了極大的興趣。因此，迪亞士受葡萄牙國王若昂二世委托出發尋找非洲大陸的最南端，以開辟一條往東方的新航路。迪亞士和同伴于1487年8月從里斯本出發，率領兩條武裝艦船和一艘補給船，沿著非洲西海岸向南駛去，以弄清非洲最南端的秘密。迪亞士率船隊沿著已被他的前幾任船長探查過的路線南下，過了南緯22度后，他開始探索歐洲航海家還從未到過的海區。1488年，船隊來到非洲南端一個伸入海洋很遠的地角，迪亞士把它命名為"風暴之角"。后來被葡萄牙國王改名為"好望角"。
九年級歷史上冊第15課導案 第1 頁 共 2 頁

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