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課題：第10課 中華民國的創(chuàng)建 使用時間：2022年10月1日 導案編號：⑩
一、 目標導學 1.閱讀課文第46頁，了解中華民國成立的情況，劃出中華民國成立的時間、地點、領導人、紀年方法、歷史意義； 2.閱讀課文第47頁到第48頁第1段：劃出清朝統(tǒng)治結束的標志；了解袁世凱竊取革命果實的過程； 3.閱讀課文第48頁剩余部分，劃出《中華民國臨時約法》的制定機構、頒布時間、頒布者、性質和意義，理解其內容； 4.思考：《中華民國臨時約法》中關于“主權”、國民的“自由和權利”的規(guī)定，體現(xiàn)了三民主義的哪一個方面？ 5.思考：袁世凱成功竊取革命果實的原因有哪些？
二、 預習 檢測 觀看本課微視頻，了解中華民國建立的背景； 完成《高分突破》第56、57頁填空題部分。
三、 合作探究 【時空觀念】 (1)以上圖片反映了辛亥革命中的重大歷史事件,請你根據(jù)所學知識重新排列這些圖片的順序。(填字母代號) 反映辛亥革命重要成果的是_____________________。 （2）圖A事件反映出辛亥革命后哪一政府的成立 它的成立實現(xiàn)了哪一革命目標 【唯物史觀】 材料二：辛亥革命以革命的方式解決了中國現(xiàn)代化過程中的政治文明選擇問題,傳統(tǒng)政治文明中的制度體系因此全面崩潰。梁啟超在1923年寫的《五十年中國近代化概論》中指出:……革命成功將近十年,所希望的件件都落空…… (5)材料二中說辛亥革命“所希望的件件都落空”了嗎 結合材料一談談你的看法及理由。 【感悟提升】 中華民國的創(chuàng)建是辛亥革命的重要成果,《中華民國臨時約法》的頒布,第一次以法律形式確立了資產(chǎn)階級共和制度,民主共和成為時代的潮流,袁世凱篡奪革命果實,中國進入了北洋軍閥統(tǒng)治時期,中國人民仍然在救國、強國之路上艱難地探索、奮爭。
四、 課堂檢測 ★要求：1、不看課本和資料；2、劃出關鍵詞；3、把選項寫在題號前的括號里。 （ ）1. (2018·成都學業(yè)考)民國元年,為緊跟時勢,商務印書館編纂了《共和國教科書》,推崇愛國、平等、自由、權利、義務等理念。發(fā)生在這一年,與該套教科書編纂有直接關聯(lián)的重大歷史事件是 A.武昌起義 B.中華民國成立 C.新文化運動 D.五四運動 （ ）2.(2019·萍鄉(xiāng)質檢)民國時期清華大學研究生李鴻樾的畢業(yè)證書走紅網(wǎng)絡(下圖)。因畢業(yè)證書的導師欄里赫然寫著王國維、梁啟超、趙元任等歷史名人,被網(wǎng)友驚呼為“史上最牛的畢業(yè)證”。此畢業(yè)證書頒發(fā)于 A.公元1925年 B.公元1926年 C.公元1927年 D.公元1928年 （ ）3.右圖是袁世凱就任大總統(tǒng)后與各國使節(jié)的合影。從照片中可看出,列強代表參加了袁儀式。該照片反映的實質問題是 A.列強支持中國實現(xiàn)統(tǒng)一和安定 B.列強與袁世凱之間關系密切 C.列強扶植袁世凱 D.袁世凱對列強的妥協(xié)退讓 （ ）4.孫中山是中國民主革命的先行者,他在遺囑中告誡后人:“革命尚未成功,同志仍須努力。”這里“革命尚未成功”主要是指 A.清朝封建統(tǒng)治勢力依然強大 B.沒有真正建立革命根據(jù)地 C.民族資本主義沒有得到發(fā)展 D.中國依然是半殖民地半封建社會 （ ）5. 南京是中國著名的四大古都及歷史文化名城之一。下列關于發(fā)生在南京的歷史事件中,敘述正確的是 ①中國近代史上第一個不平等條約在此簽訂 ②中華民國臨時政府在此宣告成立 ③興中會在此成立 ④孫中山、袁世凱均在此就任中華民國臨時大總統(tǒng) A.①②③④ B.①② C.①③④ D.①④ （ ）6.(2019·西安交大第二附屬中學期中)它是辛亥革命的重要成果,它的基本精神是按照西方資產(chǎn)階級“三權分立”原則,在中國建立資產(chǎn)階級共和制度,體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主自由的精神。它是 A.《中華民國臨時約法》 B.《資政新篇》 C.《革命軍》 D.《變法通議》 （ ）7.《中華民國臨時約法》頒布的最大貢獻是 A.結束了中國兩千多年的君主專制制度 B.使中國建立起了資產(chǎn)階級的政治體制 C.使民主共和的觀念深入人心 D.使袁世凱的權力受到了嚴格限制
五、 我的疑問
八年級歷史上冊第10課導案 第1頁 共4頁

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