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課題：第18課 從九一八事變到西安事變 使用時間：2022年11月 日 導案編號：
一、 目標導學 1.閱讀課文第86頁：了解九一八事變的概況，劃出九一八事變的時間、制造者、地點及影響；（重點） 2.閱讀課文第87頁：了解東北淪陷、偽滿洲國建立以及東北軍民抗日的情況，劃出楊靖宇和東北抗聯(lián)的建立； 3.閱讀課文第88頁：了解華北危機和一二九運動的概況； 4.閱讀課文第89頁，了解西安事變的概況，劃出西安事變的時間、發(fā)動者、和平解決的歷史意義（重點）。
二、預習檢測 觀看本課微視頻，了解九一八事變和西安事變的史實概況； 完成《高分突破》第116、117頁填空題部分。
三、 合作探究 【史料實證】難忘九一八，勿忘歷史，珍愛和平。閱讀下列材料，回答問題： 材料一 1927年，日本田中內(nèi)閣召開“東方會議”，提出了先奪滿蒙、后取中國，進而吞并亞洲、稱霸世界的侵略政策。 材料二 1929年--1933年的資本主義世界經(jīng)濟危機波及日本，促使其國內(nèi)階級矛盾尖銳，日本統(tǒng)治集團急于利用侵略中國東北的對外戰(zhàn)爭來擺脫國內(nèi)的經(jīng)濟危機和政治危機。 材料三 1930年11月至1931年9月，國民政府集中重兵三次“圍剿”紅軍，無心北顧。 （1）根據(jù)以上材料和課本知識回答：日本為什么要發(fā)動侵華戰(zhàn)爭？ 材料四 不論我們對這一事件的動機及政治背景做何評論，都必須承認這一點，在西安進行的這場軍事政變時機捉得真好，執(zhí)行得也十分利落，使得中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊。 ------摘編自[美]斯諾《紅星照耀中國》 材料中“這場軍事政變”的結果如何？請結合材料和所學知識，簡要說明為什么這場政變成為時局扭轉的關鍵？ （3）張學良楊虎城作為蔣介石的部將為何敢以下犯上發(fā)動“兵諫”？ 【感悟提升】 九一八事變使中國陷入嚴重的民族危機,反抗日本帝國主義的侵略成為中華民族的歷史責任,以此樹立和培養(yǎng)愛國主義精神和民族責任感。西安事變的發(fā)生與和平解決,使學生感受張學良、楊虎城的愛國精神,認識共產(chǎn)黨人以民族利益為重的博大胸襟。
四、 課堂檢測 ★要求：1、不看課本和資料；2、劃出關鍵詞；3、把選項寫在題號前的括號里。 （　　）1. 蘇聯(lián)前檢察官克倫斯基在遠東軍事法庭上曾說:“如果我們可以指出一定 的日期作為第二次世界大戰(zhàn)這段血腥時期開端的話，1931 年9月 18 日恐怕是最有根據(jù)的?！边@句話的依據(jù)是 A.九一八事變直接導致東北的淪陷 B.九一八事變?nèi)毡鹃_始了全面侵華 C.九一八事變標志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始 D.九一八事變揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭序幕 （ ）2. 有一段文字是這樣寫的:“我以無可言狀的悲愴追憶那血腥的風雨，我以顫抖的手撫摸那 30 萬亡靈的冤魂，我以赤子之心刻下這苦難民族的傷痛。我祈求，我期望，古老民族的覺醒，精神的覺醒。”這段文字應放置哪個紀念館門前 A.中國甲午戰(zhàn)爭博物館 B.九一八事變紀念館 C.侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館 D.臺兒莊戰(zhàn)役紀念館 ( )3. 汪新、王相坤合著的描寫西安事變的著作《1936:歷史在這里拐彎兒》中“拐彎兒”的含義是 A.紅軍長征取得勝利 B.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成 C.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立 D.抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā) ( )4.自古以來，中華兒女都具有一顆愛國心。20世紀30年代初，“日本軍隊在東北尋釁”。達城人民立即宣布抵制日貨，掀起聲勢浩大的反對日本帝國主義侵略的群眾活動。下列那一選項描述的是日軍這次尋釁的結果 A．“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了?！?B．“平津危急！華北危急！中華民族危急！” C．“尸橫遍野，血染長江。三十余萬，生靈涂炭。煉獄六周，哀哉國殤。” D．“蛐蛐叫喊夜聲長，茄子下來菊花黃；沒到八月過中秋，小鬼便搶占沈陽?！?（ ）5. 西安事變爆發(fā)后，有人主張將蔣介石“交付人民審判”，但中共中央認為應爭取國民黨親英美派接受“停止內(nèi)戰(zhàn)、共同抗日”的主張，為此制定了和平解決西安事變的方針。這表現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨 A.消除了與國民黨的矛盾 B.以民族利益為重的偉大胸懷 C.開始組建東北抗日聯(lián)軍 D.努力維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 （ ）6. 九一八事變后，中國共產(chǎn)黨提出“反蔣抗日”；西安事變后，又提出“逼蔣抗日”；七七事變后，決定“聯(lián)蔣抗日”。中國共產(chǎn)黨在不同時期政策變化的主要依據(jù)是 A. 蔣介石徹底改變了反共的立場 B. 國共建立了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 C. 國共在政治立場上已經(jīng)沒有分歧 D．中國社會主要矛盾發(fā)生變化
五、 我的疑問
【合作探究】
（1）1.日本侵華的大陸政策由來已久；2.日本急于轉嫁經(jīng)濟危機捉緊侵華：3.國民黨忙于在南方圍剿紅軍，無暇北顧，給日軍提供可乘之機。
（2）西安事變得到和平解決
西安事變后，國共基本上結束了10年內(nèi)戰(zhàn)，揭開了國共兩黨聯(lián)合抗日的序幕。而國共第二次合作的開始，改變了當時中國社會的主要矛盾，民族矛盾上升為主要矛盾，所以說西安事變的和平解決是時局轉換的樞紐。如果西安事變不能和平解決，那換來的還是更為殘酷的內(nèi)戰(zhàn)。
（3）1.日本加緊侵略中國，東北淪陷，華北危機，中華民族到來生死存亡關頭；
2.中國共產(chǎn)黨要求國民政府停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。張學良、楊虎城接受了中國共產(chǎn)黨的主張，停止向紅軍進攻，但蔣介石一直堅持妥協(xié)政策，引起社會各方面的不滿；
3.學生舉行愛國游行請愿，呼吁抗日，卻遭到殘酷鎮(zhèn)壓，站在民族生死存亡時刻，張、楊以國家利益為重，決定實行“兵諫”。
【課堂檢測】
題號 1 2 3 4 5 6
答案 D C B D B D
八年級歷史上冊第18課導案 第3頁 共3頁

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