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課題：第13課 五四運動 使用時間：2022年10月20日 導案編號：
一、 目標導學 1.閱讀課文第59頁到第60頁，了解五四運動爆發的原因、時間、口號和結果； 2.閱讀課文第61頁到第62頁，了解五四運動擴大的背景、時間、性質和結果； 3.思考：結合課本第61頁到62頁第1段、課本62頁的“知識拓展”部分，分析總結五四運動的歷史意義（重點）。
二、 預習 檢測 觀看本課微視頻，了解五四運動的概況； 完成《高分突破》填空題部分，理清課文脈絡。
三、 合作探究 【歷史解釋】 巴黎和會后,中國的一份報紙上刊登了下面的漫畫。 （1）結合漫畫回答:巴黎和會上做出了怎樣的決定使日本人如此“得意” 從中你能體會到什么道理 五四運動爆發的直接原因是什么 【史料實證】 外爭主權,內除國賊! 誓死力爭,還我青島! 中國的土地可以征服而不可以斷送! 中國的人民可以殺戮而不可以低頭! （2）這些口號反映出五四運動的性質是什么 體現了什么樣的精神 【家國情懷】 （3）作為新時代的中學生,你認為應該如何繼承和發揚五四精神？ 【感悟提升】 五四運動,是以一批先進青年和知識分子為先鋒、廣大人民群眾積極參加的偉大運動,在五四時期,革命青年為救亡圖存、振興中華奔走呼號,奮不顧身,通過學習,體會到青年是國家的希望,學生是時代的主人翁,繼承和發揚五四精神,為中華民族的偉大復興而努力奮斗。
四、 課堂檢測 ★要求：1、不看課本和資料；2、劃出關鍵詞；3、把選項寫在題號前的括號里。 (　　)1.(2018·十堰學業考) 2018年6月9-10日“上海合作組織”青島峰會隆重舉行。近代青島曾經經歷了一段屈辱的歷史。如圖卡片中的口號與下列哪一歷史事件有關 A.新文化運動 B.五四運動 C.國民革命運動 D.抗日救亡運動 (　　)2.1919年北洋軍閥政府教育部主事在條陳中寫道:“此次罷學風潮,近因由政治問題發生。”條陳中說的“罷學風潮”和“政治問題”分別指 A.五四運動;巴黎和會上中國外交失敗 B.新文化運動;十月革命爆發 C.馬克思主義傳入中國;中國共產黨誕生 D.五四運動;中國共產黨誕生 (　　)3.下面是革命老人張三晚年回憶1919年5月4日所看到的情景,其中有誤的是 A.北京大學學生在天安門前集會演講 B.有個學生發給群眾小旗幟,寫著“驅除韃虜,恢復中華” C.有個學生給盲人解釋“還我青島”的意思 D.他看到一些學生演講時慷慨陳詞 (　　)4.(2019·陽江質檢)1919年6月《新聞報》載:“此次滬上風潮始由學生罷課,繼由商人罷市,近日將有勞動工人同盟罷工,初因青島外交……后即以釋放京師被捕學生,并罷斥曹汝霖、陸宗輿、章宗祥三人為要求條件?！边@表明 ①五四運動擴展到上海 ②學生是運動的先鋒 ③工人已經舉行浩大的罷工 ④運動具有反帝反封建性質 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ (　　)5.右圖是馬星馳先生所作的漫畫《民氣一致之效果》,它揭示了五四運動取得初步勝利的主要原因是 A.商人罷市的推動 B.工人階級參加斗爭的巨大作用 C.各階層人民的聯合斗爭 D.學生罷課的作用 (　　)6.某歷史興趣小組進行“中國的民主革命”課題研討,進一步確認新民主主義革命與舊民主主義革命的最主要區別是 A.指導思想不同　 B.對象不同 C.領導階級不同　 D.斗爭方式不同 (　　)7.習近平總書記在五四青年節參加“實現中國夢、青春勇擔當”主題活動時發表講話,號召青年一代繼續發揚五四精神,催人奮進。五四運動所體現的五四精神最突出的是 A.國際主義精神 B.科學創新精神 C.民主法制精神 D.愛國主義精神
五、 我的疑問
八年級歷史上冊第13課導案 第1頁 共4頁

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