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課題：第12課 民族大團結 使用時間：2023年3月30日 編號：12
一、 目標導學 閱讀書本第60-61頁：了解民族區域自治制度確立的過程；知道五個省級民族自治區；理解并掌握民族區域自治制度的含義、地位和意義；（重點與難點） 閱讀書本第62頁-63頁，了解新中國為實現各民族共同繁榮發展所采取的措施及意義；理解并掌握西部大開發政策、青藏鐵路通車的時間及意義。 認識中國是一個統一的多民族國家，樹立中華民族共同體意識，增強自覺維護國家統一和民族團結的責任感。
二、預習檢測 感受民族區域自治制度給少數民族生活帶來什么變化。
三、 合作探究 【情景再現】 　　2019年3月28日上午,布達拉宮廣場彩旗飄飄,充滿了節日的喜慶。西藏各族各界干部群眾,上萬人共聚布達拉宮廣場,熱烈慶祝西藏民主改革60周年。 　　這是一個令人激動的日子。60年前的今天,中國共產黨領導西藏人民砸碎了封建農奴制的枷鎖,百萬農奴翻身站起來,開啟了在社會主義康莊大道上闊步前行的新征程。 【制度有保障】 1、理解民族區域自治制度的含義 含義：在國家統一領導下，各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權的制度。民族區域自治的前提條件是什么？民族區域自治在哪些地方實行？民族自治區域有哪些不同級別？民族自治區域內擁有什么權？
2、小組合作探究：民族區域自治制度對我國發展有何意義呢？(3分鐘) 材料一 中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數民族的合法的權利和利益，維護和發展各民族的平等、團結、互助關系。 　　國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區加速經濟和文化的發展。 　　各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。 ——《中華人民共和國憲法》 二、政策有保障 3、閱讀課本第62、63頁，歸納黨和政府采取了哪些措施來實現各民族共同繁榮？（4min） 具體措施結果（意義）政治經濟文化民生
三、齊心同發展 材料二　深化民族團結進步教育,鑄牢中華民族共同體意識,加強各民族交往交流交融,促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起,共同團結奮斗、共同繁榮發展。 ——中國共產黨十九大報告 4、當代中學生，我們能為鑄牢民族共同體,維護民族團結做些什么？
四、 課堂檢測 ★要求：1、不看課本和資料；2、劃出關鍵詞；3、把選項寫在括號里。 (　 　)1.2018年是寧夏回族自治區成立60周年。60年來,該地區各項事業都取得令人矚目的成就,生產總值從1958年的3.28億元增加到2017年的3 453.59億元,這表明我國 A.實行民族高度自治制度 B.堅持民族團結的基本原則 C.堅持各民族共同繁榮的基本原則 D.是一個統一的多民族國家 (　　)2.(2019·北京石景山模擬)如圖資料反映出民族區域自治制度 A.不能保障各民族一律平等 B.允許少數民族實現完全自治 C.實現了少數民族當家作主的愿望 D.是在有少數民族居住的地方實施 (　　)3.(2019·東營河口模擬)中華人民共和國成立后,中央人民政府將歸綏(歸順、平定之意)改為呼和浩特(意為青色的城);迪化(開導、教化之意)改為烏魯木齊(意為優美牧場),這說明新中國 A.重視生態環境的保護 B.實行“一國兩制”方針 C.貫徹各民族平等的原則 D.尊重少數民族風俗習慣
五、 我的疑問
八年級歷史下冊第12課導案 第3頁 共2頁

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