資源簡介

8.2 二力平衡 導案
(班級： 學號： 姓名： )
【學習目標】
1．依據生活經驗認識平衡力和平衡狀態的概念，會判斷物體受到的力是否為平衡力。
2．經歷探究二力平衡條件的實驗過程，歸納、總結出結論
3．會利用二力平衡的知識分析解決實際問題
【學習重點】
二力平衡的條件
【學習難點】
二力平衡的應用
【課前預習】
導學一：
閱讀課本P20-P22頁，思考下面問題，在課本上畫出相關重點內容。
物體處于平衡狀態是指物體處于什么狀態？
2.如果物體處于平衡狀態受到的力叫什么力？
3.如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態，那么物體是否一定不受力？
導學二：平衡力
（1）平衡狀態：物體保持 （即運動狀態不變），我們稱為平衡狀態。
（2）平衡力：物體處于 時受到的幾個力是平衡力。
導學三：二力平衡的條件
利用生活經驗思考以下問題：
①拔河比賽時如果兩支隊伍勢均力敵，那么繩子處于靜止狀態，那么你覺得繩子兩端受到兩個力需要滿足什么條件？
(2)閱讀課本P20頁，思考以下問題
二力平衡的條件：作用在 的兩個力，如果 相等，
相反，并且在 ，這兩個力就彼此平衡。
導學四：二力平衡的應用
閱讀課本P21，說一說二力平衡的例子
（1） ；
（2） ；
【課堂評學】
1.一個物體同時受到兩個力的作用，若這兩個力的三要素完全相同，那么這兩力 （ ）
A.肯定是平衡力 B.肯定不是平衡力 C.可能是平衡力 D.條件不足，無法判斷
2.一個小球重2N，當它以0.5m/s的速度在光滑的水平面上作勻速直線運動，對小球的水平拉力是 （ ） A.0N B.0.5N C.2N D.無法判定
3.在平直公路上行駛的汽車，在關閉發動機后，汽車最終將停止，這是因為 （ ）
A.汽車所受的重力與支持力平衡 B.汽車受到摩擦力作用
C.汽車在水平方向上受到平衡力作用 D.汽車不受力作用
4.起重機以1m/s的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N。若起重機吊著這個物體以2m/s的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是 （ ）
A.12000N B.6000N C.3000N D.無法判定
5.一個物體只受兩個力的作用，且兩個力的大小相等．那么，這個物體的運動狀態（ ）
A.一定改變 B.一定不變 C.可能改變，也可能不變 D.以上說法都不對
6.如圖所示，人沿水平方向拉牛。但沒有拉動。其中說法正確的是（ ）
A．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力
B．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力
C．繩拉牛的力小于牛拉繩的力
D．繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力
7.人用手提著一只水桶站在地面上，下列屬于平衡力的是（ ）
A．手對水桶的拉力和水桶對手的拉力
B．手對水桶的拉力和水桶的重力
C．水桶的重力和地面對人體的支持力
D．水桶對手的拉力和水桶的重力
8.放在水平桌面上的文具盒保持靜止，下面各對力為平衡力的是（ ）
A.文具盒受到的重力和桌面的支持力
B.文具盒受到的支持力和文具盒對桌面的壓力
C.文具盒受到的支持力和桌子對地面的壓力
D.文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力

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