資源簡介

8.1 牛頓第一定律 導案
(班級： 學號： 姓名： )
【學習目標】
1．知道牛頓第一定律的內容
2．通過學習，提高學生推理能力和科學想象能力
3．知道什么是慣性，認識一切物體都有慣性
4．知道生活中的慣性現象
【學習重點】
1.了解牛頓第一定律，慣性的定義
【學習難點】
1．理解力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動的原因
2．解釋日常生活中與慣性有關的物理現象
【課前預習】
導學一：
閱讀課本P16-P19頁，思考下面問題，在課本上畫出相關重點內容，并標注疑問。
1.關于運動和力的關系，伽利略是怎么認為的？
2.牛頓第一定律的內容是什么，如何理解？
3.什么是慣性，你知道日常生活中那些關于慣性的現象？
導學二：阻力對運動的影響
活動1:探究阻力對物體運動的影響
給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下。觀察小車從同一高度滑下后，在不同表面運動的距離。
每次實驗小車都要從同一高度下滑，目的是保證小車到達水平面的速度 。
（2）多次實驗小車最終都停下來的原因是受到 的作用。
（3）小車受到的阻力越大，運動的距離越 。（遠或近）
（4）實驗過程中采用了 的實驗方法。
導學三：牛頓第一定律
伽利略對類似的實驗進行了分析得出：如果物體受到的阻力為零，速度就不會 ，物體將一直做 運動。
英國科學家牛頓總結了伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的物理規律：一切物體
。
【說明】
(1)對牛頓第一定律的理解：物體不受力時，原來靜止的物體將永遠保持 狀態；原來運動的物體將永遠做 ，而且速度的大小和方向都不改變。
(2)牛頓第一定律說明了物體的運動不需要靠力來維持。物體運動之所以會停下來，是由于物體受到了 。
(3)牛頓第一定律是在大量 的基礎上，通過進一步的推理概括出來的。
(4)牛頓第一定律不能用實驗驗證。
導學四：慣性
(1)一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質，我們把這種性質叫做 。
牛頓第一定律也被稱為 定律。
(2)解釋慣性現象
同學們談一下乘坐公交車，公交車啟動、剎車時身體的感受。
討論交流：慣性的大小和什么有關？
討論交流：說出生活中利用慣性和防止慣性危害的例子？
【課堂評學】
1.讓小車從斜面頂端從靜止開始滑下，分別在光滑程度不同的水平面運動，小車最后都會慢慢停下來，這是因為 ，得到的結論是：水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，速度減小得越 。由此可推理出：如果小車不受力，小車將 。
2.坐在正在行駛的汽車車廂內靠左側窗口的乘客，突然感到座椅靠背向前壓了自己一下，是由于 ；當汽車剎車時，身體將向 傾（填“前”或“后”），當汽車向左拐彎時，身體將向 傾．
3.沿水平方向勻速飛行的轟炸機，要擊中地面目標，應在____ __投彈.（填“目標正上方”或“到達目標上方前”）
4.關于慣性，下列說法中正確的是 ( )
A、物體靜止時有慣性，運動時沒有慣性 B、物體保持靜止或勻速直線運動狀態時才有慣性
C、物體受力作用時才有慣性 D、物體的慣性與運動狀態或是否受力無關
5.我國公安部門規定：在高速公路上，汽車駕駛員和乘客都要系上安全帶，主要是為了減輕下列哪種情況下可能造成對人身的傷害 ( )
A、汽車加速 B、汽車速度過快 C、緊急剎車 D、汽車突然啟動
6.慣性是造成許多交通事故的原因，下列不是為了防止由于慣性而造成交通事故所制定的
交通規則是 ( )
A、某些地段要對機動車輛限速 B、車輛快速行駛時要保持車距
C、車輛靠右側行駛 D、小型客車的駕駛員必須系安全帶
7.火車在平直軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內有一人向上跳起，發現仍落回原處，這是因為 （ ）
A.人跳起后，車廂內空氣給他一個向前的力，帶著他隨同火車一起向前運動
B.人跳起的瞬間，車廂的地板給他一個向前的力，推動他隨同火車一起向前運動
C.人跳起后，車廂繼續向前運動，所以人落下后必定偏后一些，只是上升時間很短，偏后距離太小，不明顯而已
D.人跳起后直至落地，在水平方向人和車始終有相同的速度
8.關于慣性的下列說法正確的是 （ ）
A、雨天地滑容易摔倒和出車禍，說明地面越光滑慣性越小
B、車輛嚴禁超載，是因為質量大的物體慣性大
C、車輛嚴禁超速，是因為速度大的物體慣性大
D、同一物體在月球上的慣性比在地球上的慣性小
8.1-1

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