資源簡(jiǎn)介

7.1 力 導(dǎo)案
(班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： )
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．知道力的概念和力的單位
2．知道力的作用效果
3．知道力的三要素，能用示意圖表示力
4．知道物體之間力的作用是相互的
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1. 力的概念和力的單位；2. 力的三要素，用示意圖表示力。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
1. 力的概念；2. 物體之間力的作用是相互的。
【課前預(yù)習(xí)】
導(dǎo)學(xué)一：力
1.閱讀課本P2頁：
（1）力是 ，用字母_______表示。
（2）力的單位：在物理學(xué)中，力的單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào)是 。具體感受一下1N：即舉起 個(gè)雞蛋的力約為1N。
導(dǎo)學(xué)二：力的作用效果
1.認(rèn)真閱讀課本P3頁 “力的作用效果”部分，借助手中器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并回答下面幾個(gè)問題：
（1）圖7.1-1說明力可以改變物體的 （使物體發(fā)生 ）。（如：給直尺施加力，直尺變彎了；用力拉彈簧，彈簧的長度會(huì)變長等）你能列舉出生活中與此類似的例子嗎？
① ② ③
（2）圖7.1-2說明力可以改變物體的 （即速度的大小和運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變）。如：給小車施加推力，小車由靜止變運(yùn)動(dòng)；小車受到阻力由運(yùn)動(dòng)變靜止；小鋼球由于磁鐵的吸引改變運(yùn)動(dòng)方向等。
你能列舉出生活中與此類似的例子嗎？
① ② ③
針對(duì)練習(xí)：在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)的男同學(xué)吹氣球使發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以 ；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以 。
導(dǎo)學(xué)三：力的三要素及力的示意圖
1.仔細(xì)閱讀課本P4頁“力的三要素和力的示意圖”，借助7.1-1,7.1-2和7.1-3實(shí)驗(yàn)思考回答問題
（1） 哪些因素會(huì)影響力的作用效果？說出支持你觀點(diǎn)的實(shí)例
（例如：猜想：力的大小影響力的作用效果
實(shí)例：用較小的力拉彈簧，彈簧伸長的小，用較大的力拉彈簧，彈簧伸長的大）
猜想：力的 影響力的作用效果
實(shí)例：
猜想：力的 影響力的作用效果
實(shí)例：
小結(jié)：力的 、 、 叫做力的三要素，研究過程中用到了 法）。
力的示意圖：
在物理學(xué)中通常用一根帶箭頭的線段表示力，這種表示力的方法叫力的示意圖：
表示力的方向， 表示力的作用點(diǎn)，用線段的長度表示力的大小。
針對(duì)練習(xí)：試著畫出：用50N、斜向下、與水平面成30°角的推箱子的推力F的示意圖。
導(dǎo)學(xué)四：物體間力的作用是相互的
1.仔細(xì)閱讀課本P4頁-P5頁思考：向上提起一桶水時(shí)會(huì)感受到水桶向下拉手嗎？說明了什么？ 。
提水時(shí)手對(duì)桶向上的拉力和桶對(duì)手向下的拉力是什么關(guān)系呢？ 。
2.P5“想想做做”中兩個(gè)現(xiàn)象的原因是什么？ 。
（1）你用手使勁拍桌子，你的手會(huì)感到痛，是由于 。
①手拍桌子的力： 施加了力， 受到了力；施力物體是 ，受力物體是 。
②手痛是因?yàn)槭质艿搅肆Γ? 施加了力， 受到了力；施力物體是 ，受力物體是 。拍桌子時(shí)手對(duì)桌子的力和桌子對(duì)手的力又是什么關(guān)系？ 。針對(duì)練習(xí)：腳踢足球時(shí)腳會(huì)感覺疼，這是由于 ，使腳疼的力的施力物體是 ，腳對(duì)足球的力和足球的力是 ，這兩個(gè)力的大小 。
交流討論：①施力物體同時(shí)也是受力物體這個(gè)說法正確嗎？為什么？ 。
②只有一個(gè)物體能產(chǎn)生力的作用嗎？ 。
③相互不接觸的兩個(gè)物體之間能產(chǎn)生力的作用嗎？ 。
④磁鐵吸引鐵塊，鐵塊會(huì)吸引磁鐵嗎？為什么？ 。
【課堂評(píng)學(xué)】
1．關(guān)于力，下列說法不正確的是 （ ）
A．相接觸的兩個(gè)物體才能產(chǎn)生力的作用
B．力要發(fā)生在兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體之間
C．力的作用效果是使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．力的作用效果不僅與力的大小有關(guān)，還與力的方向和力的作用點(diǎn)有關(guān)
2．下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是 （ ）
A ．把橡皮泥捏成不同造型 B ．進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ?br/>C ．蘋果受重力豎直下落 D ．用力把鉛球推出
3．關(guān)于靜止在水平地面上的物體，以下敘述中的兩個(gè)力屬于相互作用力的是 （ ）
A．地球?qū)ξ矬w的吸引力與物體受到的重力 B．地面對(duì)物體的支持力與物體的重力
C．物體對(duì)地面的壓力與地面對(duì)物體的支持力 D．物體對(duì)地面的壓力與物體的重力
4．圖中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵的情況，說明力可以改變物體的　 　；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說明物體間力的作用是　 　。
5．如圖，重為200牛的物體靜止在水平地面上，在圖中用力的圖示法中畫出它所受的支持力F。

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