資源簡介 11.3 動能和勢能 導案(班級: 學號: 姓名: )【學習目標】1.知道能量的概念2.能利用實例或實驗初步認識動能、勢能的概念,并能運用其解釋相關的現象。3.能通過實驗探究,了解動能、勢能的大小跟哪些因素有關。【學習重點】1.探究動能和勢能的影響因素。【學習難點】1.動能的定義和影響因素;重力勢能的影響因素。【課前預習】導學一:閱讀課本P67-P69頁,思考下面問題。1.什么是動能,動能的大小與哪些因素有關?2.什么是重力勢能,重力勢能的大小與哪些因素有關?3.什么是彈性勢能,彈性是能的大小與哪些因素有關?導學二:動能1.閱讀課本P67第三自然段,流水、高速飛行的子彈具有什么能量?說說這種能量的定義:2.閱讀課本P67-68“實驗”部分,思考以下問題:(1)實驗中用什么現象來度量鋼球A的動能大小?這種物理方法叫什么?在以前哪個物理實驗中用過?(2)參考實驗“1”要研究物體動能大小與物體運動速度的關系應該控制什么物理量不變?怎么改變并比較物體運動速度大小?請完成課本P68頁實驗“1”的填空。(3)參考實驗“2”要研究物體動能大小與物體質量的關系應該控制什么物理量不變?怎么控制這個物理量保持不變?請完成課本P68頁實驗“2”的填空。3.閱讀課本P68“想想議議”部分,并完成里面的問題。導學三:勢能1.閱讀課本P69,思考以下問題:(1)打樁機的重錘舉高時具有什么能?為什么要用質量很大的物體做重錘并且需要把重錘舉的很高?(2)找找你身邊具有重力勢能的物體的例子。(3)為什么拉開的弓具有能?這種能叫什么能?這種能的大小與什么因素有關?(4)射出的箭具有什么能?【課堂評學】1.上緊發條的玩具車沿水平桌面由靜止開始運動,運動所需的能量來源于( )A.動能 B.電能 C.重力勢能 D.彈性勢能2.一據報道,一輛橫穿鐵路的拖拉機,因故障而停在鐵道上。此時從遠處駛來一列火車,盡管司機及時采取緊急制動措施,但緩緩駛近的列車還是將拖拉機撞“飛”了。這是因為火車的( )A.動能很大 B.速度很大 C.勢能很大 D.功率很大3.人騎自行車下坡時,速度越來越快,下列關于這一過程的說法正確的是( )A.人與車的動能增大,重力勢能增大 B.人與車的動能增大,重力勢能減少C.人與車的動能減少,重力勢能增大 D.人與車的動能不變,重力勢能不變4.如圖是高速公路避險車道示意圖。當高速行駛的汽 (避險車道)車出現剎車失靈時,可通過進入避險車道快速降低車速直至停止。避險車道的作用是降低汽車因高速行駛而具有的哪種能量帶來的危害( )A.動能 B.勢能 C.內能 D.電能5.據CCTV報道:去年5月29日,在高速公路上駕駛客車的司機吳斌,被前方突然飛來一小物塊擊破擋風玻璃后擊中腹部。他整個肝臟碎裂,卻以超人的意志力忍著劇痛,完成了靠邊停車等保障安全的一系列動作,保證了25名乘客安全,自己卻獻出了寶貴的生命。飛來的物塊使吳師傅致命的主要原因,是因為它具有( )A.較大的動能 B.較大的勢能 C.較大的密度 D.較大的硬度6.聊城市為了殺滅美國白蛾調動了直升飛機,在災區上空噴灑生物農藥,飛機在某一高度水平勻速飛行噴灑農藥的過程中,飛機的( )A.動能減小,重力勢能減小 B.動能不變,重力勢能不變C.動能減小,重力勢能不變 D.動能增大,重力勢能減小7.一跳傘運動員跳離飛機,當降落傘張開后,他開始做勻速下降,此時他的重力勢能將 ,他的動能將 。(選填“增大”、“減小”、“不變”)8.12年4月30號,我國在西昌衛星發射中心用“長征三號乙”運載火箭成功發射兩顆北斗導航衛星。這是中國北斗衛星導航系統首次采用“一箭雙星”方式發射兩顆地球中高軌道衛星(如下圖所示)。在火箭加速上升的初始階段,衛星的動能 、重力勢能 。(均選填“增大”、“減小 ”或“不變”) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫