資源簡介

11.2 功率 導案
(班級： 學號： 姓名： )
【學習目標】
1.了解功率的物理意義，并能寫出功率的定義式P=W/t及其單位。
2.能結合生活中的實例說明功率的含義。
3.能應用功率的定義式進行簡單計算，并能利用功率的概念設計測量生活中功率的大小。
【學習重點】
1.功率的物理意義；功率的計算。
【學習難點】
1.功率的計算。
【課前預習】
導學一：
閱讀課本P65-P66頁，思考一下問題。
1.功率是表示什么的物理量？
2.功率的定義，國際單位？常用單位和國際單位間的轉換關系？
導學二：功率的定義
閱讀課本P65，完成下面問題（可以參考運動快慢的比較）：
1.建筑工地上有幾個工人搬磚，甲10秒內做了300J的功，乙10秒內做了200J的功，他們誰做功多？誰做功快？你判斷的依據是什么？
2.如果丙做功300J用了20秒，那么甲和丙誰做功快？你判斷的依據是什么？
3.乙和丙誰做功快？你判斷的依據是什么？
4.參考速度的意義和定義，你覺得怎么引入一個新的物理量來比較做功的快慢？
（1）意義：
（2）定義式：
（3）單位： ，符號： ，1W= （用J和s表示）。
其它常用單位：KW，1KW= W。
導學三：功率的計算
閱讀課本P66例題，完成P66“動手動腦學物理”第2題、第4題：
【課堂評學】
1.中考體育測試跳繩的項目中，某同學在1min內跳了180次，每次跳的高度大約為5cm．他跳繩時的功率大約為 （ ）
A．1000W B．100W C．10W D．1W
2.粗糙水平地面上有一個重為100N的物體，用20N的水平拉力使其在10s內勻速前進了10m，在此過
程中（ ）
A．重力做功的功率為100W B．支持力做功的功率為100W
C．拉力做功的功率為200W D．拉力做功的功率為20W
3.四個同學在石峰公園進行登山比賽。如果規定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是（ ）
A. 體重最大的一個 B. 時間最短的一個
C. 速度最大的一個 D. 做功最快的一個
4.右圖是某商場的自動扶梯，扶梯的部分幾何尺寸如圖
所示．質量為50 kg的小華站在該扶梯上從商場一樓到
二樓．已知扶梯以1 m／s的速度勻速上行， 則扶梯對
他做的功是______J ，對他做功的功率是________W．
5.通過荊州的漢宜鐵路上運營的列車是CRH2A和諧號動車組。CRH2A和諧號列車采取8節車廂編組，在運行過程中的機車牽引功率為4800kW，時速為200km/h。若一列從荊州站駛出的CRH2A和諧號列車在平直軌道上勻速行駛100km，則該列火車在這段時間內所做的功、機車受到的阻力分別是（ ）
A．8.64×109J 4.8×104N B．8.64×109J 8.64×104N
C．4.8×109J 4.8×104N D．4.8×109J 8.64×104N。
6.一輛載重卡車連同貨物一起的總質量m＝4.5×103kg，在F＝4.0×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運動，1min內行駛了900m。取g＝10N/kg，求：
（1）卡車連同貨物受到重力的大小；
（2）卡車受到阻力的大小；
（3）牽引力做功的功率。
7.質量為1.2t的某型號轎車發動機的額定功率為6×104W，汽車在額定功率下沿水平路面勻
速行駛時，受到的阻力是車重的0.2倍。（g取10N/kg）求：
（1）發動機所提供的牽引力大小；
（2）轎車勻速行駛時速度的大小；
（3）轎車勻速行駛5min牽引力做的功。

展開更多......

收起↑