資源簡介

6.1 質量 導案
【學習目標】
1.知道質量的概念符號和單位，會進行單位運算
2.知道天平的構造，會正確使用天平
【學習重點】
1.托盤天平的使用
【學習難點】
1.質量概念的理解
【課前預習】
導學一：質量
閱讀課本P108---P109，提煉出主要知識點：
質量的定義是__________________________________，用字母_______表示。
質量的基本單位是__________。常用的質量單位還有 ，_________，______。
實驗室測質量的常用工具為____________________。
質量的單位及換算
單位換算：1kg= g，1mg= g，1t= kg；
注意：單位換算的書寫格式。
先閱讀課本P111頁，思考：下列變化情況中物體質量是否變化。
①將桌子從一樓搬到三樓；②把粉筆壓成粉筆灰；
③把冰熔化成水；④把水從20℃加熱到60℃。
歸納：物體的質量不隨物體的_________、_________、_________的改變而改變。
質量是物質的一種屬性。
了解一些物體的質量
一個中學生的質量約50_____
一個雞蛋質量約50_____
一個蘋果質量約200_____
導學二：質量的測量
認識天平：閱讀課本P109--P110，寫一下天平的各個結構名稱
正確使用天平
平放：天平放在 上。
調零：先將游碼移到 ，再調 ，直到指針指到分度盤的中央。
測量：左物右碼、先大后小
讀數：左盤物體的質量=右盤砝碼的質量 + 游碼對應的示數
整理：游碼歸零，砝碼放回砝碼盒
注意事項：
被測物體質量不能超過稱量。
向盤中加減砝碼應用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能弄臟、濕。
潮濕的物體和化學藥品不能直接放在天平盤中。
【課堂評學】
以下選項中質量最接近50 g的是 ( )
A.一個乒乓球 B.一只母雞 C.一只雞蛋 D.一張課桌
托盤天平是一種機械天平,現在也常用電子天平來測量物體的質量.某電子天平測量的質量是3×10-5 kg,合　 　mg.
小明用托盤天平測量一個木塊的質量,將天平放在水平桌面上,將游碼移至零刻度線處,發現指針靜止時位置如圖甲所示,此時應向　 　(選填“左”或“右”)旋動平衡螺母,直到指針靜止時指在分度盤的中線處.測量過程操作無誤后,若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示,則被測木塊的質量為　 　g.
一個宇航員,連同裝備一共90 kg，到達月球之后的總質量將 (選填“變大”“變小”或“不變”,下同)將一塊鐵熔化成鐵水,它的質量將　
學習了質量這個物理量后,我們應能對周圍存在的一些物體的質量進行估測,質量為2×105毫克的物體可能是 ( )
A.一個蘋果 B.教室內的一張課桌
C.一個雞蛋 D.平時喝的一大瓶礦泉水
6. 小明在調節天平平衡時,發現無論怎么調節都不能把天平調平衡,后來,他在左盤內放了0.4g沙子,終于把天平調平衡了,于是,他開始稱量物體,當右盤放50 g砝碼時(未移動游碼),天平剛好平衡,則該物體的質量是 ( )
A.50 g　 B.50.4 g　 C.49.6 g　 D.無法判斷

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