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第一章數據與信息 練習 浙教版（2019）高中信息技術必修1
一、選擇題
1．閱讀下列材料，回答小題
長津湖戰役結束后，炊事班長打掃戰場，發現一塊“質量還不錯”的藍白布，打算用做蒸籠布，團部翻譯認出這是“北極熊團”的團旗，將它作為關鍵戰利品上交志愿軍總部。
關于數據與信息的關系，下列說法不正確的是（ ）
A．“北極熊團”團旗上的圖案是信息
B．同樣的數據，不同的人會有不同的解讀
C．廣博的知識有助于準確解讀數據包含的信息
D．數據的價值往往取決于其中包含的信息
2．下列有關數據、信息、知識的理解不正確的是（ ）
A．數據是對客觀事物的符號表示，它有多種表現形式
B．信息具有載體依附性，我們答題所看的文字就是信息
C．與物質、能源不同，信息不會因為被別人獲取而發生損耗
D．知識是人類在社會實踐中所獲得的認識與經驗的總和，它可以繼承和傳遞
3．使用UltaEdit軟件查看字符內碼，部分界面如圖所示。
下列說法正確的是（　　）
A．字符“H”的十六進制內碼值是4CH
B．字符“J”內碼值的二進制表示為01001010B
C．“冬奧會@”這些字符的內碼共8個字節
D．字符“2”內碼值的十進制表示為2
4．下列有關數據、信息以及編碼的說法，不正確的是（ ）
A．古代的“結繩記事”，說明繩結是“信息”
B．智慧主要表現為收集、加工、應用、傳播知識的能力
C．量化指將信號的連續取值近似為有限個離散值的過程
D．數據經過一定規則編碼后以二進制數字的形式存儲在計算機中
5．下列用字母表示法表示十六進制的數是（ ）
A．101B B．101O C．101D D．101H
6．下列有關數據管理與人工智能的說法，正確的是（ ）
A．通過數據校驗可以保護數據的不可否認性
B．MapReduce分布式并行計算能將任務分解并分發到多個節點上處理
C．符號主義從“交互——反饋”角度來刻畫智能行為
D．人工智能雖然會取代一些工作崗位，但不可能威脅人類安全
7．下列關于數據和信息的說法正確的是（ ）
A．數據是信息的載體，數據是信息所表示的意義 B．數據是信息的載體，信息是數據所表示的意義
C．信息是數據的載體，數據是信息所表示的意義 D．信息是數據的載體，信息是數據所表示的意義
8．下列關于數據安全的說法，不正確的是（ ）
A．自然災害不會導致數據安全問題
B．威脅數據安全的因素有操作失誤、黑客入侵、感染計算機病毒等
C．通過數據加密和數據校驗等方法，可以提高數據的保密性和完整性
D．保護數據的安全也需要保護存儲數據的介質
二、填空題
9．下圖是一黑白圖像（第一行的數字序列為輔助答題行，不是圖像部分），請仔細觀察回答相關問題。
（1）該圖像的大小為____個像素，每一個像素點可能有____種狀態。
（2）如果黑、白像素分別映射為1和0，則該圖像的第一個字節編碼為____，其十六進制為___。
（3）根據位圖文件的計算公式：文件大小＝文件頭（14字節）＋信息頭（40字節）＋顏色表項＋圖像分辨率x圖像量化位數÷8，可知存儲該圖像至少需要____字節的空間。
10．與十六進制數AB6等值的二進制數為__________
11．根據下面的while語句的運算，計算結果是______。
12．根據材料，挑選合適的詞語或對應的字母填入空白處。（可重復選）
選填：A．數字信號 B．O C．采樣 D．01001110 E．編碼 F．S G．模擬信號 H．聲音編碼 I．01010011 J．量化
2022年3月28日是全國中小學生安全教育日，學校組織各班進行“學會求救”主題班會，要求在昏暗環境中向外界傳遞求救信號SOS（國際摩爾斯電碼救難信號）。小明以石塊敲擊地面發出三短三長三短聲音信號；小紅以手電筒光一明一暗的間歇發送三短三長三短光信號。莫爾斯碼與字符對照表如下。
信息時代計算機已成為數據處理的主要工具，一般來說，通信系使中有兩種主要的信息傳輸形式，一種是模擬信號。一種是數字信號，被報信號可數學字有號可相互轉換。其中_____是人的感官所能識別和接收的信號，因此這些信號需要經過____、____、編碼后就可以轉換為_____，以二進制數據進行存儲處理。小明和小紅是通過連續的聲、光信號傳遞求教信息SOS，他們采用的信息傳輸形式為____。根據莫爾斯碼—字符對照表，信息傳輸過程中三短信號代表字符_____，三長信號代表字符_______。生活中有許多數據編碼的實例，通過數據編碼，人們可以方便地存儲、檢索和使用數據。通過莫爾斯碼字符對照表，實現了信息從一種信息（聲光）轉換為另一種信息（字符）的過程，即_____。計算機中的編碼就是按照某種規則或格式將文字、聲音圖像等編成可以存儲在計算機中的二進制數，常見的編碼有字符編碼、______、圖像與視頻編碼，如將大寫字母“O”用ASCII碼編碼方式可表示為8位二進制01001111，大寫字母“S”用同樣的編碼方式可表示為____。
13．十進制數102轉化為八進制數是__________。
三、判斷題
14．人類的智慧是生命的體征結構，不需要積累。( )
15．原始信息稱為明文，加密后的信息稱為密文。( )
16．字形碼是提供計算機系統內部進行存儲、加工處理、傳輸所使用的代碼。( )
17．2022年4月初，太原市各中學再次開啟了“停課不停學、離校不離教”線上教學。釘釘在線課堂教學過程中，老師運用思維導圖軟件結束課堂，再一次對教學內容概括和歸納，幫助學生理清知識脈絡，把握重點，運用釘釘答題卡功能當堂檢測每個學生學習效果，進而有針對性、更精準的輔導。在線課堂上老師闡述解題思路的同時，運用手寫板書寫解題過程，促使學生集中思考力和注意力，手寫板屬于數據采集工具。( )
18．數據以文件或數據庫的形式永久存儲在外存儲器中。( )
四、操作題
19．如圖所示，是一個“大”字的8*8信息編碼點陣圖，假設空方塊用“0”表示，黑方塊用“1”表示，試分析并回答下列問題。
（1）點陣圖第七行用“0”和“1”從左向右排列的信息編碼是____________
（2）表示該字型的方法是點陣方式還是矢方式？ ___________
（3）只修改- -行編碼就可以將原圖的“大”字改成“人”字，應修改第________ 行，修改后的編碼是_______
五、簡答題
20．已知 x = +01101 ，y = -11001，利用補碼計算x + y
21．請簡述數據、信息、信號三者的關系？
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．A
2．B
3．B
4．A
5．D
6．B
7．B
8．A
9． 64 2 11111111 FF 70
10．101010110110
11．120
12． G C J A G F B E H I
13．146
14．錯誤
15．正確
16．錯誤
17．正確
18．正確
19． 01000100 點陣方式 四或4 00010000
20．-10100
21．⑴數據是信息的載體
⑵信號是數據的編碼
⑶信息是數據的內容和解釋
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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