資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第二單元 古代歐洲文明必背點一 希臘城邦和亞歷山大帝國1.希臘城邦(1)范圍:大致包括希臘半島(主體)、愛琴海諸島等地區。(2)特點:海岸線曲折,港灣眾多,島嶼密布,適宜航海業和海外貿易的發展。(3)文明:產生于愛琴海地區,愛琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明。此后進入荷馬時代。(4)興起:公元前8世紀,希臘出現了城邦(小國寡民),斯巴達是最大的城邦。(5)居民:分為公民和非公民,二者是統治與被統治的關系。成年男性公民有參與統治的權利,只有公民才能占有土地;參軍打仗是公民的義務;城邦各項活動都以公民為主體。(界限分明,非公民轉化為公民極為困難)2.雅典的民主政治(1)背景:經過幾次改革后,雅典建立了民主政體。公元前5世紀中后期伯里克利主政時期,雅典達到全盛,奴隸制民主政治發展到高峰。(2)表現:雅典公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生。代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務;主席團由各地抽簽產生,主席團主席也經抽簽產生;公民大會是最高權力機構。伯里克利還建立了津貼制度。(3)局限:占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。(雅典的民主是少數奴隸主階級的民)3.亞歷山大帝國(1)興起:公元前4世紀,馬其頓成為軍事強國。(2)東征:公元前334年,馬其頓國王亞歷山大率軍東征,先后打敗波斯帝國、埃及,進入兩河流域,最遠到達印度河流域。(3)成果:建立亞歷山大帝國,地跨歐、亞、非三洲(定都巴比倫)。(4)局限性:亞歷山大東征具有侵略性質,給東方人民帶來巨大災難,掠奪了東方世界的無數財富。(5)積極性:促進了東西方文化的文明大交匯;加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來;帝國境內建造的新城(亞歷山大城)后來成為新的經濟文化中心。必背點二 羅馬城邦和羅馬帝國1.羅馬城邦和羅馬共和國(1)建國:公元前509年,羅馬建立共和國。(2)統治:國家統治的決策權掌握在元老院手中,兩個權力相等的執政官主持日常政務,公民大會是形式上的最高權力機關;設立兩名保民官,有權否決執政官與元老院提出的對平民不利的決議;頒布了《十二銅表法》。(3)擴張:公元前3世紀初,羅馬征服了意大利半島;隨后滅掉迦太基(西地中海沿岸強國),控制了西地中海地區;公元前2世紀成為整個地中海地區的霸主。(4)危機:公元前73年,斯巴達克發動奴隸起義,沉重打擊了羅馬共和國的統治。(羅馬共和國和羅馬帝國都是奴隸主專政的國家)2.羅馬帝國(1)政權更迭:公元前49年,凱撒控制元老院。公元前31年,屋大維成為最后的勝利者。公元前27年,屋大維首創“元首制”,掌握最高統治實權。(2)建國:公元前27年,羅馬共和國演變為羅馬帝國。屋大維采取了許多措施解決矛盾,促進了羅馬帝國的發展。(3)擴張:2世紀,羅馬帝國進入黃金時期。帝國版圖橫跨歐、亞、非三洲,地中海成為羅馬帝國的“內湖”。3.羅馬帝國的衰亡(1)原因:3世紀,羅馬帝國陷人長期的政治、經濟大危機;375年,日耳曼人侵入羅馬帝國。(2)滅亡:4世紀末,羅馬帝國分裂為東西兩個帝國。476年,西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。必背點三 希臘羅馬古典文化1.文學和雕塑(1)文學:《荷馬史詩》是了解早期希臘社會的主要文獻。(2)雕塑:奧林匹亞神廟中的宙斯像是古代世界七大奇跡之一。《擲鐵餅者》是希臘雕塑藝術中的杰作之一。2.建筑藝術(1)希臘:主要體現在神廟,雅典的帕特農神廟是典型代表。(2)羅馬:特點是石拱門、穹頂等。代表性建筑有羅馬大競技場、引水道工程、凱旋門和萬神廟。(石拱門:吸收了古希臘建筑特點,有創新)3.哲學和法學(1)哲學①德謨克利特提出了“原子論”。②蘇格拉底指出,求得知識的最好辦法是有系統的問和答,主張人應該“認識你自己”。③亞里士多德(百科全書式學者)創立了邏輯學等新的學科。(吾愛吾師,吾更愛真理)(2)法學:《十二銅表法》是羅馬法制建設的第一步,是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源;萬民法、經濟法以及眾多的法律概念,構成了完整的羅馬法學系統。4.公歷的緣起:凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法,稱“儒略歷”。4世紀,羅馬皇帝以此作為基督教歷法。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎。5.古代亞非文明被稱為大河文明;西方文明則被稱為海洋文明,希臘文明是西方文明的搖籃。6.如何看待雅典的民主政治?(1)評價:雅典的民主政治在古代歷史上確實發展到了空前絕后的地步。它所采取的公民直接參政、輪番而治的形式為公民創造了廣泛的參政機會,激發了公民的自由、開拓精神,推動了經濟和文化的發展。(2)價值與意義:它為后世提供了一套值得參照的政體形式,為人類文明中的政治組織形式的完善指出了一條道路。(3)局限:雅典民主政治是小國寡民的希臘城邦的產物。它建立在壓迫奴隸的基礎之上,廣大奴隸、婦女和外邦人都無權參政;雅典民主政治的實質是奴隸主階級維護統治的工具。21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫