資源簡介

(共35張PPT)
道德與法治
部編版 七年級上
4.9.1 守護生命
核心素養目標
政治認同：增進中華民族文化自信和價值認同。
道德修養：踐行自律自強道德要求，愛護身體從自律開始。
法治觀念：了解和識別可能危害自身安全的行為，具備自我保護意識，掌握基本的自我保護方法：預防和遠離傷害。
健全人格：正確認識自己，守護生命，具備健康心理素質，樹立不怕挫折，堅韌不拔的意志品質。
責任意識：養成對自己負責任，樹立對自己生命負責的責任感。
新知導入
唐僧師徒的說話內容涉及生命的哪些方面？
運用你的經驗
只要我不死，我就一定能取到真經！
我們得小心，不要讓妖精吃了師父才好。
我寧愿餓著，也不吃那妖怪給的食物!
我老豬趕路好累，是得減減肥了。
身體健康
理想信念
人格尊嚴
生命安全
新知導入
結合以上四個方面，通過預習，說說著守護生命需要注意哪些方面？
養護精神
身體健康
理想信念
人格尊嚴
生命安全
關注自己的內在感受
養成健康生活方式
增強安全及自我防護意識
新知講解
一、愛護身體
新知講解
探究與分享
你如何評價林阿姨對待自己病情的行為？
你認為應該怎樣愛護身體，正確對待自己的生命？
2022年11月18日，59歲的癌癥患者林阿姨在廣州中山六院出院了，疫情嚴重期間，她萬念俱灰，都想放棄治療了，但一位素昧平生的醫生，一場打“飛的”之旅，挽救了她的生命……
今年9月，中山六院醫生馬騰輝，網上接診了林阿姨，林阿姨已無法自主進食，幾近休克，便勸說林阿姨到廣州就診，然而林阿姨對此不抱希望，對自己病情很不樂觀，“我不想治了！”她早已心灰意冷，失去了生存的希望。
馬騰輝醫生在與患者女兒意見達成一致后，毫不猶豫打“飛的”直接空降湖北，與當地主管醫生聯合會診，勸說林阿姨不要放棄治療。經過一個多月的治療，林阿姨康復出院了。
新知講解
林阿姨開始對待自己病情的行為是經不住病痛的折磨，放棄治療，是對自己的生命不負責任的一種行為。
我們要愛護自己的身體，永不放棄生的希望。無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不能輕易放棄生的希望，要勇敢堅強。任何輕生或傷害身體的行為都是不可取的。
新知講解
　 關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。
1. 守護生命首先要關注自己的身體。
新知講解
新知講解
青少年問題調查分析
提到青少年，你第一時間會想到什么？朝氣蓬勃、年輕活力、祖國的花朵……與此同時，“問題少年”“叛逆少年”“網癮少年”“抑郁少年”等等已經越來越令人擔心。
據北醫兒童發展中心所發布的《中國兒童自殺報告》中顯示，我國每年約有10萬名青少年死于自殺，平均每分鐘就有2個孩子死于自殺，8個自殺未遂。
據中科院2020年所發布的《中國國民心理健康報告》稱，我國青少年抑郁檢出率為24.6%其中重度抑郁為7.4%。而且，隨著年齡的增長，抑郁率呈明顯的上升態勢。
新知講解
材料反映的問題，給我們青少年什么樣的警示和思考？
不做過激行為，不傷害自己的身體。
新知講解
　 當某些內心需要（如愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等）得不到滿足時，有的人經不起一時的挫折，容易做出過激的行為，有甚至傷害自己的身體。
成長中的我們，應該學會愛惜自己的身體。
2. 守護生命，要關注自己的內在感受。
新知講解
得意失意，切莫在意；
順境逆境，愛護身體。
善待自己，快樂無比；
善待生命，安全第一。
新知講解
10月29日，韓國梨泰院踩踏事故致150多人死亡，80多人受傷。
分享交流：韓國的踩踏事件告訴我們如何愛護自己的身體？
新知講解
　 在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或一些人為災難。我們需要有安全意識、自我保護意識和安全防護能力。
3. 增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力。
新知講解
火 災 逃 生 小 知 識
撥打火警電話119
用濕毛巾捂住口鼻，盡量放低身體，向安全方向跑；
失火樓房內，不可使用電梯逃生，應通過防火通道，走樓梯脫險；
不要盲目跳樓……
新知講解
地 震 逃 生 小 常 識
如室外空曠,應迅速跑到屋外躲避，盡量避開高大建筑物、立交橋。
來不及跑時可躲在桌下、床下及堅固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。
避震應選擇室內結實、能掩護身體的物體下(旁)，易于形成三角空間的地方。要遠離外墻、門窗和陽臺。
不要使用電梯，更不能跳樓。
新知講解
雙手緊緊抓住把手，低下頭。
利用前排座椅靠背或兩手臂保護頭面部。
遇到翻車或墜車時，迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的底部。
事故車輛行駛中，乘客不要盲目跳車，應待車輛停下后再陸續撤離。
急救電話：120
火警電話：119
匪警電話：110
交通事故報警：122
發生交通事故小常識
新知講解
二、養護精神
新知講解
如果把“眼前的茍且”理解為好好地在當下活著，那“詩與遠方”你是怎樣理解的？
每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。
“人生不只眼前的茍且，還有詩和遠方。”——高曉松
新知講解
　 我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態。
1. 守護生命需要關注并養護我們的精神。
躺平是近年來流行的一個詞。顧名思義，是指平靜躺下，不再熱血追求成功。網上還給躺平畫出了各種像，比如，有人受夠了大城市的壓力，選擇回到了小地方；有人看透了職場人際關系，選擇活在自己的世界里；有人不愿意再折騰了，干脆選擇在家啃老；有人連升職加薪也不感興趣，只想得過且過……類似畫像，在現實中都能找到對應的案例。
新知講解
“拒絕躺平”才是時代的真相
年輕人要有“流水爭先”的精神，“流水爭先”，首先要爭先。拒絕躺平，與扎根崗位，乃至甘于平凡，其實并不矛盾，并不是說要一頭扎進功利的河流，這更多強調的是，人要有一種進取的精神，不能在本該奮斗的年紀選擇安逸。至于說，最終能到達的位置，更多是水到渠成的結果，不必在執著中焦慮，乃至在患得患失中不可終日。即便不能實現世俗成功，最起碼擁有過程的充實。這世上哪有真正的躺平？所有的幸福都要靠自己奮斗，通過奮斗得來的才是最大的幸福。真要躺下來，只會發現無“平”可言，渾身不自在。（材料來源 ：羊城晚報·羊城派）
年輕人要拒絕躺平
新知講解
材料對我們守護生命有什么樣的啟發？請談談你的認識。
我們每個人都要過精神生活。精神風貌反映著我們的生命狀態，守護生命需要關注并養護我們的精神。
新知講解
（1）即使在物質貧乏、外部環境艱難的情況，只要我們守信自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。
2.精神發育與特質支持的關系
我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。
（2）過度的物質追求、物質攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。
新知講解
仔細觀看視頻，你能發現哪些優秀的中華民族文化成果？
新知講解
在我們的學習生活中，你接受過哪些優秀文化成果的熏陶？對你有什么影響？
新知講解
作為中國人，我們每個人的精神生命都離不開中華優秀傳統文化的滋養。守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中弘揚民族精神。
新知講解
課堂筆記
一. 如何愛護身體？
1
關注自己的身體和健康
關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。
2
要愛惜自己的身體
要關注自己的內在感受，不做傷害自己身體的過激行為，愛惜自己的身體。
3
提高自護意識和能力
增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握基本的自救自護方法。
新知講解
課堂筆記
二. 如何養護精神？
1
要過精神生活，滿足精神生活需求
我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態，守護生命需要關注并養護我們的精神。
2
追求真善美，不過分追求物質生活條件
我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。即使在物質貧乏、外部環境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過度的物質追求、物質攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。
3
傳承優秀傳統文化，弘揚民族精神
作為中國人，我們每個人的精神生命都離不開優秀傳統文化的滋養。守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。
課堂練習
1.“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子?！笨悼邓趯W校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學校的做法 （ ）
A．占用了學生的休息時間
B．影響了學生的學習成績
C．有利于學生的身體健康
D．忽視了學生的在校安全
C
課堂練習
2.在公共場所發生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，當出現混亂局面而自己又不幸卷入時，我們應該（ ）
①順著人群的流向，雙腳小步地移動向前
②俯身蹲下快速去撿掉落蘋果手機和錢包
③兩只手臂撐開護住胸前空間，防止窒息
④已倒地時平躺張開，護住身體重要臟器
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
C
課堂練習
3.“腹有詩書氣自華”“書香社會”這一溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報告，點亮了無數人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動正在如火如荼，地開展。這類活動的開展（ ）
①有助于養護精神，充盈個人的精神世界
②有助于培養我們高雅的生活情趣
③有助于提高我國的國民素質
④表明我國已成為文化強國
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
板書設計
上21世紀教育網 下精品教學資源
愛護身體
守護生命
養護精神
養成健康生活方式
關注自己的內在感受
關注并養護我們的精神
精神發育與特質支持的關系
守護精神家園，弘揚民族精神
增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握基本的自救自護方法
謝謝
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