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第1章 認識數據與大數據 練習 高中信息技術 人教 中圖版（2019） 必修1
一、選擇題
1．文字、符號、音頻、圖像、視頻等都屬于（ ）
A．信息 B．數據 C．知識 D．內容
2．大數據已經進入了人們的生活，關于大數據的說法，不正確的是（ ）
A．大數據是未來信息技術產業的一種原料，可以從中提取很多有效信息
B．在很多情況下，大數據的來源可以不依靠人工
C．大數據信息量很大，蘊藏的信息價值密度高
D．在大數據中，個別極端數據不會影響大數據分析結果
3．下列有關數據、信息、知識、智慧的說法錯誤的是（ ）
A．數據是對客觀事物的符號表示，如圖形、數字、字母等
B．信息具有載體依附性、時效性、共享性等特征，共享后信息不會產生損耗
C．體溫“37℃”屬于正常體溫，這是知識的體現
D．智慧是人類在社會實踐中所獲得的認識和經驗的總和
4．閱讀下列材料，回答小題
長津湖戰役結束后，炊事班長打掃戰場，發現一塊“質量還不錯”的藍白布，打算用做蒸籠布，團部翻譯認出這是“北極熊團”的團旗，將它作為關鍵戰利品上交志愿軍總部。
關于數據與信息的關系，下列說法不正確的是（ ）
A．“北極熊團”團旗上的圖案是信息
B．同樣的數據，不同的人會有不同的解讀
C．廣博的知識有助于準確解讀數據包含的信息
D．數據的價值往往取決于其中包含的信息
5．以下關于數據的說法正確的是（ ）
A．數據是計算機被發明之后產生的，所以在古代沒有數據。
B．數據的記錄過程一定需要人的參與。
C．數據就是信息，信息就是數據。
D．數據在人們的生活中正扮演著越來越重要的作用。
6．在日常生活和學習中，我們會接觸到大量的數據。下列說法正確的是（ ）
A．數據可用于描述事物的狀態 B．數據是信息的載體
C．數據是可處理、可加工的 D．以上說法都正確
二、填空題
7．與十進制29.875等值的二進制數是______。
8．十六進制數48，對應的二進制數是________。
9．一只手有5根手指頭，如果大拇指代表最高位，小指代表最低位，伸直為1，彎曲為0，則：
（1）伸直5個指頭表示的二進制數對應的十六進制數是_______
（2）只有大拇指伸直，其他四個指頭彎曲時表示的二進制數對應的十進制數是_______
（3）一只手最多能表示________個不同的二進制數？
10．二進制數1101.01轉化為十進制數是__________。
三、判斷題
11．2022年4月初，太原市各中學再次開啟了“停課不停學、離校不離教”線上教學。釘釘在線課堂教學過程中，老師運用思維導圖軟件結束課堂，再一次對教學內容概括和歸納，幫助學生理清知識脈絡，把握重點，運用釘釘答題卡功能當堂檢測每個學生學習效果，進而有針對性、更精準的輔導。課后學生使用手機將作業拍照上傳給老師，這一過程是將數字信號轉換為模擬信號。( )
12．人類的智慧是生命的體征結構，不需要積累。( )
13．在計算機中，英文字母和漢字的編碼方式相同，且都占用兩個字節。( )
14．知識由概念、事實、規則三個基本要素組成，它不僅可以反映個別事物的運動狀態及其具體的變化方式，更可以反映一類事物的運動狀態及其共同變化規律。( )
15．數字信號是連續的，模擬信號是間斷的。( )
四、操作題
16．進制轉換。將一個K進制數（K<=10）x轉換成十進制數可采用如下方法：從右向左，依次取數x的各位數字，分別計算出該數從右邊數起的第i位數字與k(i-1)的積，再將其累加，直到所有的數字取完為止。例如，將二進制數1101轉換成十進制數的方法如下：
（1101）2=1×20+0×21+1×22+1×23=（13）10
下列Visual Basic程序的功能是將K進制數x轉換成十進制數。程序運行界面如圖所示，在文本框Text1中輸入數制k，在文本框Text2中輸入數x，單擊"轉換"按鈕（Command1）后，在標簽Label1中輸出轉換的結果。
（1）代碼“Command1_Click()”中的Click是________（選填字母：A．屬性名/B．事件名/C．方法名/D．事件處理過程）
（2）實現上述功能的VB程序如下，請在劃線①處填入合適代碼，②處代碼有誤，請修改。
Private Sub Command1_Click()
Dim b As Long, i As Integer, k As Integer, x As String, t As String
b = 0
k = Val(Text1.Text)
x = Text2.Text
n =___________
i = 1
Do While i <= n
t = Val(Mid(x, n - i + 1, 1))
b = b + k ^ (i - 1) ‘②處修改___________________
i = i + 1
Loop
Label1.Caption = Str(k) + "進制數" + Text2.Text + "轉換成十制數為" + Str(b)
End Sub
（3）運行該程序，在文本框Text1中輸入5，文本框Text2中輸入1423，單擊“轉換”按鈕，則Label1中顯示的值是_____________________。
五、簡答題
17．閱讀材料，完成下列問題。
下圖是漢字“大”二進制編碼，如果黑色的區塊用1來表示，白色的區塊用0來表示。
(1)將點陣圖第4列的編碼用16進制數表示(從下向上排列)
(2)編碼“01111100” 是第幾行的編碼？
(3)存儲當前點陣字至少需要多少字節？
18．什么是ASCII碼和Unicode碼？
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．B
2．C
3．D
4．A
5．D
6．D
7．11101.111
8．1001000
9． 1F 16 32
10．13.25
11．錯誤
12．錯誤
13．錯誤
14．正確
15．錯誤
16． B Len(x)或Len(Text2.Text) b = b + t * k ^ (i - 1) 5進制數1423轉換成十進制為 238
17．(1)1E (2)第5行 (3)8 B
18．參考：
ASCII碼：美國信息交換標準代碼，是用8位二進制碼為所有英文字母52、阿拉伯數字10、不可見控制符33以及標點符號、運算符號33等字符提供的編碼。
Unicode：又稱統一碼、萬國碼、單一碼，是計算機科學領域里的一項業界標準，包括字符集、編碼方案等。Unicode是為了解決傳統的字符編碼方案的局限而產生的，它為每種語言中的每個字符設定了統一并且唯一的二進制編碼，以滿足跨語言、跨平臺進行文本轉換、處理的要求
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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