資源簡介 第四單元 計算與問題解決 練習 高中信息技術教科版(2019) 必修1一、選擇題1.某算法的部分流程圖如圖所示,當n,k的值分別輸入13和2時,執行這部分流程后,下列說法正確的是( )A.步驟n≠0?共執行了4次B.步驟r=n%k共執行了4次C.交換s=str(r)+s和n=n//k的位置會影響執行結果D.輸出的s值為"1011"2.下列關于算法的描述,錯誤的是( )A.算法有三種基本控制結構 B.算法只有三種描述方法C.算法的步驟必須在有限的時間內完成 D.算法是解決問題的具體步驟的集合3.某算法的部分流程圖如圖所示,執行這部分流程,若輸入m的值為20,n的值為3,則輸出c的值是( )A.18 B.28 C.29 D.474.某算法的部分流程圖如圖所示,若輸入m的值是6,執行這部分流程后,s,i的值分別是( )A.2,4 B.0,4 C.6,4 D.4,65.計算s=1×2×3×…×n的算法流程圖如圖所示,虛線框中應填寫的內容是( )A. B. C. D.6.以下選項中,不屬于流程圖基本元素的是( )A.循環框 B.連接點 C.判斷框 D.起止框二、填空題7.交通測速是交警部門為了防止超速設置在道路上設置的檢測機構,有多種方式,其中雷達測速是最常見的測速方式之一。(1)雷達測速,是通過高精度的測速雷達對車輛進行測速,超速就啟動抓拍攝像機自動抓拍超速照片,并會在超速照片上疊加超速信息,最后上傳到交警平臺上。解決測速問題的這一系列的步驟屬于__________(選填字母:A.算法 B.程序實現)。(2)要完成是否超速的判斷,必須明確該監測區域的限行速度,這主要體現算法的_________。(選填字母:A.確定性 B.可行性 C.0個或多個輸入)(3)如果某次測量結果超過規定的限行速度,將被判定為超速違章。這個環節采用______(選填,順序/分支/循環)結構,屬于算法要素中的__________(選填:數據/運算/控制轉移)。8.算法是指在有限步驟內求解某一問題所使用的一組定義明確的規則。某一個算法的描述如下:①輸入兩個數A,B;②如果A大于B,則將A的值賦給C,B的值賦給A,C的值賦給B;③如果A不大于B,則A、B的值保持不變;④輸出A,B;⑤結束(1)以上算法的描述屬于哪一種:__________________;(2)以上算法第④步用Python語言實現,可以寫為:___________________;(3)如果A的值是5,B的值是3,則執行完算法后,A的值是:________。9.遞歸的基本思想是把________的問題層層轉化為規模較小的________問題求解。對遞歸而言,________與________,二者缺一不可。10.算法是解決問題的方法和確定的、( )的步驟。三、判斷題11.用自然語言描述算法,就是用人們日常所用的語言,如漢語、英語等來描述算法。( )12.有一種算法是把所有可能的答案一一列舉,合適就保留,不合適就丟棄。這種方法稱作“枚舉”或“窮舉”。 ( )13.三種基本算法控制結構無法描述完整的“洗滌算法”。( )14.實時獲得鼠標的狀態并對鼠標單擊做出正確的響應,只有不斷地進行監聽、更新游戲狀態、重繪屏幕三個步驟的操作。 ( )15.一個算法可以用多種程序設計語言來實現。( )四、操作題16.要將顯示一個有背景色的窗口改為顯示一個有背景圖片的窗口應將*處改為兩句,請填寫在①②處。screen.fill((255,255,0)) #窗口填充黃色*(_______) #加載背景圖像(______ ) #將背景圖畫在窗口pygame.display.update() #窗口刷新五、簡答題17.如圖所示的流程圖,請根據要求回答以下問題(1)常見的算法描述主要有三種,本算法描述是什么?(2)本算法的程序結構是什么?(3)本算法程序的輸出結果是多少?(4)用計算機程序解決問題的步驟是:(請空白處補充完整)分析問題→設計算法→ →調試運行→檢測結果。(5)上述步驟哪-步驟是核心?18.用計算機解決實際問題的過程中,需要進行算法設計,請問什么是算法?試卷第1頁,共3頁試卷第1頁,共3頁參考答案:1.B2.B3.C4.B5.C6.A7. A A 分支 控制轉移8. 自然語言描述 print(A,B) 39. 規模較大 同類 遞推 回歸10.有限11.對12.對13.錯誤14.對15.√16. ①back=pygame.image.load('bj.jpg') ② screen.blit(back,[0,0])17.(1)流程圖(2)循環結構和分支結構(選擇結構)(3)72(4)編寫程序(5)設計算法18.算法是指在有限步驟內求解某一問題所使用的一組定義明確的規則。通俗地說,算法就是用計算機求解某一問題的方法,是能被機械地執行的動作或指令的有窮集合。答案第1頁,共2頁答案第1頁,共2頁 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫