資源簡介

第二單元第五課第1課時 讓友誼之樹常青
學習目標 1、情感、態度與價值觀目標：通過學生分享自己的交友經驗，體驗友情的快樂與美好；通過設置的情境，幫助學生掌握交友技巧，鍛煉交友能力，啟發交友智慧，樹立理性、積極、健康的交友觀念。 2、能力目標： 培養學生尊重理解他人、理性解決問題的能力。3、知識目標： 掌握交友的基本技巧，鍛煉交友能力，能正確理性地處理朋友間的矛盾。
學習重點難點 重點： 掌握交友的基本技巧。難點：學會理解和尊重朋友、啟發交友智慧。
導學過程 導學內容
預習導學 認真閱讀課本第49-53頁，思考下列問題，并在課本相應處劃線標示知識點。一、如何建立友誼？1、建立友誼，需要__________。建立友誼的過程中，會有_____，也會有_____，還會有點________。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。2.建立友誼，需要__________。在行動前要有恰當的_______，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好。二、如何呵護友誼？1、呵護友誼，需要_______________。體會朋友的______，在朋友需要的時候站到他的身旁，以_______向朋友表達關系。2、呵護友誼，需要_______________。每個人都是______的個體，要給朋友一些______，把握好彼此的______和______。朋友之間需要___________，但這并不意味著毫無保留；給予朋友__________的建議，但不要替朋友做決定。3、呵護友誼，需要___________________________。當朋友做出傷害友誼的舉動時，我們可以選擇_____對方，也可以選擇_________這段友誼。兩者都需要______，也需要______。
預習檢測 單項選擇題1、告別昔日的同窗好友，來到中學校園這個全新的環境。面對新老師、新同學，我們往往會陷入“人際的泥潭”。此時我們應該（ ）①謹慎交友，恪守言多必失的古訓 ②敞開心扉，與其他同學真誠交往③表現強勢霸道，免得給其他同學欺負 ④保持一種開放的心態，主動結識新同學A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④2、七年級學生小文學習刻苦，成績優秀，但性格內向，不善與人交往，上學、回家他都是獨來獨往。如果請你來幫助小文同學，你最想對他說的一句話是(　　)A．初中階段搞好學習最重要，人際交往是長大以后的事B．在學習上繼續努力，你會擁有很好的前途C．開放自我，積極交往，有利于建立友誼，使人生更精彩D．良好的人際關系是自發形成的3、明明同學不小心弄壞了冬冬同學的復讀機，冬冬同學很心疼，但他卻沒有當面責備明明。由此，你可以推斷冬冬（ ）A. 不但虛偽而且很軟弱 B. 懂得寬容朋友的過失C. 不是明明的諍友 D. 沒有堅持是非原則4、據新華社報道，中國青少年研究中心在北京、上海、廣州、長春、成都和蘭州六大城市2500名中小學生中進行的調查顯示，經常與小伙伴玩的比例不足50%。這啟示我們（ ）①要學會接受一段友誼的談出，坦然接受新的友誼 ②建立友誼，需要開放自己③建立友誼，需要持續的行動 ④要用互聯網交友代替現實中的朋友A.②③ B. ①③ C. ②④ D. ②①5、小剛在食堂倒餐盤時，無意間把油湯濺到同學王某的褲子上。脾氣火爆的王某特別生氣，一把將小剛推倒在地，還惡狠狠地罵了幾句。假如，放學后小剛找你幫忙一起報復王某，正確的做法應該是（　　）①勸解小剛克制沖動，報復心理不可取 ②建議小剛主動溝通、協商、解決③為朋友“義氣”，兩脅插刀沖鋒在前 ④顧及同學情，只好答應，走在最后A.①② B.③④ C.②③ D.②④材料題小紅是一名七年級的學生，平時由于功課緊，總是一個人獨來獨往，時間長了，和同學說話很少，交往也很少。每當她看到其他同學在一起談笑，自己卻無人理睬，內心十分苦惱。小紅苦惱的原因是什么？ 為小紅今后擺脫苦惱，提幾點建議。
我的疑惑
第五課第1課時 讓友誼之樹常青
參考答案
一、單項選擇題
1.D 2.C 3.B 4.A 5.A
二、材料題
（1）缺少友情。
（2）建立友情需要開放自己。敞開心扉，主動表達。（2）建立友情需要有持續的行動。（3）建立友情需要用心去關懷對方。（4）建立友情需要尊重對方。（5）建立友情需要學會正確對待交友中受到的傷害。（6）建立友情要以誠相待。

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